为了参加小楼妈妈和Nova妈妈开展的家庭亲子英语定制计划(见公众号号:锐角三语),写了一份Chris的英语启蒙情况说明如下:
Chris现在15个月,从4个月开始英语启蒙,她6个月以后开始OPOL。工作日每天大约有3个小时陪伴她的时间,周末全天陪伴,带她上美吉姆的早教班。最初启蒙的时候,除了日常对话,就是《Wee sing chilren's song and fingerplay》这本儿歌书反复给她唱,两本鹅妈妈童谣书反复给她念,白天上班的时候让奶奶在家用火火兔给她放儿歌和童谣的音频。再后来就是各种绘本,例如《Pat the bunny》、《Dear zoo》、《I am a bunny》、《Where’s spot》这几本Chris都很喜欢。后来买了一套机关书,Nosy Crow公司出的《Sing along with me》儿歌机关书,Chris超级痴迷,一边听我唱歌,一边翻动机关,通过这套书里的《if you are happy》她学会了clap your hands, stomp your feet, 和nod your head这几个动作,通过《Old McDonald had a farm》认识了几种动物。痴迷了好几个月,除了这套书其他书都不太感兴趣。后来兴趣减淡,买了大家都说很好的Karen Katz的几本翻翻书,当时Chris对身体部位的词还不太熟悉,对这套书也不感兴趣,于是我先通过儿歌和童谣加强了身体部位的词汇,渐渐地Chris就喜欢上这套书了,head,ears, nose, mouth, hands, fingers, feet, toes,tummy, belly button 都能指出来。
由于她还不会说话,在日常生活中,我主要使用一些语言启蒙书籍里提到的策略,随时随地对我正在做的事情、Chris正在做的事情、周围的事物进行描述,增加语言的输入量。目前的情况是大多数我说的日常用语都能听懂,例如(ride your) scooter, (play the) piano, (sit on your) chair, spoon, bowl, head, hands, feet , fingers, hair, toes, eyes, ears, tummy, belly button, comb (your hair), spade, bucket, apple, peach, grapes, banana, blueberry, bag, ball, water, milk, dog, puppy, cat, bunny, rabbit, elephant, monkey,giraffe, slippers, shoes, socks, diaper, clothes, toothbrush, airplane, electric fan, air conditioner, remote control, butterfly, caterpillar, eat, drink, pick up, get down, sit down, hug, go to bed, go out, brush your teeth, go to pee, poop, take a bath/ shower, kick/throw the ball. 问where is …., 能指出来,说go to ….能去相应的地方,问do you want … 能摇头或示意同意。输出情况:能发一些近似的音,bo – ball; ba – bag, bus; bun – steamed bun; mama –mommy; dada & baba – daddy; ga – car.
我觉得我主要存在以下两个问题:(1)用词用句是越多样和丰富越好吗?我怕她接受不了太多的词汇,所以在对话中使用的词汇并不丰富,通常是同样的词汇、句子反复说。例如一直用diaper, 后来换了拉拉裤,我还是用diaper这个词,没有改用training pants;又例如狗分大狗dog和小狗puppy,猫分大猫cat和小猫kitten/kitty,我通常会更强调dog和cat这两个词汇。最近觉得似乎这样做阻碍了Chris词汇量的增加,正在试着引入更准确的词汇。还有很多类似的情况(例如各种动物宝宝的叫法跟大动物差异很大),我不知道是应该使用各种各样的词汇、句型,还是一种一种来,先熟悉一种再开始下一种(主要是名词类)?
(2)绘本如何有效阅读?目前绘本的阅读似乎完全取决于Chris感不感兴趣,她不感兴趣的时候,我只能当背景音给她念,她不看画面,不跟我互动,这样念是否有效?如何更好地使用绘本?因为宝宝还小,很多互动的游戏都做不来,而且书上的一些东西在现实中确实很难接触,例如《The very lonely firefly》里的萤火虫firefly在城市就看不到,《The very busy spider》里的蜘蛛spider我也不能立刻让她看到。还有一些动物的动作,例如roll in the mud,这样的如何演绎。
因为个人水平有限,所以也是在边学边实践,尽量用正确的方法给Chris做启蒙,参考各位优秀前辈的经验自己摸着石头过自己的河。最终目标是希望她不走我们的老路,花大量的时间学习哑巴英语;希望她未来能够真正将英语当成一个探索世界的工具,用英语来和人交流,用来阅读获得信息和思想。
附:家里现有的英文材料
序号 |
分类 |
阅读情况 |
书名 |
1 |
游戏书 |
读过很多遍 |
Sing Along with Me! Twinkle Twinkle Little Star |
2 |
游戏书 |
读过很多遍 |
Sing Along with Me! Old Macdonald Had a Farm |
3 |
游戏书 |
读过很多遍 |
Sing Along with Me! The Wheels on the Bus |
4 |
游戏书 |
读过很多遍 |
Row, Row, Row Your Boat - Sing Along with Me |
5 |
游戏书 |
读过很多遍 |
Sing Along with Me! Hey Diddle Diddle |
6 |
游戏书 |
读过很多遍 |
Sing Along with Me: If You're Happy and You Know it |
7 |
游戏书 |
读过很多遍 |
Sing Along with Me! Incy Wincy Spider |
8 |
触摸书 |
读过很多遍 |
Pat the Bunny |
9 |
翻翻书 |
读过很多遍 |
Dear Zoo |
10 |
翻翻书 |
读过很多遍 |
Where's Spot |
11 |
翻翻书 |
读过很多遍 |
Busy farm |
12 |
翻翻书 |
读过很多遍 |
Busy zoo |
13 |
英文儿歌童谣 |
读过很多遍 |
Here Comes Mother Goose |
14 |
英文儿歌童谣 |
读过很多遍 |
My Very First Mother Goose |
15 |
英文儿歌童谣 |
读过很多遍 |
Five Little Ducks |
16 |
纸板书 |
读过很多遍 |
Brown Bear, Brown Bear, What Do You See? |
17 |
纸板书 |
读过很多遍 |
First 100 Words |
18 |
纸板书 |
读过很多遍 |
Today is Monday |
19 |
纸板书 |
读过很多遍 |
Does a Kangaroo Have a Mother, Too? |
20 |
纸板书 |
读过很多遍 |
I See |
21 |
纸板书 |
读过很多遍 |
I Hear |
22 |
纸板书 |
读过很多遍 |
I Can |
23 |
纸板书 |
读过很多遍 |
I am a Bunny |
24 |
纸板书 |
读过很多遍 |
My Dad |
25 |
纸板书 |
读过很多遍 |
Goodnight Moon |
26 |
纸板书 |
读过很多遍 |
The Going-To-Bed Book |
27 |
纸板书 |
读过很多遍 |
Llama Llama's Little Library-4本纸板书 |
28 |
纸板书 |
读过很多遍 |
Eric Carle's Story Library-4本纸板书 |
29 |
纸板书 |
读过很多遍 |
小快活卡由幼儿英语启蒙绘本预备级 |
30 |
纸板书 |
读过很多遍 |
Baby's Box of Fun -3 本纸板书 |
31 |
纸板书 |
读过几次 |
1, 2, 3 to the Zoo |
32 |
纸板书 |
读过几次 |
Hello, World--4本纸板书 |
33 |
纸板书 |
读过几次 |
The Mixed-Up Chameleon |
34 |
纸板书 |
读过几次 |
Time for Bed |
35 |
纸板书 |
读过几次 |
From Head to Toe |
36 |
绘本图画书 |
刚开始读 |
Owl Babies |
37 |
纸板书 |
刚开始读 |
DK幼儿认知百科全书:交通工具(双语) |
38 |
纸板书 |
刚开始读 |
ABC(双语) |
39 |
纸板书 |
刚开始读 |
DK幼儿认知百科全书:动物(双语) |
40 |
纸板书 |
刚开始读 |
幼儿认知百科全书 123 [0-3岁] (双语) |
41 |
纸板书 |
刚开始读 |
DK幼儿认知百科全书:我的身体(双语) |
42 |
翻翻书 |
几乎没读 |
Busy airport |
43 |
翻翻书 |
几乎没读 |
Busy town |
44 |
翻翻书 |
几乎没读 |
Busy building site |
45 |
翻翻书 |
几乎没读 |
Busy police station |
46 |
绘本图画书 |
几乎没读 |
Is Your Mama a Llama? |
47 |
绘本图画书 |
几乎没读 |
Llama Llama Birthday Party! |
48 |
绘本图画书 |
几乎没读 |
Eating the Alphabet |
49 |
绘本图画书 |
几乎没读 |
Do You Want to be My Friend? |
50 |
绘本图画书 |
几乎没读 |
苏斯博士的ABC(双语) |
51 |
绘本图画书 |
几乎没读 |
一条鱼 两条鱼 红色的鱼 蓝色的鱼(双语) |
52 |
绘本图画书 |
几乎没读 |
在爸爸身上蹦来跳去(双语) |
53 |
绘本图画书 |
几乎没读 |
绿鸡蛋和火腿(双语) |
54 |
绘本图画书 |
几乎没读 |
穿袜子的狐狸(双语) |
55 |
绘本图画书 |
几乎没读 |
你能有多少奇思妙想(双语) |
56 |
绘本图画书 |
几乎没读 |
布朗先生会学牛叫, 你行吗? (双语) |
57 |
绘本图画书 |
几乎没读 |
千奇百怪的脚(双语) |
58 |
英文儿歌童谣 |
几乎没读 |
语感启蒙.经典英文儿歌图画书第三辑(点读版) |
59 |
英文儿歌童谣 |
几乎没读 |
语感启蒙.经典英文儿歌图画书第二辑(点读版) |
60 |
英文儿歌童谣 |
几乎没读 |
语感启蒙.经典英文儿歌图画书 |
61 |
英文儿歌童谣 |
几乎没读 |
Five Little Men in a Flying Saucer |
62 |
英文儿歌童谣 |
几乎没读 |
Down by the Station |
63 |
英文儿歌童谣 |
几乎没读 |
The Wheels on the Bus |
64 |
英文儿歌童谣 |
几乎没读 |
Dry Bones |
65 |
英文儿歌童谣 |
几乎没读 |
Here We Go Round the Mulberry Bush |
66 |
英文儿歌童谣 |
几乎没读 |
I am the Music Man |
67 |
英文儿歌童谣 |
几乎没读 |
Down in the Jungle |
68 |
英文儿歌童谣 |
几乎没读 |
Ten Fat Sausages |
69 |
英文分级读物 |
几乎没读 |
Oxford Reading Tree Level 1-3 牛津阅读树1-3级 |
70 |
英文分级读物 |
几乎没读 |
My First Reading Library |
71 |
英文故事合集 |
几乎没读 |
Just a Little Critter Collection |
72 |
英文故事合集 |
几乎没读 |
Frog and Toad Storybook Treasury |
73 |
英文故事合集 |
几乎没读 |
The Big Purple Book of Beginner Books |
74 |
英文故事合集 |
几乎没读 |
Silly Willy |
75 |
英文故事合集 |
几乎没读 |
Pete the Cat's Super Cool Reading Collection |
76 |
英文故事合集 |
几乎没读 |
A Treasury of Curious George |
77 |
英文故事合集 |
几乎没读 |
Five Little Monkeys Storybook Treasury |
78 |
英文故事合集 |
几乎没读 |
Biscuit Storybook Collection |
79 |
纸板书 |
几乎没读 |
Counting Kisses |
80 |
字典 |
基础英语1000词: First Thousand Words in English |
|
81 |
字典 |
Word By Word International Student Book |
Wenfang
2017.07.24