wjp526
2011-06-14
[方法探讨] 以学习母语的方式学习英文
说说我的看法高级模式
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friday1103 发表于 2011-6-24 22:48
敏感期这个词，我之前一直很赞同。但是自从我家宝宝接触英语后，我觉得似乎不是那么回事。
如果不接触某 ...
“敏感期这个词，我之前一直很赞同。但是自从我家宝宝接触英语后，我觉得似乎不是那么回事。
如果不接触某个东西，那么一直都不可能对这个东西敏感。比如，狼孩对语言。
如果接触这个东西，也不一定会对这个东西敏感。比如，有些孩子学英语。
如果长期浸泡在某种环境中，慢慢会对某种东西敏感。比如，《大宅门》里面白景琦对中药。恐怕不能说是这孩子的中药敏感期来了。
总而言之，敏感还是很主观，很人为的一件事情。我开始慢慢理解，为什么有些家长要从小让孩子接触乐器，来培养对音乐的敏感了。”
针对你的问题，我作如下回答，看是否满意。
敏感期因人而异，我们还会有专门文章讲述。也许你孩子对英语的敏感期还没来。这也和你的细心观察有关。不善于观察的话，孩子的敏感期就会被你疏忽掉。孩子如对语言没有敏感期，必定在某一方面有敏感期的。同样的敏感期不一定每个人都有。
你说的狼孩是错过了敏感期，所以再怎么学，也学不会了。
敏感期不能培养，否则，中国一定钢琴家的王国。
白景琦为什么就不能对中药有敏感期？那么都孩子都接触中药，为什么就他行。这还是和他的敏感期有关。敏感期到，孩子是主动学习，敏感期不到，他是被动的。你再怎么浸淫，也是枉然。
谢谢你的回复。
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跃跃 发表于 2011-6-25 07:17
我也是相信敏感期的。跃跃2岁时对色彩特别敏感，那是他分辨颜色的能力特别强，虽然只有2岁，已经把所有颜色 ...
我说的枉然是相对于我们的期望而言。浸淫也许有那么一点效果。但肯定不如敏感期学得好。问题是有时浸淫会起反作用。这是要注意的。
是否要停止，看孩子对我们的浸淫是否反感和厌烦。我们主张完全信赖孩子。我在我们的博客重新写了一篇《再谈孩子的敏感期》，看是否对你有帮助。
链接：http://blog.sina.com.cn/s/blog_632d677701017ome.html
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wjp526 发表于 2011-6-25 06:57
“敏感期这个词，我之前一直很赞同。但是自从我家宝宝接触英语后，我觉得似乎不是那么回事。
如果不接触 ...
谢谢楼主的回复。
可能是我没有表达清楚吧。
敏感期这个词，我之前一直很赞同。但是自从我家宝宝接触英语后，我觉得似乎不是那么回事。
从我对我家宝宝的观察而言，有些东西似乎并不是出现在他的敏感期内，但是就已经产生了。我记得看孙瑞雪的节目，她说很多孩子是在3-5岁的时候才对数字和文字非常敏感（如果我没记错的话），他们能对周围的数字很敏感，希望周围的人能把数字教给他们，并且他们会一直书写，一遍又一遍。
但是我家宝宝现在似乎就已经很敏感，他看见楼栋的门牌数字，比如：11栋，12栋，就指着让我念。我念过一次的数字，他马上就能记住。他看见马路上的车辆限行速度，比如：15，就让我念，念了就能记住。
还有字母和汉字，你跟他讲过几遍，他就能记住，有些还能说出来。有时候，他是指着非让你念。出门，看见出租车的坐罩上面的广告字，也让你念；别人发到你手上的楼盘广告页，也让你念。念出来，他觉得有意思的，会咯咯直笑。
但是我从来没想到他这么小，就会对这些感兴趣。因为从看的那些蒙特梭利之类的书来看，这些都是上幼儿园以后的事情了吧。难道是现在的小孩子敏感期提前了？
如果不接触某个东西，那么一直都不可能对这个东西敏感。比如，狼孩对语言。
如果接触这个东西，也不一定会对这个东西敏感。比如，有些孩子学英语。
如果长期浸泡在某种环境中，慢慢会对某种东西敏感。比如，《大宅门》里面白景琦对中药。恐怕不能说是这孩子的中药敏感期来了。
我从自己的实际经验观察而言，我觉得这样表达我的意思，能清楚点。
小孩子是有吸收性心智，没错。但是这种吸收性心智，就像一颗种子，需要落在合适的土壤里面。而周围的环境就是这样的土壤。如果这些土壤一开始就存在，那么这颗种子可能会提前发芽（如果他准备好了的话）。但如果环境不存在，或者是家长等待孩子的所谓敏感期的到来，其实有时候是小看了他们。他们其实很可能早就有了解某些领域的好奇心。
而楼主说的某些浸泡会适得其反，这个我也是很赞同的。因为打造这个环境本身，是需要动很多脑筋的。不是你把孩子往某种环境里面一扔，他就能自动适应的。这种适应需要过程，有些孩子可能就在这个过程中厌烦了，有些可能就真的喜欢上了。比如：弹钢琴。但如果家长能把这种浸泡的环境打造得更加“润物细无声”，那么孩子会更容易接受。再加上敏锐的观察，及时的适当的鼓励，就像给这个土壤施肥，孩子这颗种子可能很快就能在这个土壤中发芽。
所以，我更赞同，把环境打造好，是爸妈的事，什么时候开花结果，是孩子的事。并不一定要等孩子的所谓敏感期来。
白景琦的例子，正好是为了说明，浸泡在某种环境里面的重要性。因为不是每个孩子都会对中药敏感，为什么他会呢？因为他耳濡目染。至于是不是敏感期，我想就算错过了这个敏感期，凭他的吸收性心智，他依然会那么杰出。
总而言之，敏感还是很主观，很人为的一件事情。我开始慢慢理解，为什么有些家长要从小让孩子接触乐器，来培养对音乐的敏感了。”
我会继续关注楼主的话题的，写得很好。
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friday1103 发表于 2011-6-26 22:30
谢谢楼主的回复。
可能是我没有表达清楚吧。
非常感谢你的分享。
你在帖中提到
“但是我家宝宝现在似乎就已经很敏感，他看见楼栋的门牌数字，比如：11栋，12栋，就指着让我念。我念过一次的数字，他马上就能记住。他看见马路上的车辆限行速度，比如：15，就让我念，念了就能记住。
还有字母和汉字，你跟他讲过几遍，他就能记住，有些还能说出来。有时候，他是指着非让你念。出门，看见出租车的坐罩上面的广告字，也让你念；别人发到你手上的楼盘广告页，也让你念。念出来，他觉得有意思的，会咯咯直笑。 ”
这个根据我的认识， 孩子这个时候感兴趣的是图像跟语言的对接－数字，汉字、字母， 这些对这个年龄阶段的孩子而言是一个图像， 真正对数字的敏感指的是“数名”和“数量”的ｍａｔｃｈ。 灿灿在一两岁的时候也有过这么一个阶段，对认字对看数字也很感兴趣， 比如上楼梯看数字念数字，但其实她并不了解数字的真正含义，就像看到了一棵树的图片，她想要了解跟这个图片相对的概念－语言上的“树”。 这个阶段与其说是对数对认字的敏感期不如说是语言、图像的敏感期。 我在我的另一篇博文里面有谈到这个问题 http://blog.sina.com.cn/s/blog_632d67770100metw.html。有兴趣的话你可以看一下我们再继续探讨。
关于吸收性心智这一块的观点我很认可，但“敏感还是很主观，很人为的一件事情。”这个观点我不太认同， 我想也许可以这么说“敏感期是天生的， 环境是人为的” 也如你所言，有了敏感期，没有环境，某个特定的能力也就无法在敏感期内发展起来。 敏感期虽然有一定的规律但是既然每个人都是一个独特的个体，那么每个人的敏感期也会不尽相同。 这包括每个人敏感的范围不一样， 比如有些人对空间更为敏感，但是对语言不甚敏感，也包括不同的个体对同一个敏感期的时间性也是不尽相同。这个不尽相同里面除了孩子自己本性的原因也有环境的匮乏以及成人的压抑。 因而敏感期没有公式可用。 家长只能靠自己的观察和学习来帮助孩子设立环境。 但也不要太过人为地去引导孩子。 尽量做到“顺其天性”这也是我最新两个帖子的目的所在。
