yalanxy
发表于 2012-9-4 13:07:42
什么都有度,不正是中国文化的精髓嘛。悟吧。
不哭的泪
发表于 2012-9-4 13:13:58
桃桃99 发表于 2012-8-29 17:03 static/image/common/back.gif
我是这么理解的:凡事皆有度,过犹不及,读书亦如此。
这句话 一针见血!
小馨妈
发表于 2012-9-4 14:18:09
我还第一次听说呢,反正我的孩子都的书肯定不过量,而且差距之大呀。不担心。
海洋之心
发表于 2012-9-4 14:29:20
华德福也不建议给孩子读太多书的,我家每天十几本肯定有的,然后还要睡前听音频。不知道算不算多
forestpool
发表于 2012-9-4 15:01:31
duoladuolaqq
发表于 2012-9-4 15:03:50
书多了不好
估计我家孩子看的还不算多.....{:soso_e103:}
wsdyd
发表于 2012-9-4 15:12:47
精神漂移,第一次听说,百度一下
xiaosan_hs
发表于 2012-9-4 16:20:52
孩子喜欢, 难道还不让读书啊~~~
YULELE
发表于 2012-9-4 17:21:48
这个话题值得深究
prettyhorse007
发表于 2012-9-4 17:26:44
没听过她,她说读多了不好就不好?她调查了吗?毛主席说了没有调查没有发言权,现在中国的专家,一拍脑袋就是专家!想说什么说什么!
cocoa0747
发表于 2012-9-4 17:28:44
一直比较敬重李跃儿的。她是认真思考教育,从孩子自身的需求思考教育的人。
虎子妈妈
发表于 2012-9-4 17:28:54
过的标准是什么?
wyy27cn
发表于 2012-9-4 20:17:46
我们喜欢看就看,不看也不强迫
white9296
发表于 2012-9-4 23:04:50
我感觉不存在这个问题,如果坚持亲子共读,在这基础上,家长随时与实际生活结合加以引导,会让孩子对生活的感知力更加敏锐,思考也会会更深。与孩子共读,常觉得自己的观察力还不如小孩,绘本里的很多细节小孩倒很会发现而且合乎常理。
爱VI人
发表于 2012-9-4 23:28:25
不知道李跃儿是如何下的这个定论,没有推断过程,难以服众。幼儿的理解能力有限,我的做法是尽量把书中的内容和现实生活连系起来,让孩子知道,书本反映的就是生活。
悦妈
发表于 2012-9-5 01:23:40
{:soso_e140:}我倒觉得中国中的家庭阅读不算多呢,
娃爱的墨墨
发表于 2012-9-5 06:24:14
读多少算是多呢
fgh1007
发表于 2012-9-5 07:26:20
我家宝贝应该算多,可是都是亲子阅读,他自己很依赖大人,总是让我陪他度
kry
发表于 2012-9-5 07:35:30
精神漂移?求详解
nina1976
发表于 2012-9-5 08:04:57
我家是小学才开始读书的,但是也相当着迷啊,有时候也很纠结,是不是读的多了。。。
kedalong
发表于 2012-9-5 08:09:35
希希妈妈6
发表于 2012-9-5 08:11:16
可能要看情况吧,李说的可能是比较过度的
美妞妈
发表于 2012-9-5 08:26:58
教育的路上所谓的专家太多了,其实每个孩子都有适合自己的培养方式,真的不必纠结于哪个人又说什么了。我喜欢随性的教育孩子,包括阅读,我给引上道了,家里的书也储备的够多了,什么时候读,读多少,取决于孩子自己。每个孩子都有爱玩的天性,她不可能一直在那读书不休息的
roben
发表于 2012-9-5 10:01:05
本帖最后由 roben 于 2012-9-5 10:04 编辑
我小时候看了很多的书,的确很难和别人玩到一起,对周围环境也很难体会、融入,这大概是所谓的游移感吧。现在就不让孩子看那么多的书了。
Joanna828
发表于 2012-9-5 10:37:26
感觉这个题有点怪啊。呵呵。
echo_Two
发表于 2012-9-5 11:23:38
我的理解是要均衡发展,精神上的发展不能远远超越动手能力交际能力
昭昭妈
发表于 2012-9-5 11:55:39
啥叫精神漂移,挺吓人啊
goodluckapple
发表于 2012-9-5 11:56:24
我小时候的同学,是有这样的人,上课也不听,就拿着他喜欢的书看,
kindgrass
发表于 2012-9-5 13:04:12
学前能有多大阅读?看绘本算吗?
封疆大吏041010
发表于 2012-9-5 13:12:36
看到这句,第一反应,而且作出抉择——忽视!
直接忽视这句话。
不知道的我,活得很正常,女儿更正常!{:soso_e163:}鲜花送给我自己。{:soso_e113:}