【2011亲子日记☆初级】02年疯狂小豆子的英语学习记录

每天来看看！{:soso_e159:}

豆妈这两天忙了？

6月3日-6月9日

    这几天豆妈自己事情太多，豆子就基本放羊状态。在此期间的钢琴和英语是随机的，中文阅读是一大堆，把我上周末借的书基本都读完了。

    1、八大奇案       原著：莫理士 卢布朗  湖南少年儿童出版社， P149
      2、魔女与罗宾     原著：莫理士 卢布朗  湖南少年儿童出版社， P140
     3   秘密花园        伯内特    张建平译   光明日报出版社   p180
    4    小爵士           伯内特   张建平译   光明日报出版社   p149
   5    女巫       罗达尔 达尔       明天出版社        P225
    6   幽默三国-吉祥乌鸦嘴    周锐著    浙江少年儿童出版社   P258
    7   女孩的教养书（The big book of girl stuff），巴特 金 著  陕西师范大学出版社   P286。  豆子说这个书名字翻译的不对。哈哈，看来会点英文还是有好处的。毕竟能知道人家蒙你了没有。
   8  勇者敢为天下先-意林系列   吉林摄影出版社   P143。
   9  冒险小虎队--毒药博士的恐怖计划   
   10  英语语法远征队-踏上历险征程--纳温的名词攻击    韩：张荣俊著  北京师范大学出版社  P170

   这两天读了2章boxcar， 玩了一会的石碑。

6月10日
   1  朗读 boxcar 5#  chapter 3
     2  stone  第一课 第二单元 部分内容， 看来发音还是需要纠正，每次都是这个部分比较费时间。
   3   听 豆妈读 《Drangon's merry christmas》,<A Friend for Drangon>
   4   中文阅读 《中国历史故事绘本》下册，浙江少儿出版社，P275

豆子也要为妈妈分忧解难哟！{:soso_e189:}

{:soso_e201:昨天的功课呢？

6月11日
   1、石碑 完成了2课，至此完成了第一级的第二课的内容。
   2、朗读boxcar children 5#  chapter 4
    3 、听豆妈读Pooh 故事一本
   4、中文阅读：佛经故事选  尚未读完
   5、钢琴课被批评，练习时间还是不足。{:soso_e127:}

  6月12日
     全班被批评语文的课程复习没有做好。
     1、石碑第一级 第三课 前2部分
     2、朗读boxcar children 5#  chapter 5
       3、中文阅读：佛经故事选  尚未读完

{:soso_e177:nice!

到都豆妈这里来领训啦！

这段俺们懒散期间，豆妈和豆子坚持的真好！严重赞扬并嫉妒一下{:soso_e112:}

过来看看！{:soso_e182:}

今天的作业呢？

今天的作业呢？

在重庆机场看帖！

看来豆妈这几天也忙了！{:soso_e163:}

6月13日-16日
    豆到了期末复习阶段，作业量明显增加，因为三年级是全市的质量监控考试，语数老师都要求练习量比较大。
    豆妈自己也似乎有点累了，基本上没有时间抓小豆的英语了。
    13日晚上地面英语2小时，回家还有一点作业，写读后感，等上床已经10点了。
    14日练琴后，做了2课的石碑，听了一会轻松英语的《神秘花园》1-2章。
    15日练琴后，去小区其他小朋友那里玩了半小时，听了一会轻松英语《神秘花园》。
    16日早上2小时地面英语，中午和豆妈一起应酬吃饭，饭后在车里睡了一个小时，就接下来去2小时乒乓比赛。6孩子中赢一场。
         回家看神九升空。练琴。

本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2012-6-18 18:03 编辑

    趁着豆子在做作业，赶紧把暑假一些安排理一理。25和26日豆子就期末考试结束，需要规划一下接下来的暑期活动。
    为了给自己一点压力和给豆子一点动力，报名参加了爸妈网暑假阅读活动，并希望能复习一下Phonics，所以又报名了Phonics的学习。

     按照爸妈网的暑假时间（6/18-8/31）要求，豆子要26日才能考试完成。因此，实际开始只能是27日。

    读书方式（孩子自己读， 亲子共读， 父母读给孩子听， 听有声书等都可以）：
    积分规则（中英文绘本 每本10分；分级读物， 每本3分； 桥梁书， 每本10分； 章节书， 每本15分）
   1、  听有声书：按照Hi版指导：
            学习方式：找高一些分级读物， 桥梁书（带音频的）， 或是简单章节书（看孩子的听力能力来定）和孩子一起进行 听读（可以先听，再读，或是仅仅听， 或是先读再听，或是一遍听，一遍看书）反复几遍。孩子能听懂， 就进入下一本书（此部分抄HI版的）
             具体安排： 考虑孩子眼睛，打算30分钟看书或写作业，30分钟的听力。把听安排在作业和阅读之中。
             材料选择：
             进度安排：

   2 、动画：
            学习方式：早上先看一遍，中饭和晚饭各听一遍， 晚上用动画书再和孩子一起读一遍， 或是复述一遍（此部分抄HI版的）            
            材料选择： 如此这样需要有动画 音频和动画书。最好的选择也许是卡由了。不知其他的材料是否充分。待查。
            进度安排：

    3、Phonics 学习 ：
          学习方式：前两周 每天读一遍发音规律，然后按照super phonics学习（此部分抄HI版的）
         材料选择：super phonics+ Scott Froesman的拼读K G1，raz 的拼读。  
          进度安排：


   4、桥梁书：
          学习方式：晚上亲子共读一起读一遍， 平时再一边看书， 一边让孩子自己听录音几遍 （此部分抄HI版的）
          材料选择：H&M
          进度安排：

  5、朗读：
        学习方式：朗读
        材料选择：复习海尼曼k G1  G2
        进度安排：

   6、读给孩子听：

   7、听写：
        学习方式：给孩子书目，先自己看几遍，然后开始放音频听写
        材料选择：机灵狗
        进度安排：


    8、中文阅读：豆子自己进行，需要提醒豆子别看太多。

     大致规划：
     每天上午7点起床后，练琴和动画，大约8点半出门跟我上班，路上听有声书（20-30分钟）。
     9点开始写作业或者是朗读，半小时转频道，听的内容，半小时后再转换回用眼的事情。一个上午也就是9：00-11：30。
     中午午餐和午觉，一般都是3点半才能起来。
     如果不是练球（一般有三次练球时间），还有近2小时的有效时间。不练球的时间 可以5点20-7：00游泳。
     练球：下午起来后就直接去球场，一般5点半结束。只有回家后的近2小时有效时间。

     整个计划的不确定性是： （1）豆妈自己出差和外出接受培训的问题。很可能8月几乎都无法执行。

     以上内容待修改。

真不错！{:soso_e179:}

原版书的阅读，绘本也好，章节也好，都可以按以下做。对孩子的阅读有很大的帮助

1. 首先准备一本阅读记录本，上面有几个分栏，分别为，日期，书名，页数，阅读情况，难点（词）。

记录时由家长记录，用简单文字记录。比如
日期 Jan 12， 书名 The seeds  页数 32  阅读情况 read well/ excellent/ a bit struggle  难词 stem, sprout
补充一下：阅读记录主要是给家长自己看的，目的是要大概了解一年的阅读量和进度。

2 每天规定一个阅读时间，一般为15-30分钟。不用太长，坚持最重要。如果想练听力，可以将读过的书的audio花10几分钟听一下，因为不是每本书都有audio book. 为了多样性，我们必须以书本为主。

3 听孩子朗读一小段或者整本书（视情况），注意朗读质量。朗读不是越快越好，有时太流利没有节奏感也不能对理解有帮助。注意语气，象讲故事一样，自然而有节奏。

4.书的选择要面广。但可以在某一时间段，集中学习一个作者的书。

5.接第4条，学到不同体裁的书，比如playscripts, 虽然家长没有能力把playscripts的要点都说清楚，但我们可以和孩子一起扮演不同的角色，或让孩子自己扮演几个角色。

6. 遇见比较好的绘本，情节简单有趣的，让孩子复述一遍。看章节书速度很快的孩子，也可以让他讲讲故事梗概。

7. 不要打断孩子阅读，表现在读到一半，用中文问他这个很难的词是什么意思？
进入阅读轨道的孩子，意思是靠反复猜的。不要担心他不懂或者错误理解！要掌握一个词的最精确意思，需要给他一定的时间和量。每次阅读都是尝试，都是语感建立。等语感好了，他就能猜出一些从来没有看到过的词。这就是文字敏感度和阅读能力的综合体现。
英语思维很好的孩子，不一定能用中文表达好意思。

8. 每个孩子语言能力天生差很多的，不要横向比较来要求他。就算放在美国同一个教室也有不同的结果，以鼓励为主。

9 如果今天情绪不好，不愿读书也不要强求，偶尔把把阅读时间改成听故事，看动画都行。

这些都是为了写作打基础，写作自己没法教，阅读好的孩子写作上手会快一点。


本文摘自: 爸妈网(www.ebama.net) 详细出处请参考：http://www.ebama.net/thread-55883-1-2.html

以上是摘抄过来的，考虑一下暑假学习的计划中是否可以参考一下。

计划很详细，学习了。

本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2012-6-18 21:50 编辑

6月18日
      今天是hi版的暑假阅读活动第一天，可惜，孩子还没有结束学期，还有很多功课，只能完成部分计划了。
      1、  听有声书：按照Hi版指导：
          轻松英语--秘密花园。小豆边听不断地评述说和中文看过的哪里哪里不一样。
   2 、动画：
           无
    3、Phonics 学习 ：
          Explode the code 1 完成4页。
   4、桥梁书：
          无
  5、朗读：
        海尼曼k  11本
   6、读给孩子听：
        无
   7、听写：
        无
    8、中文阅读
        《佛经故事选》 陈麟辉主编，上海社会科学出版社，805页。 这本书读了好几天，今天终于读完了。没想到小豆能把这个读下来，不过，我猜想她就看故事了。对故事背后的含义没有什么体会的。
     9、石碑
          第一单元第三课的2节，就是给出2次成绩。

       今天钢琴课再次被老师指出手型的错误，希望下次小豆能更好一些。

6月19日
   1、  听有声书：按照Hi版指导：
         无
   2 、动画：
           无
    3、Phonics 学习 ：
          无
   4、桥梁书：
          无
  5、朗读：
        海尼曼k  10本
   6、读给孩子听：
        无
   7、听写：
        无
    8、中文阅读
       《冒险小虎队-武士宝刀之谜》 浙江少年儿童出版社，托马斯著，204页
     9、石碑
          第一单元第三课最后3节，就是给出3次成绩。差不多30分钟吧。
    10、钢琴
          20分钟
     11、运动   无

        今天豆子回来说考 英语期末考试。   前面都没有听孩子说起过。

6月20日
    今天晚上有地面英语课2小时，所以，回家后就读了海尼曼K 11本。因为目前这个对小豆读很简单，但是她没有观察一个第三人称的表述不一样，我提醒她一下。
    还没有考试，小娃就已经考虑放假要怎么玩了!

6月21日
    海尼曼K 11本
    中文阅读 蓝色的海豚岛
    为什么是安排端午之后才考试，弄得这假期也没有办法休闲了。

来学习学习。我们也要加油了。

来自:爸妈网 iPhone客户端

豆妈最近调整计划了，期待着孩子和妈妈的更好表现哦

本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2012-6-23 16:10 编辑

6月23日
    早上忙着做期末复习卷子，中午出去吃牛排，下午乒乓训练课。
    晚上和早上分别读海尼曼的小册子，终于完成了K级的，今天读了25本。 K 级的68本就全部完成了。
    中文读完了《蓝色海豚岛》，新蕾出版社，163页。
    Phonics 学习 ： Explode the code 1 完成5-10页。

6月24日
    RAZ 高频1词 High Frequency words  20 本 小册子
    石碑 第一课 4单元 2 个评分
    《史记故事》，北京燕山出版社，浦漫汀 曹文轩主编，198页。

本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2012-6-26 06:28 编辑

日期	有声书英	英语动画	读桥梁书	读分级读物	读章节书	听写	石碑	拼读书	练习	软件	钢琴
2012.6.25	轻松英语-王子与贫儿			RAZ高频词16本			1.4  2测				20分钟

做了一张表格来记录暑假的活动，以后就这么直接贴上来，不知道是否更清晰一些。尝试一下。{:soso_e112:}

看来效果一般呀！怎么做才可以同时兼顾汇总和日常记录的需要呢？

豆考完了么？