真是个用心的妈妈 佩服{:soso_e179:}
11、29
看这6C术语有点难，小孩才一次接触这么多的科普单词。感觉不太熟，于是今天再看书跟6C第一二本。
完后，读第二本给我听，同样还是需要辅导一些词。意思应该是懂的，搭着中文的简明科学的那本机械技术看挺好的。
自己看书听第三本《BIG MACHINES FOR FUN AND SPORT》
再读5C的一本《LUCH‘S GARDEN》
听：FRANLIN THE TURLE 又听完了一遍，今天问他要继续听呢，还是换PEPPA PIG，。。。等等。还是同意再听FRANLKIN，那好吧，从头开始，喜欢的听，不喜欢的过。今天在听《FRANLKIN THE NATUR HIKE》，COMPUTER那集不喜欢就直接跳吧。
11、30
现在慢慢地感觉是不是也应给孩子加上PHONICS的学习了。
很明显的，在读各种小书的时候碰到问题时，告诉孩子说是“特殊发音”。就是不是字母本身的发音。。。。
12/2
双休日：每天看书跟一本，再朗读跟的那本加我讲解一些不懂的地方（因为这套专业比较强，理解起来有一定的难度）。
朗读一本额外的小书。
看PEPPA PIG：30 MINITUES
读FRANLKIN第一集的一半。
听：FRANLKIN一天一集。另上了POP朗文基础级课程。
12/2
今晚看书跟如下两本：
《BIG MACHINES ON THE ROAD》
《BIG MACHINES AT SEA》
在读的AT SEA这本，涉及到AIRCRAFT CARRIER，SAILING BOATS， OCEAN LINERS，SUBMARINES，HOVERCRAFT ，FERRIES，CARGO SHIP，OIL TANKER， CONTAINER SHIP等专业的术语和相关知识。理解和讲解起来需要一定的时间。
PEPPAPIG 妹妹要看，他自己说跟着看了感兴趣的三集，THE BIGGEST MUDDY PUDDLES，CHRISTIMAS 相关的两集。
接着编了一个小故事：
once upon a time, there was a princess who lives in a castle.
one day the grass fell into the castle, the princess slept for 100 years, when the prince kissed her she woke up, and then the grass was go away.
用的时态有些不太对，大意就是这样。呵呵。。
Jannyzhou 发表于 2012-12-2 21:06 static/image/common/back.gif
12/2
今晚看书跟如下两本：
你家也编故事了，握下小手。
who lives 用得多好啊。我每每看到小孩子吸收语言应用得如此恰当，总是很惊叹！
本帖最后由 Jannyzhou 于 2012-12-4 15:01 编辑
12/3
看书跟读《big machines at sea》《big machines at emergencies》：25分钟
朗读：《THE LIGHLAND GAMES》：6分钟
睡前听：FRANLKIN 20 分钟
玩的时候编了一个小故事：LITTLE RED RIDING HOOD，应该说是复述故事吧，这个故事之前有读过，还象模象样的，随口说出来一些句子，还不错。
中间妹妹看PEPPA PIG，好象跟着看了一集。
后来问我要奥利奥，对话：
what do you want?
I want a cookie.
OK， just one cookie.
no, I want two cookie.(s)
ok, two cookies, catch!
12、5
孩子为得到一个正版的陀螺，和我约定每晚上朗读10分钟（弟子规或三字经或古诗不定），坚持七天。
这是第二天读，昨天读了一遍三字经，今天读的是弟子规。
读完后说，读这个还不如读英语呢，一点情节都没有，英语虽然时间要花多一些，但还有点意思。
看来他读的三字经什么的不理解才会说这样的话吧。。。
回归正题，昨天过完了体验6B第一遍。还不错呀，越到后面越熟。可能句型都差不多吧
进步很快呀，学习学习
12/10
体验6B基本完成了。接下来攻体验6C了。
12、12
今天读到6C第二本。
看书跟读一遍后再自己朗读一遍。之后读了一本《MAGIC CARPET》
晚上听FRANLKIN THE TURTLE：2集
12/14
按进度今天跟6C的第5本了，目前是处于第一遍看书跟读中。
昨天读6C第4本时，顺便要他裸听了一下第五本，基本意思还是弄清楚了；。
每天听至少一集小乌龟。
每晚和我有一些业余的对话，或要他复述读的那本，或他自己编个小故事，当然用法都局限于看过的书中。
就这样，英语的学习象锅牛一样的爬呀爬，为了就是不要忘记学过的东西吧。。。
本帖最后由 Jannyzhou 于 2012-12-17 20:33 编辑
12/17
今天看书读6C的第三四本第二遍，跟读完后再单独朗读一遍。
裸听《three pigs》,<rabbit and turtle>
对话一些日常的用语。
12、18
一天一天地按计划走。今天朗读了两本。
和我的对话内容点围绕如下进行：
when the short hand is pointing to 8, and the big hand is pointing to 6, it is half past 8;
a quarter past 8 equals 8 :15;
a quarter to 8 equals 7:45;
....
进步神速，向楼主看齐
anniewen2002 发表于 2012-12-19 14:34 static/image/common/back.gif
进步神速，向楼主看齐
谈不上神速，一天进行一点点哈
12、24
今天完成6C。有空时听听过去读过的音频，他也爱听。
接下来读什么了呢？OXFORD READING TREE？三四五级好象太简单了，从六级开始？和孩子聊聊再说吧
这些天买了个帝尔的播放器，好处是可以象手机一样随意选播放内容，缺点是声音太小。
邦小孩装了些外研社双语闽火虫的双语在里面，三只小猪之类的可以听懂，别的故事有中文的就要听中文。搞来搞去，玩了两三天后我将它收掉了。还是用以前的播放器播FRANLIIN吧，偶尔用电脑听听PEPPA PIG，体验分级，培生分级。就这样。
一天一点点地坚持着。
Jannyzhou 发表于 static/image/common/back.gif
9/21-22
虽然双休日。孩子还是一天跟读一本培生的故事。自已读两本体验的（现在看第六级）。一共15-20分 ...
学习了，谢谢分享
12、27
today my son start the oxfordreading 6--the 2nd book.
it is very good to get the things right.
and then listen the franlkin the turtle 2 stages.
12.30
今天进行到了OXFORD READING 7 《ROMAN ADVENTURE》
跟读一遍，再朗读一遍，过程中加我的讲解，涉及到有些生字等。
再朗读6级《MIRROR ISLAND》，自已选之前读过的培生分级阅读一两本。
听牛津六七级二三十分钟，加FRANLKIN THE TURTLE 10分钟。
1、3
几天没来了。来报个到。。。还是照样学习中，到了牛津STAGE7了
1、4
今天在淘宝上下了一单。准备将SUPER PHONICS的原版书及练习册二三本买回来。
假期时慢慢地过一过。
同时下了ARTHUR和AVATAR动画片的订单。权当有空时看看吧
1/8
临近期未考试了，孩子有时就直接读三本分级读物（培生七八九级的及牛津六七级中选），就不想直接跟读了，因为跟读费时间呀，跟读一本得从头到尾得花上二十多分钟。
听的呢，这几天也没怎么听英语了。有时有时间就讲一个英文故事给我听，当然局限于读过的东东。有天讲的LITTLE RED RIDING HOOD，讲得还不错呢；
中文书阅读呢，我也严格限制只能读半小时，护眼呀；期未作业又多，孩子又喜欢读，顾及眼睛只能限制了；半小时不够，怎么呢？妈想了个允许他听中文音频，前一周听完了《尼尔斯骑鹅旅行记》问他什么收获，回答没收获，因为以前看过书了。基本上和书上的一样；晕死。。。这些天听上了《岳飞传》，一天一小时吧；那英文的音频呢，只能停了。
1、16
自从考试完后还真轻松。小孩上午练武，下午打球（要么十个八个在小区踢足球，要么去和教练打一小时乒乓球），晚上还闹腾要去别的小区和同学玩。
考试完后英语的进度维持之前。到目前为止，已读完牛津阅读6与7级的故事；现在过第二轮，每天裸跟一本，朗读两三本。有空听的音频也就它了。再有空看看aRTHUR别，他说这个aRTHUR比FRANLKIN 好看，我问他为什么？他说这些故事有趣一些，既有人，又有动物的；我问他配合动画能不能理解，他说可以；
今天读了三本，裸跟《DAD‘S GRAND PLAN》，共约40分钟吧；早上听了约20分钟；
1、25
现在开始牛津阅读树第8级。
同时，朗读第7级的故事。孩子每本中有几个不太会读，我要求他划出来弄懂。
留个印。。。
每天坚持一点点。。。
Jannyzhou 发表于 2012-12-24 14:07 static/image/common/back.gif
12、24
今天完成6C。有空时听听过去读过的音频，他也爱听。
坚持得真好！就是每天一点点咱进步着。
加油！
谢谢分享， 学习了
2、19
年已过完了。
英语的学习在过年时停了近一周。这几天叫小孩将牛津分级阅读的六七八级28个故事都读了一遍。
一天读七本，四天读完。
读时发现还是有单词不太会读（有的还好没什么生词，有的还有三几个生词或读得不准）。不过算了吧，我家孩子是求快的那种，一味的停在那里他会觉得无趣。过了就过了。。。
今天复习了体验6B，所谓的复习也就是将6B的那几本读了一遍而已，当然录了一本。
下午已去学校交作业了，正式开学啦。。。
angelshou 发表于 2013-1-31 12:36 static/image/common/back.gif
谢谢分享， 学习了
欢迎。。。
2/21
THESE 2 DAYS he read tiyan 6b/c;4a,5a,6a;
2 sets per day.
he will read very quickly not spend long time.