到了一定阶段，单词还是要集中背背的
本帖最后由 ichive 于 2017-3-6 10:07 编辑有感于神庙的背单词计划
论坛里大部分人可能认为，视听、阅读是自然习得的好方法，这一点没有错，但是，1、国内儿童时间有限，越是高年级，能分配给外语的时间越少；2、环境（主要是同伴、家长、老师）给予国内儿童的及时反馈很少，也就是纠错、提示很少；3、国内儿童外语学习的内容结构偏窄，更多的从兴趣出发，偏向于小说故事类，对于科学类英语方面较少；4、5000-7000的单词可能在适合儿童接触的视听、阅读材料中会反复接触到，但大于5000-7000的单词，即使接触到也是频率非常的低，或许一本书就出现一到两次，下一次碰到可能数月之后，除非“抠字式”读书（儿童难以做到，更偏重追随情节的发展），一般也就没多少印象，毕竟记忆还是要靠一定频率的重复来强化的。这个问题在外语时间减少的情况下更为突出。单词增加的效率会比较低。
综上,所以，我认为在5000-7000单词量之后可以一边继续视听阅读，一边找一份合适的单词表来强化下。
理想的单词表我认为应是这样几种:1、词频类词表：如柯林斯的5级别共14700词 2、分类单词表 3、专题类单词表，围绕某个主题、文章、美剧、书籍而列出的单词表，有的按照A-Z顺序列出，也有的按照课文中出现顺序列出，其实英语课本的每一篇课文后的词汇就是最小型的这个类型，单词可以和语境结合学习。这三种，个人以为第3种中按文中出现顺序列出的最好
谢谢,学习了. 本帖最后由 yaer2002cn 于 2017-3-6 10:19 编辑
有道理。一旦过了兴趣激发和培养阶段，浪漫型的习得方式就需要走向精准，能力才可能提高。娃娃上精读课时，老师会罗列一些与小说文本有关的词汇，需要孩子解释写例句或者造句。老师这样要求就是需要孩子准确理解，只有准确理解才能感受文本，才有之后的运用。
嗯，到了高年级是需要背单词。
本帖最后由 oranje 于 2017-3-6 03:42 编辑
我们目前词汇量7000多，目前是会背精读里出现的词，每周50多个，孩子完成也挺快的。但是没必要背字典或某种词汇表。阅读接触到的词汇记下来是最快的，最牢固。克拉申老爷子书里写得很清楚，有实证数据
到了5000以上的单词确实需要背单词，但我认为还是要基于一定的语言载体和语境，从具体的文章中摘抄背诵，用英文方式学英文，用英英解释或者英英搭配方式背诵，而不要用英汉方式背诵。 中国家长难呀 oranje 发表于 2017-3-6 10:25
我们目前词汇量7000多，目前是会背精读里出现的词，每周50多个，孩子完成也挺快的。但是没必要背字典或某种 ...
如果看完了一本书去复习书中当时标注的一系列生词，其实就是我所说的专题词汇表的一种，也是我最推荐的一种，因为有语境去对应
为什么一提背单词,就认为不好呢?USA和UK的人也在背单词. 现在尝试把绘本中出现的低频词，或者同义词，照着绘本简单的copy画下来分类整理。工作量大。但是随着孩子年龄的增长，每天读书的时间越来越少。面对大量的绘本，记住每本里面的生单词确实很难。就算是一连一周每天都看都熟悉了。但是放的时间一长不接触还是会忘记。我也头疼。 oranje 发表于 2017-3-6 10:25
我们目前词汇量7000多，目前是会背精读里出现的词，每周50多个，孩子完成也挺快的。但是没必要背字典或某种 ...
很牛啊，9岁有7000多的词汇量
oranje 发表于 2017-3-6 10:25
我们目前词汇量7000多，目前是会背精读里出现的词，每周50多个，孩子完成也挺快的。但是没必要背字典或某种 ...
请教关于精读和背单词的方法，请了老师上精读课？背单词是要求拼写出来？
我家娃还没到那个阶段 阿春1008 发表于 2017-3-6 10:26
到了5000以上的单词确实需要背单词，但我认为还是要基于一定的语言载体和语境，从具体的文章中摘抄背诵，用 ...
通过英英解释辨记单词虽然更精准，但记忆效率太低，对绝大多数国内学生根本不适用，而且还要考虑中小学应试的问题。 本质是精读不够，而不是需要背单词，背单词只是一种解决方法。如果英美的人，不接受正式教育（上课其实是严肃的精读），词汇量一样会相当有限，没有接受教育的人到一定量词汇碰到天花板也就停下来了，中国学生在非英语环境下，这个天花板会更低一点。 所以ESL的人大部分词汇量就在10000左右就到顶了（当然短期为了应试可以冲到两三万），但是没有精读的基础和长期的语言环境，很难保持大词汇量。小朋友如果不是国际学校的，能到七八千词汇量，在短期冲击下能应对任何考试也就足够了，在这个数量上的词汇量是事倍功半的。后续得看他选择在哪里读书，在哪里工作，没必要在国内受教育的在这个上面花这么大的精力 yasmellme 发表于 2017-3-6 17:39
本质是精读不够，而不是需要背单词，背单词只是一种解决方法。如果英美的人，不接受正式教育（上课其实是严 ...
本质就是精读不够，而不是需要背单词！
就顶你这一句，一针见血！
sdyuanlei 发表于 2017-3-6 08:24
请教关于精读和背单词的方法，请了老师上精读课？背单词是要求拼写出来？
其实没啥，只是从小精读文章的词基本上就记住了而已。比如你看raz每篇都有词汇总结。自己再写点儿短文，故事啥的，就能用上了，用上就会了。 本帖最后由 westwolf78 于 2017-3-6 21:32 编辑
单词，作为外语学习，肯定需要背。读一本书，整理新词表，然后背诵。我认为是有效背单词的方法。而且背了之后，要靠阅读来不断重现，才能维持词汇量不减少。 本帖最后由 feilongzaitian 于 2017-3-6 21:55 编辑
westwolf78 发表于 2017-3-6 21:30
单词，作为外语学习，肯定需要背。读一本书，整理新词表，然后背诵。我认为是有效背单词的方法。而且背了之 ...
单词，作为外语学习，肯定需要背.
说得真好，就顶你这句——【作为外语学习】。背吧，背完还觉不够的，写吧，哈哈
只要不把这个，张冠李戴叫做近似母语的阅读和精读，弄出来的理解，也不叫做近似母语的阅读理解能力和运用水平，咋背都行。
yasmellme 发表于 2017-3-6 17:39
本质是精读不够，而不是需要背单词，背单词只是一种解决方法。如果英美的人，不接受正式教育（上课其实是严 ...
赞同！可惜大部分家长不重视。以为背背单词就能解决问题。
oranje 发表于 2017-3-6 21:15
其实没啥，只是从小精读文章的词基本上就记住了而已。比如你看raz每篇都有词汇总结。自己再写点儿短文， ...
的确如此。我们在 Raz H 里有一篇讲 Summer Olympic，铺天盖地一页的体育项目。我家娃给每个词画了张图，复习几遍，就记住了。
保持记忆的话，就得经常在阅读中遇见、在生活中应用。死记硬背，没有意义。
本帖最后由 feilongzaitian 于 2017-3-7 00:52 编辑
呵呵
很多人以为：只有死记硬背的东西，才是将语言学成高耗低效的外语学习方式
可实际上，还有很多看似没死记硬背、没脱离语境、没停止应用的学习方式——也仍是在将语言直接学习成外语！
有趣的是：在没和母语及第二语言的语言实力者相比较前，在没被人家轻松甩出好几条街之前，你自己很难发觉这点！ 学习了，单词确实需要背
就象我们学语文，难道精读个几遍，就会把生字都正确无误地写出来，还不是要精确地练写字、组词，当然还有背课文。这种语文教育方法有问题吗？不知道外国人学语文需不需要背单词 从小到大，我背过无数东西，语文、历史、政治。。。，我基本上都能一字不差地背下来，但考试考完基本不去管他，后来也就不记得了。于是每年都有新的背诵内容。不知道在哪里看到过，背诵不是为了永远记住它，而是为了一种学习能力。
就象英语单词，背过的单词过一阵子你可能不能准确拼出来，但你在下次看到他时，就能够认出他来，多次看到它，你就能把它牢牢记住。 学习了.谢谢 本帖最后由 feilongzaitian 于 2017-3-8 09:54 编辑
逃离神庙 发表于 2017-3-8 06:53
你精读一本汉语书，反复看3个月，别人泛读，3天一本。
结果你的汉语积累比别人多。
大师，把你的汉语精读和英语精读是怎么做的，跟背诵是个什么关系，一步一步展开说说