目前我就处在这个节点上，准备待发呢，谢谢
是啊，high5版版总是说到点子上，资源多了，反而受牵制呢，要系统的学好不容易呢！
资源下了一后 会自己先过一过是不是 适合孩子 也有买了下了又删了的时候
反省，面壁思过去。。。
本帖最后由 wangchenyu2006 于 2011-3-8 03:33 编辑
整理选择资源真的是很大一项工作，经常不知不觉一天就过去了。但在不断学习过程中自己也学会了取舍，网站的资源也能使大家对孩子的阶段有了比较清醒的认识。刚来爸妈网的时候每天都在忙着下载，导致贝壳一直处于超级低位，慢慢的发现应该沉下心来多研究方法，多考虑资源到底是不是适合自己的孩子，然后再有的放矢的收集，我曾经有一次昏到已经下过的东西又花贝壳去买，下来一看才发现自已已经有了:L
说的真好，是该多有点心思考怎么利用资源了。
很多资源都是下了，没有用，什么时候能用也不知道。
版版，我请教一个问题，
我孩子比较大了（4年级了）
以前看过Little bear的动画片,所以现在读起来一点问题都没有，意思也都明白
这种情况下，我该怎么引导他呢？
迟钝，我是迟钝的，由于经由炫爸的介绍只看到爸妈网，反而因为迟钝与条件所限受福了。我们的书也很少，但是利用的非常充足。一开始我还没有意识到疯狂的买书，这个月初刚有觉悟添书了，忽然看到这里又清醒了……决定还是根据自己情况走。
领导说得真好，我就是总追着资源跑，哪个也没用好......
斑竹好像说的就是偶！！思路须理清啊！
我清醒了。。。
非常有道理，谢谢提醒
物尽其用才好！
看了版版的帖子，自己要好好反思一下！
用好手中的资源才是硬道理。
在一个群里有家长问：如何利用好手中的资源呢？
当时是这样回答的：
就拿机灵狗来说吧，
小点的时候听，纯听。
大点了可以跟读，可以做替换练习。
再大点了可以听写，
可以用来学习PHONICS。
我这种利用方法比较简便，
英语水平好的父母可以想出更多更好的利用方法。
楼主引导资源的使用方法，用心良苦。大家多说说自己的学习方法和过程，对资源的使用会有益处。所以，不要把爸妈网当做一个资源下载库，要把它当成一个交流心得的平台。我在这里就按照绿袖子的教案学习机灵狗，感觉很好，很适合孩子。所以就在楼主开的小学生拼读小组中开了记录帖，把过程写下了，多多少少，既是记录也希望能对其他家长有帮助。难得有这么一个平台，别忽视了它真正的价值。不是说多加入多少个平台、注册多少个会员、下载多少个教材影音或者音频，就是效果会更好。学海无涯，能够一起交流是多么宝贵的事情。与各位老师和同学们共勉！
教孩子学知识真是门学问哪话对，可落实起来很容易动摇，看见好资源谁不动心呢？下资源多简单，具体使用就难多了，所以很容易就变成“先易后难”了。
这是没办法的啦，现在能用的着的，肯定要下，以后能用的着的，也要下，要不以后用时下载不了，怎么办？
做资源的主人，不把精力放在找资源上，而要放在应用上
说得真好！
盲目下载不可取!
但没有比较难分伯仲进行取舍,还是要有一定量的下载!
版主说得真好，学习中……
我是刘姥姥啊，初进大观园，呵呵，自然是目不瑕接，来者不拒啦。先下了一些，慢慢整理好，再好好利用起来。
时间是有限的，资源是无限的。在无限的资源里找到合适的材料，让他们在有限的时间里发挥最大的作用，才是王道
现在的确是处于这种状态，问题是不知道该如何有效的利用这些资源，也很迷惑呀
回复 high5 的帖子
楼主说得太对了.怎么用是需要好好考虑的.
本来收集了不少资源，败了台打印机，准备静心开工滴，可昨天机器突然挂了，于是乎，又重返收集资源的大潮中，欲哭无泪呀。{:soso__2204064799957930597_1:}
说的是呢 偶现在就打算用卡由了
说得真好。我在实践中也发现了，咱们这对资源讨论得多，但怎么用，大家讨论得少。
每个孩子不一样，兴趣点也不同，其实教的方法也不一样。真希望大家能多讨论呀