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本帖最后由 rosemary2001 于 2011-7-9 10:23 编辑

    一、学习计划篇

    今天(7月8日)溪学校终于举行了散学典礼,明天(7月9日)开始正式放假!但是,学校马上接着举办了一个夏令营活动,要到周日(7月10日)13:30溪才能回家,下午接着是钢琴课,感觉孩子好忙啊!

    未来的一周,孩子要参加围棋选拔赛(13日、14日),要完成爸妈网快乐童声英语大赛录音和上传(一定要在14日晚上之前完成,因为,11-13日我要出差,之后,从15日-24日,我要带溪出游在外了)。一切都是那么的忙乱。所以,务必要做好学习计划,把时间有效利用起来。

    如果买的自然拼读卡到了就好了,出游时就可以随身携带,利用零星时间每天操练10分钟了。可惜,卡片还没有收到。

    先列出学习总体计划

    (一)每天至少用20分钟学习phonics(周末、节假日、出游在外尽量每天利用15分钟左右进行拼读练习吧,我们还是有一些小基础了的,多操练、复习和巩固吧)
    (二)教材和资源选用:
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1、letter sounds
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letter sound , Phonics 拼音歌,letter sound 的一个小视频,【爸妈网】自然拼读卡片
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2,教材和教程:Super Phonics
Super phonics 全套音频MP3文件
super phonics book1 教材学生用书和练习册  
super phonics book2 教材学生用书和练习册  
super phonics book3 教材学生用书和练习册  
super phonics 1 2 3 学生用书及练习文本及MP3
共三册书,三本练习册,和相应的mp3音频

这套书是台湾的东西图书出版。 这本书的好处就是有中文解说,书中配合的练习也很多, 不错的一套教材。

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3、Decoding books 三套可任选一套,或穿插选用
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A,  RAZ的 Decodable Books

B,  哈考特的  Decodable Books, 包括GK,G1,G2

C,  SF的Decodable Books, 包括GK,G1,G2

(三)具体学习推进计划:
1、第一周,7月10日-16日,快速地学习super phonics book1 学生用书,掌握26个字母的基本发音,进行拼音练习及舌头操练;

2、第二周,7月17日-23日,出游在外,系统学习暂停。带着剑桥少儿英语2的小单词书给她做点零星拼读操练吧。

3、第三周,7月24日-30日,学习super phonics book2 学生用书中的part1:a,e,i,o,u的基本发音,part2:ai,ay,ee,ea,oa的发音规则

4、第四周,7月31日-8月6日,学习super phonics book2 学生用书中的part3:a-e,e-e,i-e,o-e,u-e的发音规则,part4:英美童谣及韵文的拼读、阅读练习

计划先写到这里,视执行情况再不断修正和完善吧

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  • harry

    2011-7-9 09:05:14 使用道具

    跟着学习学习
  • zhangyj

    2011-7-9 10:28:08 使用道具

    妈妈计划做得很不错哦,忙而有序,学习了!
  • high5

    2011-7-25 13:21:42 使用道具

    等着看后续的记录呢哈:)
  • rosemary2001

    楼主 2011-8-2 05:50:48 使用道具

    本帖最后由 rosemary2001 于 2011-8-7 11:18 编辑

    8月1日的Phonics学习

    今天开始学习super phonics book1 教材学生用书第一册

    这本书可以很快过一遍即可。因为,从一年级女儿学完语文的拼音开始,我就一直再给女儿导入自然拼读。就我自己的学习体会,自然拼读中,26个英文字母在单词中的发音,其实是相对比较简单的。化繁为简的方法是,26个英文字母在单词中的发音,可以归纳为如下几点:

    1、20个辅音字母在单词中的发音基本和汉语拼音的声母发音相同。学过拼音的孩子应该很好掌握,所以,只需给孩子导入拼读的概念,比较一下英语自然拼读与汉语拼音的异同即可,所以,可以一带而过。

    2、5个元音字母a、e、i、o、u的发音是学习的重点。规律是,元音字母在单词中,在开音节中读长音,即读元音字母本来的发音;在闭音节中读短音,其对应的主要短音发音分别为:【 】、【 】、【 】、【 】、【 】

    3、一个半元音字母:y,其作为辅音字母的发音规律同其他福音字母,即和拼音的声母相同;作为原因字母时,长音读【 】,短音读【 】

    我在女儿一年级就已经导入以上内容,并且,一直在英语学习的过程中经常性地让女儿操练,所以,第一册学生用书我们的学习方法就是直接拿起书来过一遍即可,就是,拿起书来简单讲解,然后让女儿跟着书的顺序,把26个字母的发音和例词拼读一篇,算是复习和加深印象。

    果然,女儿很顺利地在半个多小时中就把第一册学生用书过完了,NO problem。

    明天,计划让女儿做第一册的练习册,检验和巩固26个英文字母的在单词中的基本发音



  • rosemary2001

    楼主 2011-8-3 08:51:29 使用道具

    本帖最后由 rosemary2001 于 2011-8-7 11:19 编辑

    8月2日的Phonics学习记录

    今天,学习super phonics book1 的练习册,根据书本内容进行拼读练习。看来溪掌握得不错,1个小时内很顺利地全部过了一遍,拼读正确。


  • 换位思考

    2011-8-3 08:57:07 使用道具

    向各位有心的妈妈学习,把剑桥英语的单词本随身带,是个好办法
  • rosemary2001

    楼主 2011-8-4 10:59:14 使用道具

    本帖最后由 rosemary2001 于 2011-8-7 11:19 编辑

    8月3日的Phonics学习记录

    今天,学习super phonics book2 学生用书第二册

    Part1: a,e,i,o,的基本发音

    根据书本内容进行拼读练习。比较顺利,半个多小时内很顺利地过了一遍,掌握得不错。


  • rosemary2001

    楼主 2011-8-7 11:13:21 使用道具

    本帖最后由 rosemary2001 于 2011-8-7 11:20 编辑

    8月4日的Phonics学习记录

    今天,学习super phonics book2 学生用书第二册的剩余部分
    Part2 : ai,ay,ee,ea,oa的发音练习
    Part3:a-e,e-e,i-e,o-e,u-e的发音练习

    进展顺利,由溪从头到尾读下来就算OK。基本没有卡壳


  • rosemary2001

    楼主 2011-8-7 11:30:26 使用道具

    本帖最后由 rosemary2001 于 2011-8-7 11:30 编辑

    8月5日的Phonics学习记录

    今天学习super phonics book2 的练习册,练习暂时只做到一半
  • rosemary2001

    楼主 2011-8-7 11:32:02 使用道具

    本帖最后由 rosemary2001 于 2011-8-7 11:32 编辑

    8月6日的Phonics学习记录

    今天学习super phonics book2 的练习册,做好练习册的剩余部分