2018.7.28
读海尼曼G2 5本，其中两本level G,读得有点慢，其它3本很流利。
今天看了MHT-3，看完后我问孩子故事内容，他把大意用中文加英文给我讲了一遍，配套的音频听了7章，没完全听完。
看了一集好奇猴的视频。
2018.7.29
今天读海尼曼G2 5本，其中一本level H,读得有点磕巴，其它4本还算流利。
看书听典范5B中的The Broken Roof，并做了同步练习。
在喜马拉雅上听女巫温妮的音频，刚开始听就很喜欢，一直听了40分钟。
2018.7.30
今天读海尼曼G2 5本，读起来比较流利。
在RAZ网站上听和读I水平一本，后面的5道 quiz全对。
MTH第一，二本的音频重新听了一遍。
2018.7.31
今天继续读海尼曼G2 5本，其中两本I水平，读起来有点慢，但还是能顺利读下来。
在RAZ网站上听和读I水平一本，后面的5道 quiz错了一道，孩子说是自己没看清题目，第二遍就做对了。
看8月儿歌视频一遍。
非常感谢楼主的分享
2018.8.1 又是新的一个月开始，今天外出在车上一直8月的儿歌音频。其中有两首有关押韵词的歌，孩子很喜欢，听过三遍后他能跟唱了。海尼曼G 25本自己拿着书读完，我在做其他事，听着朗读比较流利。
2018.8.2 今天生病，没有精神朗读活动没法进行。听了MTH 的第四，五本音频，第四本看书又听了一遍音频。
2018.8.3
今天身体恢复了，朗读也就补上啦:P
读海尼曼G2 5本，5本里面有4本是levle H,另一本是levelJ,故事内容有点多，在我的鼓励下孩子坚持朗读完这5本。
8月的分级海尼曼G1 5本，读起来就流利多了。
在RAZ网站上听和读levelI一本，后面的5道 quiz全对。如果是fiction类全对的几率很大，如果是non-fiction类，总会出错1-2题。
MTH第5本看书听音频，听到第8章时，孩子居然睡着了，果然作者本人的朗读不吸引人;P
2018.8.4
今天读海尼曼G1 4本，G2 4本，内容都有点长，好在孩子坚持读完了。
完成了8月的大童组出站测试 （听力测试和拼读测试）。听力达到目标，拼读方面字母的0的长音和短音容易弄混，另外变音需要提醒。
本帖最后由 chenheng 于 2018-8-6 20:15 编辑
2018.8.5 读海尼曼G2越往后，级别都在level I及以上，篇幅加长，难度上升。
今天读了4本，孩子就不愿再读了。
听8月绘本一本，是关于各种动物的，孩子很喜欢。
2018.8.6
今天读8月的分级海尼曼G26本，这6本都是之前读过一遍的，所以读起来比较流利。
在RAZ网站上听和读level I本，是一本关于恐龙的科普书。孩子边听边给我讲他了解到的恐龙知识。
做后面的5道quiz第一遍错了一题，第二遍把错题改对了。
2018.8.7
今天读海尼曼G2 5本，其中一本关于龟兔赛跑的，孩子说太长不愿意读换了一本。
听典范5B中的The Jigsaw Puzzle，并完成同步练习。
听8月绘本The animal boogie，并进行了拓展。 这个在儿歌里面也有，所以旋律已经很熟悉了，所以表演起来很轻松。
本帖最后由 chenheng 于 2018-8-8 21:45 编辑
2018.8.8今天读海尼曼G24本，都是科普类的，读起来有点磕巴。
RAZ网站上听和读level I一本，还剩3本这个级别就完成了
MTH 第6本之前孩子看过，今天让他拿书听了一遍。
2018.8.9
前天把进入D组的朗读测试进行了录音上传，今天收到了H版的点评，指出了孩子朗读中的很多不足之处。进入D组还有一定的差距，但孩子年龄大了，我感觉挺着急的。现在处于纠结阶段。
今天读海尼曼G24本，后面的篇章都较长，孩子朗读的兴趣就不高了。
MTH第七本拿书看着听了一遍，孩子读过的书都不愿意再重复去看或者听。
非常感谢！！
2018.8.10
明天要去夏令营，今晚早早睡了，突然想起今天的读书情况还没记了。
海尼曼G24本，在鼓励下慢吞吞地读完了。
听典范5B里的The motorway, 并做同步练习，最后一题是读后感写几句话，孩子不愿意写，
后来改成口述，语言组织得还不错。
2018.8.11 夏令营中读书没法开展，只能听下音频了。
2018.8.12
今天读海尼曼G23本
RAZ网站上听和读Level I一本，后面的5道quiz错了2道，第二遍做对后完成了升级。
2018.8.13 一个很久没见面的朋友从北京回来，朋友们邀在一起聚了次。等回到家孩子已睡，今天的读书没有进行。最近读书不太积极，明天得抓紧。暑假时间已过大半，趁假期多读书才行啊！
2018.8.14
今天跟孩子说多读几本书，孩子居然自己说是因为昨天没有读书，所以他知道我会让他多读的;P
读海尼曼G2 6本，这样8月的分级读物全部读完。
听典范5B中的Roman Adventure，并完成同步练习，从中学习到一些关于罗马的知识。
2018.8.15
海尼曼已经读完，还没找到合适的读物。今天先在RAZ网站上读了10本decode book,把phonics再练练。
听典范5B中的The Willow Pattern，并完成后面的练习。
2018.8.16
今天继续读RAZ里的decode book 10本，因为简单所以读起来很熟练。
近多读书的时间变少了，听音频的时间更多一些，主要听The cat in the hat 的音频。重复的好处是大大的，以前没听懂的地方，重复听后基本听懂了。
2018.8.17
今天读RAZ里的decode book 10本，都是简单的短元音CVC单词，读起来很熟练。
看MHT的第12本，让听音频再看一遍，孩子不愿意。
2018.8.18
今天继续读RAZ里的decode book 10本，这几本里面是关于长音的发音。读了这几天孩子突然发现这套书故事性太不强了，经常是有头没尾。呵呵，终于被他发现了这根本不是故事书了;P
2018.8.19
今天读RAZ里的decode book 10本，故事性不强所以读起来也没什么感情。
听典范5B中的The Joke Machine，这个里面讲的是一词多义。和新到的AB这套书里面的一些内容相近。
把AB1里的第一本拿给孩子看，里面图画很精美，吸引了他的兴趣。
这套书HI版有讲解，听了讲解更能帮助孩子对故事的理解。听完后让他读了一遍，除了主人公名字Amelia Bedelia有点绕口，读起来不太顺，其他比较流利。
2018.8.20
RAZ里的decode book 读到了双元音和长音，篇幅加长了一点，今天读了7本，还剩下7本就可以读完这套书啦！
今天给孩子讲了过去式+ed和名字复数的拼读规则。
听hi版讲解了AB1里的第二本之后，让孩子读了一遍，感觉流利多啦！
2018.8.21
今天读完RAZ里的decode book 剩下的7本，把基础的phonics复习了一遍。
听hi版讲解了AB1里的第三本，这套书写得确实很有趣。
听了三本后，孩子主动拿起AB2看。我看他一本翻得很快，主要是看插图，看得哈哈大笑。
2018.8.22
今天读RAZ里的High-Frequency Word Books 4本，把高频词学一遍。
听hi版讲解了AB1里的第4本，孩子听得也是哈哈大笑。
自己读一遍，再听音频。这个音频是一个小朋友读的，孩子嫌别人读的不好，不愿意听。其实他自己还没那个小朋友读的好了。
2018.8.23
今天听hi版讲AB1里的第5本Jions the club,听了讲解后孩子弄明白了jump,hop,skip ,leap四个关于跳的动作，并表演给我看。
自己读了一遍故事后，听音频中小朋友的朗读。孩子评价今天这个小朋友读得比自己的好，看来还算谦虚嘛！
今天RAZ网站总打不开，网站的读书没法进行。
2018.8.24
今天在RAZ网站上读High-Frequency Word Books 4本。
听Hi版讲AB1里的第6本 chalks one up，从讲解里知道了美国12岁以下的儿童是不能单独呆家里的知识。
这本书读了一半，孩子不愿意读了，剩下一半就明天吧。