女儿也是三年级，可是他们平时没那么多单元考月考之类的，我觉得吧，还是帮孩子减压吧，压力太大其实不利于进步的，三年级的语文其实还是没那么难的，字词的掌握了，平时多读些课外书很有帮助的
很要强的孩子！妈妈别担心，孩子的学习不是100米短跑，是马拉松哦！，只要努力会迎头赶上的！
同样三年级，同样语文是弱项，昨天也测验了，问她也问不出，只是说比她低的还有好多呢～， 呵呵，每次考得不好都说还有比她低的呢！
问她90分以上的有几个，不知道，最高分多少，不知道，但知道最低分，呵呵
anglezood于2012-10-19 12:02补充以下内容：
语文弱，因为爸妈的语文也弱，遗传吧，做家长的首先就怕了语文了。
实话说，如果我的孩子是这个成绩的话，我肯定上火。小学阶段的功课都很简单，如果成绩不好一定要从孩子身上找原因。我觉得多半是孩子上课听课不专心的原因，跟孩子好好谈谈，也找老师了解一下孩子上课的情况，总能找出原因的。
如果是我，内心暴雨雷电，表面云淡风清，这也是做父母的责任
汗 多想想自己教孩子的时候 是不是哪里有地方不对，导致孩子这些毛病吧。
坛子里有介绍5-10岁孩子教育的，去看看。
中国的家长肯定会在意的，我除了在意孩子的分数还在意名次。帮孩子归纳总结一下错题，另外保护孩子的兴趣非常重要。
好象不介意是不可能的吧。。。
说实话，多少肯定有点介意的，但是孩子确实也累，我们这三年级课程增加好几门
同病相怜，我家今年三年级，几次语文考试都很不好。孩子记字效率特低，老是提笔忘字，没办法就只有多听写。 只有字词熟悉了，速度快了，才能完成试卷。他们现在考试题量挺大的，还要写作文。所以我作好了持久战的准备了。
你自己想得也多，孩子压力也比较大。总体感觉楼主的孩子很懂事的，这样的孩子其实更需要放手，不要把孩子的时间排得太慢，建议把琴停掉，这一小时的时间给孩子玩耍放松或者自由阅读该有多好啊。疲惫只会把孩子的灵性磨没了。成绩的问题，关键把错题分析清楚：马虎的根本原因在哪里，一定要找到，总结出来，让孩子可以自己杜绝这些问题一而再地发生；不会做的题，是上课听课效率问题，还是理解问题等等，也要分析清楚，教给孩子正确的学习方法。
孩子的问题在家长这里是可控的，一切就会沿着良性循环的道路走下去。
我本身不是太在意，成绩不能代表孩子这段时间的努力啊，不能抹杀孩子所下的功夫啊！
也许能淡定，必须要淡定
家教讲座上说过，小学三年级是个关键时机，在这个阶段，课程难度加大，所以，家长应该重视帮助孩子越过这一阶段。
也确实如此，数学的和差计算，差点让我这个妈妈犯晕。乘除法口算，也颇有难度，我也得算上一阵子。而语文的阅读，答案也不是显而易见的。
楼主真的应该好好研究研究，女儿成绩低，为什么？是基础知识掌握不牢，还是什么原因？
晚上作业要写那么久，是题难，还是孩子在磨蹭。孩子练琴给孩子带来压力了吗？
我家闺女作业写得飞快，在托管班基本完成。回家就开始玩，玩IPAD，玩玩具，或者看书，念念有词，自得其乐。没有其他课外班。有一天老师生气，课间没下课，作业留得超多，闺女回家就哭了，说没时间玩！我在她写作业中间，抽空带她出去转了一圈，心情舒畅了，回家接着写作业！
不是我们介意孩子成绩，而是孩子成绩代表着一些潜在问题，发现问题，分析问题，解决问题！
尽量忽略分数吧，孩子已经很难受了。不过，这个分数说明孩子确实掌握得不太好。帮她一起找出原因最重要，语文考卷基本3大块吧。基础知识，阅读，作文，看看哪块不好补缺。数学每学完了1单元检查下孩子掌握没，我们家的这次数学没考好{:soso_e115:}
与其在乎成绩单，不如在乎平时的作业，平时怎样辅导孩子。
建议扎扎实实从每天的作业入手。
作为一个一年级生的家长，我觉得您菇凉的压力太大了，大人压力大都患得患失，何况孩子，先不着急，平静下来，搞清楚一个问题，上学究竟是为了什么？我个人认为上学是为一生做准备，不是为上大学做准备。相信你想通了就淡定了。
楼主既然这么焦急，我想知道，你在帮助孩子学习时，做了什么？是光看成绩，光着急，还是光责怪？
你问问自己做了什么？
在数学上，有的孩子是一点就通，那是聪明，有的孩子需要反复讲解，无论是哪一种，作为学校内的学习，三年级的孩子，只要父母在作业上有辅导，保证作业是能掌握的，那么至少考试不会太差，关键在作业上。
在语文上，每天的作业里也有反复的基础知识训练，老师会有日记，作文，阅读的各项作业，家长是不是了解孩子在这些作业上，有哪些是有困难的，老师改过以后，孩子会不会订正？
最后，作为有心的家长，要利用好老师布置的作业，吸收到位作业里的知识。
毕竟是课内的知识，如果态度认真，父母帮助，没有理由好不了，至少中等是不难的。
所以，孩子成绩落后，父母要检讨。
我家二年级，有时也这样呢，成绩不稳定
再三强调，也是我的经验之谈，无论是好学校，还是不好的学校，学校的作业是最最不能忽视的，也是孩子吸收知识的主要渠道，作业本身就要完成的，那么将作业的知识量吸收到位，不是化同样的时间，却收获到更多么？
作业能胜任的孩子，考试至少不会班级最差。
anglezood 发表于 2012-10-19 12:01 static/image/common/back.gif
同样三年级，同样语文是弱项，昨天也测验了，问她也问不出，只是说比她低的还有好多呢～， 呵呵，每次考得不 ...
别问有几个一百，几个九十几。这多伤自尊啊。别人问你在单位有几个混得比你好，你乐意回答么？
如果孩子学的比较辛苦，家长又比较在意，就先停了其他课外班，先把重要的搞定，有余力再去学别的东西。成绩倒数最后能上大学的在现在这个社会已经越来越不会成为可能了，因为小学倒数，就上不了好的初中，初中成绩不好，就上不了高中，连高中都上不了谈什么上大学。先得抓学习习惯，上课的听课效率，做作业的效率。如果真是自身能力不足，就更不能批评孩子。
确实感觉自己给孩子太大压力了
antony22 发表于 2012-10-19 10:19 static/image/common/back.gif
整个国家都是这么一种心急乱如麻的状态，何止是孩子和家长
这句超级赞同
本帖最后由 blacktea7695 于 2012-11-26 10:37 编辑
楼主已经做得很好了。 很佩服！ 要是我， 可能控制不住自己的情绪。
但其实吧， 三年级偶尔考个60几分很正常，不要光看分数， 如果真的在意的话，要想办法得到这次考试的平均分是多少，跟平均分比较才有价值。 如果在平均分以下， 就需要重视起来。
分析一下试卷， 看扣分点集中在哪个部分， 是基础知识，阅读或者写作。 家长花时间帮孩子加强弱的那一块。 语文学习靠的是积累， 不是一朝一夕的事， 不要急不要放弃。 慢慢来。
不发火是对的，但是也要采取有效的手段，帮助孩子提高成绩。
家长不介意,老师很介意
上周开家长会了，班主任强调，三年级是很重要的。要帮孩子赶上，关键是一直低分，孩子会失去学习的兴趣和信心。
说一点不在乎那也不可能，不过相比成绩，为更介意他的学习态度。