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  • 宝贝跑跑

    2015-3-5 10:00:13 使用道具

    分级阅读用什么教材,phonics又用什么教材呢
  • bluewing0308

    2015-3-5 10:32:11 使用道具

    我们现在二下,之前给孩子一直在磨耳朵,所以孩子英语语感还不错,但是认读是真不行,所以这学期想给她报英语班,听了几个觉得都不是自己想要的(主要有两年前孩子在英孚学习一年的阴影),这两个正在酝酿自己在家和孩子学英语,看到这楼主的文章,如获至宝,希望能坚持下来,希望能给孩子一个快乐而有意义的学习时光。
    我准备分三步走:一、继续每天让孩子听peppa pig,(没事就听,基本当背景音乐了,孩子很喜欢,现在就连两岁的弟弟自己都会时常冒出一两个单词了),二每天学习一课phonics kids(因为书还没到,也不知道多少课),三、每天阅读,先从10分钟开始吧。
    看爸妈网,买了一套phonics kids(虽然都说适合低幼,但是想兴趣最重要,别太难一下给孩子吓怕了,闺女属于那种之难而退的类型的),和外研社的一套分级阅读,书应该今天就能到。不知是不是适合孩子。
    真的如上面的家长所说,英语学习主要看家长能不能坚持了,我想只要家长能坚持下去,孩子都会进步的。
    其他家长有没有什么推荐。也希望楼主帮忙看看,我的计划有什么不妥之处。
  • liujufang

    2015-3-5 10:49:24 使用道具

    向楼主学习,努力,加油
  • zjfreesky

    2015-3-5 10:57:58 使用道具

    现在开始用RAZ-KID,儿子能接受,希望能象楼主那样坚持下去。确实大孩子对英文绘本都不感兴趣,内容太简单。但内容深的,他英文水平不够。
  • nt928

    2015-3-5 11:01:39 使用道具

    谢谢,看到这么多用心的父母,我也要努力
  • 小魔怪哼哼

    2015-3-5 11:21:30 使用道具

    用心妈妈,赞一个。
  • kitty608

    2015-3-5 12:10:15 使用道具

    谢谢分享,坚持亲子阅读
  • 1741664237

    2015-3-5 12:16:09 使用道具

    哎!我家儿子小一,读的是国际学校。他觉得中文比英文难学多了!尤其是古诗词!他非常抵触中文!闹心啊。我觉得应该把他转到公立学校去!
  • sandy1111

    2015-3-5 12:23:50 使用道具

    我们要坚持下去哦
  • lisasun83

    2015-3-5 12:47:15 使用道具

    谢谢分享!
  • duduzx

    2015-3-5 12:53:29 使用道具

    感谢分享!暂时没有打算出国或上国际双语学校,亲子英语从5岁半起一直坚持着,每天可以挤的时间不是很多,好在这已经养成了一个习惯。
  • chnsarah

    2015-3-5 13:46:57 使用道具

    太棒了!感谢分享!
  • quatdl

    2015-3-5 13:58:15 使用道具

    一分耕耘一分收获


    quatdl于2015-3-5 13:58补充以下内容:
    一分耕耘一分收获:lol


    quatdl于2015-3-5 13:58补充以下内容:
    一分耕耘一分收获:lol
  • flygaofei0371

    2015-3-5 14:23:11 使用道具

    孩子多大了,好棒,三年就有这样的成绩
  • 微笑的月亮

    2015-3-5 14:24:13 使用道具

    谢谢LZ的经验分享!

  • czybama

    2015-3-5 14:30:06 使用道具

    是个不错的办法
  • JJ-CHAO

    2015-3-5 15:13:56 使用道具

    从你的经验分享取经,看来要增加每天的阅读,平时只有20分钟左右时间,争取多挤点时间,同一位家长同样的问题,能否有空时把你们三年进程所用的资源及进度大概提示一些,以便我们参考参考,我是大龄刚起步。非常感谢!
  • sharon0iu

    2015-3-5 15:39:20 使用道具

    我们现在二下也准备好好学学英语.向楼主学习了.大家一起加油啊!
  • 幽幽紫

    2015-3-5 16:02:32 使用道具

    学习了,谢谢分享!
  • hrpeng

    2015-3-5 17:11:11 使用道具

    谢谢分享,恭喜啊                              
  • mayanbei211

    2015-3-5 17:26:39 使用道具

    哇塞,好厲害的說,來學習了,謝謝分享
  • yhyy

    2015-3-5 19:13:16 使用道具

    学习一下宝贵的经验,谢谢!
  • gslzhhcc

    2015-3-5 21:41:13 使用道具

    家长的坚持很重要
  • 一半山东

    2015-3-5 22:54:36 使用道具

    每一个优秀的宝贝背后肯定有一个优秀的父母,请问,能不能具体的分享下亲自阅读的经验。
  • 岚岚妈

    楼主 2015-3-6 08:33:43 使用道具

    今天有空坐下来盘点一下我们亲子英语中用到过的资源,坛子里都可以找到:
    动画系列:Peppa Pig,Super Why,Little Bear,Arthur,Good Lucky Charlie
    拼读教材:Phonics Kids
    发音教材:英语发音13秘诀
    分级读物:培生儿童英语分级读物,国家地理儿童百科,Black Cat Early  Readers
    国外阅读教材:Reading Triumphs,On Our Way to English,Spectrum Reading, Reading Wonder
    写作教材:Spectrum Writing
    词汇训练:Spectrum Vocabulary ,Townsend词汇训练,牛津英语词汇
    语法教材:英语发音秘诀语法,牛津英语语法即学即练
  • 迦绫。频迦。

    2015-3-6 08:36:27 使用道具

    还是大城市资源多啊,我们这边没什么好的学校
  • dream08

    2015-3-6 08:43:02 使用道具

    谢谢分享,学习了!
  • 岚岚妈

    楼主 2015-3-6 08:55:01 使用道具

    其实,女儿的成长速度也是超过我的想象,看来儿童就是天生的语言学家。在她的成长过程中最重要的阶段是使用英语图书馆的海量阅读。有人说书可以买回来读呀,但是我们给孩子挑书时,或者他们在自己选择时,不知道哪些书适合。英语图书馆的阅读水平测试和分级标准,为我们提供了更为科学的标准,由浅入深非常系统化,也能保证书的品种多样性。
    这里我要强调谈3点自己的感受:
    1、要培养孩子阅读的成就感。在孩子进步的过程中,要不断地给他创造一些精彩,给他有一个鼓舞。比如说,自己动手做份读书报告,配合书籍看场电影,参加将故事比赛,读了和不读是不一样的,那么他就体会到成就感。
    2、在集体中引导孩子的阅读。在图书馆封闭的阅读环境,孩子看到同伴们都在阅读,很容易也投入进去。让孩子们互相竞争、互相比较、互相分享,对孩子起到非常好的激励作用。
    3、培养睡前阅读习惯,每天30分钟。

  • 岚岚妈

    楼主 2015-3-6 09:10:26 使用道具

    群里不少人问起到了国际学校,英语课怎么上?
    1、选取一套国外教材
    2、开设图书馆使用课程,每周有一次图书馆自由阅读课
    3、每学期有原版精读课,其课程价值主要在于讲文学
    4、没有抄写,没有默写,没有练习卷,但有大量阅读要求和写作练笔。阅读和写作随堂测验,注重日积月累,而非考前复习。
    5、倡导自主学习,具有独立学习能力。
    贴个作业,可以看得具体些。
    Our second major assignment is a 5-paragraph research report (with accompanying project in later weeks) on a space-related topic. Students were assigned their topic or chose their own if they preferred. This week, students are to plan their research reports based on sources they find. They are to take notes on their Research Organizers, list their sources on the Sources Used page, and bring in all resources they use for their quiz score next week. If a website is used, please assist students in printing out the page directly from the URL, or send the URL to me for printing. Students need to find no fewer than 2 sources, but no more than 4, for this assignment. Please review the letter I sent home with these instructions.
    The homework was as follows:

    1.Homework box signed by parents
    2.Get your parents to sign the parent letter
    3.Find resources, take notes, and fill in the Research Organizer (for people or for objects, depending on topic) and the Sources Used page
    4.Bring in ALL resources you used to take notes next week!!! There will be no quiz on Day 5--your preparation for this will be your quiz score!
    5.Prepare for your 1st draft by organizing your paragraph ideas on page 36 of the textbook (there is an example of this on the back of the parent letter)
  • 石头娃娃1122

    2015-3-6 09:40:55 使用道具

    楼主非常地有计划性,而且也很好的坚持了。学习