2011年4月10日周日
听：看书听《神奇树屋》第6本第1－5章。听第6本1遍(2)
听《Arthur》音频第1季第9-10集
看动画： 《Arthur》第1季第16－17集
本帖最后由 小资情调 于 2011-4-12 06:39 编辑
2011年4月11日周一
读：SCOTT FORESMAN系列G1级《Decodable Readers》第34－44本。
听：听《神奇树屋》第6本1遍（3）。
看动画： 《Arthur》第1季第18集
本帖最后由 小资情调 于 2011-4-13 07:49 编辑
2011年4月12日周二
读：SCOTT FORESMAN系列G1级《Decodable Readers》第45－50本。
跟读《神奇树屋》第1本第1章
听：《神奇树屋》第6本1遍（4）。
《Arthur》音频第1季第11集
看动画： 《Arthur》第1季第19集
本帖最后由 小资情调 于 2011-4-14 14:32 编辑
2011年4月13日周三
读：SCOTT FORESMAN系列G1级《Decodable Readers》第51－54本。
听：听《神奇树屋》第6本1遍（5）。
看动画： 《Arthur》第1季第21集
本帖最后由 小资情调 于 2011-4-15 09:54 编辑
2011年4月14日周四
读：SCOTT FORESMAN系列G1级《Decodable Readers》第55－57本。
跟读《神奇树屋》第1本第2章
听：听《神奇树屋》第7本第1－5章，听《神奇树屋》第6本1遍（6）。
看动画： 《Arthur》第1季第20集
本帖最后由 小资情调 于 2011-4-17 15:18 编辑
2011年4月15日周五
读：SCOTT FORESMAN系列G1级《Decodable Readers》第58－59本。
听：听《神奇树屋》第7本第6－10章，听《神奇树屋》第6本1遍（7）。
这两天将读SF的速度放慢下来，每本小书先分句跟读，弄清单词、句子的语音、语调及意义，再整页（其实就是一小段）跟读一遍，相当于复习一下，同时从整段来把握语音、语调及含义。Jerry做事不细，总想读快点，以前每本小书只读一遍就过了。对其中有些发音不太明白的单词也不细究，糊弄过去。这样读的效率大打折扣，还是慢点好，这几天陪着他将速度降下来，一步一步走踏实了。
每天接触的时间有限，就不追求数字上的多了，慢慢来吧！
本帖最后由 小资情调 于 2011-4-17 15:21 编辑
2011年4月16日周六
读：SCOTT FORESMAN系列G1级《Decodable Readers》第60－61本。
跟读《神奇树屋》第1本第3章
听：听《神奇树屋》第7本2遍（3）。
看动画： 《Arthur》第1季第22－23集
本帖最后由 小资情调 于 2011-4-19 08:34 编辑
2011年4月18日周一
读：SCOTT FORESMAN系列G1级《Decodable Readers》第61－67本。
跟读《神奇树屋》第1本第5章，未完。
听：听《神奇树屋》第6本1遍（7）。听《神奇树屋》第7本第1－5章；
《Arthur》音频第1季第13集
看动画： 《Arthur》第1季第25集
本帖最后由 小资情调 于 2011-4-20 09:44 编辑
2011年4月19日周二
读：SCOTT FORESMAN系列G1级《Decodable Readers》第68－74本。
跟读《神奇树屋》第1本第5－6章
听：听《神奇树屋》第6本1遍（8）。听《神奇树屋》第7本第6－10章（5）；
看动画： 《Arthur》第1季第26集
本帖最后由 小资情调 于 2011-4-21 07:25 编辑
2011年4月20日周三
读：SCOTT FORESMAN系列G1级《Decordable Readers》第75－79本。
跟读《神奇树屋》第1本第7章
听：听《神奇树屋》第7本1遍（6）。听《神奇树屋》第7本第1－5章；
《Arthur》音频第1季第26集
看动画： 《Arthur》第1季第27－28集
本帖最后由 小资情调 于 2011-4-22 09:33 编辑
2011年4月21日周四
读：SCOTT FORESMAN系列G1级《Decordable Readers》第80－83本。
听：听《神奇树屋》第7本第6－10章（7）。听《神奇树屋》第7本1遍（8）；
看书听《神奇树屋》第7本1遍（9）
《Arthur》音频第1季第24集
看动画： 《Arthur》第1季第29集
本帖最后由 小资情调 于 2011-4-25 00:09 编辑
2011年4月22日周五
读：SCOTT FORESMAN系列G1级《Decordable Readers》第84－87本。
听：《神奇树屋》第8本第1－5章。听《神奇树屋》第7本1遍（10）；
看动画： 《Arthur》第1季第30集
2011年4月23－24日周六－周日
读：SCOTT FORESMAN系列G1级《Decordable Readers》第88－90本，G1级《Decordable Readers》结束。
SCOTT FORESMAN系列G1级《ELL Readers》第1－2本
听：《神奇树屋》第8本1遍（2）。看书听《神奇树屋》第8本1遍（3）；
看动画： 《Arthur》第2季第1－2集
本帖最后由 小资情调 于 2011-4-26 09:02 编辑
2011年4月25日周一
读：SCOTT FORESMAN系列G1级《ELL Readers》第3－6本；
听：《神奇树屋》第8本1遍（4）；看书听《神奇树屋》第6本1－6章；
看动画： 《Arthur》第2季第3－4集
计划将每本神奇树屋看听10遍改为看听5遍。以全部理解故事情节为准。因为每天早上都跟读SF系列，树屋的跟读就暂停了。晚上，Jerry主动说要再看书听一下第6本，里面有些细节还是模糊的。其它的几本都不用再听了。这样的话，从明天开始听第9本了。
本帖最后由 小资情调 于 2011-4-27 10:11 编辑
2011年4月26日周二
读：SCOTT FORESMAN系列G1级《ELL Readers》第7－12本；
听：裸听《神奇树屋》第9本1遍（1），看书听《神奇树屋》第9本第1－5章；
《Arthur》第1季第26集音频
看动画： 《Arthur》第2季第6集
《ELL Readers》小书比《Decodable Readers》漂亮又简单，Jerry跟读得轻松又有成就感。{:1_1:}
听《Arthur》音频由原来的每集必听改为让Jerry自由选择了，这样他听的积极性似乎高了一些。加快《神奇树屋》的看听节奏后，感觉这个变成了Jerry的牵挂了，主动性强了一些，由于很快就可以听后面的了，自己安排也更紧凑。
本帖最后由 小资情调 于 2011-4-29 08:25 编辑
2011年4月27日周三
读：SCOTT FORESMAN系列G1级《ELL Readers》第13－16本；
听：裸听《神奇树屋》第9本1遍（2），裸听《神奇树屋》第9本第1－5章；
看书听《神奇树屋》第9本第6－10章（3）；
看动画： 《Arthur》第2季第6集
《ELL Readers》能让我们增加不少物体称谓的词汇呢。早上故意先让Jerry自己读，我做别的事，依然是读得快，不想单句跟读，一段听下来再跟读，自创的语调味很重。我夸张地提醒他：“你这相当于唱歌跑调哈，老外是听不懂的哦，这样你就在做无用功了。”他无奈，只有在语调上多加注意听和模仿了，碰到有生词的和比较长的句子就单句跟读，简短的段落才整段跟读。这样一来，速度就慢了下来。
2011年4月28日周四
读：SCOTT FORESMAN系列G1级《ELL Readers》第13－16本；
听：裸听《神奇树屋》第9本1遍（4），裸听《神奇树屋》第9本第6－10章（5）；
看书听《神奇树屋》第7本第6－10章
看动画： 《Arthur》第2季第7－8集
早晨出门有点晚，Jerry不高兴呢，说校车上没座位了。是妈妈想让他多读，耽误的。检讨一下。
晚上让Jerry选读已听过的9本树屋，他挑了第7本再看书听了下半部分。说是有些词汇生疏，再看看书熟悉一下。
本帖最后由 小资情调 于 2011-5-3 11:41 编辑
011年4月29日周五
读：SCOTT FORESMAN系列G1级《ELL Readers》第17本；
听：裸听MTH10《幽灵镇的牛仔》1遍（1），裸听MTH10《幽灵镇的牛仔》第1－4章；
看动画： 《Arthur》第2季第9－10集
SF小书每页内容越来越多，先分句跟读，再整段跟读，加之有些生词Jerry需要听几遍才能会读，花时较多。早上只跟读了1本， 第2本只进行了2页。为了吸取晚走校车没座位的教训，停了下来。对Jerry也是对自己说， 我们的目的是会流利朗读每本小书，所以不论书的句子、段落长短，我们都要这样去做， 长了早上只能读1本，与读短的3、5本，没有实质区别。不用着急，只要每天接触着就好。
2011年4月30日 －5月1日
听：裸听MTH10《幽灵镇的牛仔》2遍（3），看书听MTH10《幽灵镇的牛仔》1遍（4）；
看动画： 《Arthur》第2季第11－12集
玩得多，英语接触得少。SF小书一本未读，今天倒是分两次共花1小时，看书听了一遍MTH10。
2011年5月2日周一
读：SCOTT FORESMAN系列G1级《ELL Readers》第18-22本；
听：裸听MTH10《幽灵镇的牛仔》1遍（5）；
看动画： 《Arthur》第2季第13－15集
本帖最后由 小资情调 于 2011-5-4 15:06 编辑
2011年5月3日周二
读：SCOTT FORESMAN系列G1级《ELL Readers》第23本；
听：裸听MTH11《非洲草原逃生记》1遍；看书听MTH10《幽灵镇的牛仔》第1－5章；
看动画： 《Arthur》第2季第16集
早读开始是Jerry自己读，求快，想跳过分句跟读，直接整段跟读，然而读来又嗑嗑巴巴。我马上要求他重读，重申了一下程序。节日期间的几本小书都是他自己读的，用时很短，磕巴程度可想而知呀。
2011.05.03的记录:
英语：
1、听写《新课标小学听力100篇》66、Can Mr. Brown Do Housework?,先听2遍，断句听写，做后面的练习。
2、《征服英语课外阅读》7年级自然科学篇第6、7篇
3、《英语快速阅读与完形填空》6年级Unit8的3
4、《精讲精练 阅读理解与完形填空》七年级英语Unit29的1~3
5、跟读：看听学第四册5；自读：第四册3第三册117、111、95、65第二册119
6、跟读：新概念第一册107、新概念第二册48
7、做新概念英语之小题大做 Lesson5~6
语文：
1、《小学语文阶梯训练》六年级16、第一次
晚上做奥数题，做得兴奋地很，结果书屋和SF的任务都没完成，上床还在兴奋地嚷嚷，我睡不着觉，那题太棒了。
小资，难怪昨天我记得贴了记录，但是看看偶家小楼没记录，又重新贴了，原来是串户到这了。不好意思到！:L
2011年5月4日周三
读：SCOTT FORESMAN系列G1级《ELL Readers》第24本；
听：裸听MTH11《非洲草原逃生记》1遍（2）；
早读完问Jerry读SF系列对他有什么帮助，Jerry想了想说：“有点帮助吧，复习旧词汇，也能学到一些新单词。”
我问：“复习旧词汇是指搞清楚它们的意思吗？”
Jerry：“不是意思，而是发音，有些听过的单词有可能不会读或读错。”
儿子的回答让我稍稍安心一些，我担心他会说：“一点作用也没有，我不喜欢读它们。”
我想SF除了对积累阅读词汇有帮助外，还应有句型表达方面的帮助。每个系列句型都是由简单到复杂。这对句型表达是否也是个梳理呢。美中不足的是，这些分级教材的趣味性远不如故事和动画。有点作用，那就先坚持一段时间吧。在满足兴趣的同时，是否也需要接触一些相对枯燥但对打基础有帮助的东西呢？那么，效率如何保证？
2011年5月5日周四
读：SCOTT FORESMAN系列G1级《ELL Readers》第25本；
听：裸听MTH11《非洲草原逃生记》1遍（3），看书听MTH11《非洲草原逃生记》第6－10章（4）；
《Arthur》第2季第5集音频
从目前来年，Jerry最喜欢看的是第10本《幽灵镇的牛仔》。
本帖最后由 小资情调 于 2011-5-9 09:36 编辑
2011年5月6日周五
读：SCOTT FORESMAN系列G1级《ELL Readers》第26本，G1级《ELL Readers》结束；
听：裸听MTH12《爱上北极熊》1遍（1），裸听MTH12《爱上北极熊》第1－5章；
看动画： 《Arthur》第2季第19集
晚上，和好友交流了许久，在她的开导下，我们决定调整英文学习方案了。先暂停SF系列，目前以打通耳朵为主，将教材学习放在后面。计划先加快进度进行完MTH,再多听一些其它更有趣的故事。尽可能反复听，并且选择一些材料进行跟读、朗读。
2011年5月7日－8日周六、周日
回小提琴课，英语学得少。MTH12《爱上北极熊》：看书听1遍（3），裸听两遍（5）.
看动画： 《Arthur》第2季第20集。第3季第1集。
周日晚上，跟Jerry提反复听《Arthur》动画的事。结果他说：“这样猴年马月能看完？还不如不看呢。”
本帖最后由 小资情调 于 2011-5-10 11:15 编辑
2011年5月9日周一
MTH13《古城末日》：裸听两遍（2）.看书听第1－5章。
看动画： 《Arthur》第3季第2集。
2011年5月10日周二
MTH13《古城末日》：裸听1遍（3）.看书听第6－10章（4）。裸听第6－10章（5）。
MTH14《古墓惊魂》：裸听第1－5章。
看动画： 《Arthur》第3季第3集。
晚上儿子一边听着MTH13，一边给妈妈按摩。约摸过了10多分钟，见还没听完后半部分，妈妈就让儿子躺床上继续听，妈妈给他按摩脸部及及耳朵，直到听完故事。母子俩都很享受。临睡前，本想让儿子听《Arthur》音频，结果，他一定要开始听MTH14,只好随他了。