这两天请教了乐乐妈妈,自己也考虑了很久,决定给小家伙开始启动简单桥梁书的阅读.根据乐妈的建议henry and mudge是不错的选择，翻了翻书柜，家里已经有了6，7本，就全部拿了出来，发现和绘本差别不大，图多字少，差别是一本书分成了三个小故事。小家伙看到这些书，全部拿去自己认真的翻看起来，最后选了henry and mudge and the funny lunch.
E文书：<henry and mudge and the funny lunch>今天听得没有昨天认真，上蹿下跳的
中文书：《狮子历险记--狮子出逃》讲了20页左右，〈小纽扣的环岛旅行〉
视频：无
音频：最近的动画
PS：今天看了一下儿百的书,决定先打印第二本look at the tree，可是打印机不争气，后来在小区里玩的时候，路边有很多很多不一样的树，就顺势跟小家伙聊了聊：are all the leaves the same? 答：no,some red, green 问：what about the shapes? 答：some look like my hand 。。。
E文书：<poppleton> 发现作者就是henry and mudge的作者，小家伙还是最喜欢the pill这个小故事，感觉上poppleton比henry and mudge系列文字多一些，句子也长些，理解难度略高
<animal tales--the kitten who thought he was a mouse>文字还是比较多的
E文书：<types of trees><oak tree>这两本都是分级读物，是配合儿百<look at the tree>拓展的，前一本很简单的一页一句话，因为封面和look at the tree很象，小家伙拿着书像模像样地读：look at the tree。外婆在旁边看了忍俊不禁：囡囡，你会自己读书啦！这本书后面还有几个小问题，今天小家伙情绪不错，都回答得很顺利！后一本文字多一些，小家伙听得不是很专心，但能告诉我：acorns grow into oak trees.
<topsy and tim go to the doctor>因为开始给小家伙有意识地加入桥梁书的阅读，但是套装书如henry and mudge不是很顺利，小家伙只愿意听她自己感兴趣的内容，所以henry and mudge只讲过一本funny lunch，其他的根本不给我机会讲，今天翻硬盘翻到topsy and tim系列，发现里面有doctor,hospital,firefighter,police...小家伙感兴趣的主题，希望能吸引小家伙读下去。。。。
E文书：<oak trees>今天又讲了一次，小家伙还是愿意听的，但是不太愿意回答后面的问题，不过小家伙还是给了我一点惊喜。我没有任何解释的情况下，她居然理解了oak trees give shade from the sun的意思
<how a tree grows>以故事的形式，讲述了从acorn到oak tree的生长过程，同时对比了在4个不同的季节中，树木发生的变化
<the snail and the whale>非常押韵的故事，我自己读起来很有感觉，不过小家伙貌似木感觉。。。
E文书：<topsy and tim go to the park>今天这个故事语言都很简单，同时渗透了一定的安全意识，比如：you must never get too close to the swing.....
<happy birthday, thomas>家里有本大的thomas书，不过语言相对来说是比较难的，对于这种蒸汽老式火车头的知识，我们都知之甚少。。。
亲子阅读：
E文书：无
中文书：《乌鸦面包店》非常喜欢，要求连讲2遍，自己翻看了N遍
视频：little bearS3E2
音频：最近的动画
PS：今天和同学约了一起去ZGC玩，4个小家伙玩沙子玩得不亦乐乎，下午回到家洗了洗倒头就睡，今天真是累了。。。