我们最近读了了一本<Red is dragan>的有声绘本,便开始套用里面的句子学着作诗。 那天出来,灿看到聚宝花园挂着一串一串的灯笼,就说“Red are lanterns”(红的是灯笼)我接了句That hangs on trees(挂在树上)。喝着我买的甘蔗水,灿又来了一句“Yellow is 甘蔗水,cool and sweet (黄色的是甘蔗水,又凉又甜)”, 看到漂浮在甘蔗汁上的泡泡,灿灿继续往上接“white is bubble” 我说“white are bubbles(白色的是泡泡)” 然后再加上一句“that floats on juice.(漂浮在果汁上)”.
如果确实要教, 我们可以这样做。 比如灿灿说:“She like to jump ." 我会说:“Yes, She likes (重读、慢读) to jump. I like (重读) to jump. You like(重读) to jump too, don't you?" 灿灿一般会回答说:“She likes to jump. I like to jump too. " 这样她自己就能分辨出来了。
其实也不会, 灿灿四岁前听的阶段我在生活中就很少跟她讲英文。 灿灿的英文能力还是以“自学”为主。 我在下一part会讲到孩子本身具备的自主学习能力。 我们最重要的工作只是提供环境。