看了楼主娃的视频，太羡慕了
这么厉害！
这真是个牛娃！
自己都还不能自如交流，看来要更下工夫
说实话，中国人真正能很明确地说出来血小板、白细胞、红细胞、甘油三酯、胆固醇的人不多，除非是医学相关专业，或者自己身体有这方面的问题，接触过几次这些名词。
我就没办法用汉语说出各种修理工具的名称，或者汽车的零部件的名称，因为我没关注过。
所以老外也是一样，跟自身相关性不大的词汇不一定知道。当然，一旦有相关性了，接触过一两次后记住也不难。
所以，尽管放心地去跟老外交流，缺什么词汇在交流的过程中也可以现学的，完全没必要等到词汇量两万以上。
说得太好了！
本帖最后由 浩浩妈 于 2012-12-1 11:47 编辑
要不要这么夸张？吓死人不偿命。咱又不当美国人，将来靠不靠英语吃饭还两说。你这两万词汇跟小学生非要考100分一样，得多付出多少的努力？我不要100分，80分就够了，所以我也不要2万词汇，有1万就阿弥陀佛了。
如果是培养孩子的话，我只需培养常用词的词汇量就可以了，把他的英文阅读兴趣培养起来，他自己主动会去学，以后词汇量的扩展不是我要操心的了{:soso_e182:}。
看得我心惊战，楼主说的这些词汇，让我用汉语说我也不会，更别说孩子了。{:soso_e183:}不得不佩服牛爸牛妈和牛蛙。
我的经验是，小孩子记得快忘得也快，除非后面的巩固和使用跟上。
学习了。。。。。。。。。
本帖最后由 宝宝乐呵呵 于 2012-12-16 16:28 编辑
太刺激人了，5岁的孩子，45分钟一直在喃喃自语。这个水平别说跟老外做一般性的交流了，我感觉已经完全达到甚至已经远远高于American Native的水准了。
樓主，期待你更多的分享貼啊~~
词汇量很重要
楼主超级厉害 学习了
所以说英语真变态，汉语只要有几千字就完全没问题了，语法要求也不那么严谨。
词汇量很重要，还需要文化的了解
紧张啊~~~~
我是一个英语马马虎虎的妈妈，根本没办法做到全英交流。可能吃不到葡萄就......呵呵，我倒觉得小朋友的英语学习更为重要的是让他熟悉语境，培养语感，能掌握一些日常单词和用语就行了，将来他（她）自己学习时能更容易和熟练。
太厉害了,佩服呀!
真的大人也不如您的宝贝啊
我觉得要啊，实在没办法了，学得少啊
有点夸张了
学习了，很牛的宝宝，
这种说法有所欠缺。语言能力是多方面，词汇量只是其中基本的一条。但与词汇量并不是成正比的。自如交流定义是什么？是不是随便聊什么，都能讲上几句？是不是随时都能在听众面前准确传达自己的观点？ 我们有大陆在美国博士毕业且定居的同事，词汇量不可能少了吧，但当众演说就会SHY，不知所措，平时工作生活是可以应付了。华人很多做不到高管，而印度人更多做到高管，更多是文化的认同。
而且真正职场上与他们沟通，不仅是字面的，字句背后的HINT能读得出来吗？当你要说服他们接受某个观念，这不是词汇的问题，越高层次的交流，越是文化历史的问题，他们看事情是从哪方面来看的，他们的价值观如何，你又当如何打动他们？他们表面一直是微笑，但你能读懂他们的内心吗？如果仅说，词汇就是太肤浅了。
oukichi于2012-12-5 09:42补充以下内容：
另，我认同的方法是多阅读多背诵经典，多思考。中英文都同等重要，这些东西都融入血液了，自然就知道如何与这些人打交道了。
楼主教导有方啊
希望我们到这个年龄段时也能达到这水平……又找到一个榜样！
这对父母和环境的要求非常高，并非一般人能做到~~更别说大学生了，现在隔行如隔山，大学生眼中只有美剧，还要看字幕才能跟上，词汇量更是少的可怜！
本帖最后由 bbe431 于 2012-12-5 13:46 编辑
当年考完GRE之后，词汇量估计也就这么多。后来没用的都忘了，但是沟通上完全没问题哦。自如交流，不用这么多词汇量，关键是多听多说。如果发音不准，前言不搭后语，词汇量就是一本词典，也没有用啊。交流是可以用极其简单的语言的，除非是学术上的交流要用到专业词汇，平日而言，其实要能做到表情达意，三千足够用了。呵呵，我在美国生活十五年，从来没有讲过烟灰缸。我也觉得没有必要学习这类单词，千万别陷入国内学习英语的陷阱，在某一方面猛下功夫。英语是一个工具，是一个系统，要全面而循序渐进。
语言的交流作用，不只是靠词汇量。一般的口语5000的词汇量足够了。若2-3万的词汇，其中好多都不是常用口语词汇了，是专业词汇或偏词，口语中不常用的。表达一个意思，往往可以用不同的单词来表达。总之，口语5000的词汇量足够了。
本帖最后由 pauline 于 2012-12-7 20:44 编辑
想起爱因斯坦曾说的一句话，教育的意义不在于学习大量的已知事实，而在于训练我们的大脑。
本帖最后由 smokingzombie 于 2012-12-6 01:16 编辑
浩浩妈 发表于 2012-12-1 11:53 static/image/common/back.gif
如果是培养孩子的话，我只需培养常用词的词汇量就可以了，把他的英文阅读兴趣培养起来，他自己主动会去学， ...
同意这点，兴趣是最好的老师，且更有可持续性。
楼主列举的那些英语词汇，我家孩子基本都掌握了，此外更“偏”的，更“冷门”的词也知道不少。但这些词九成以上不是我/老师教的，是人家自己感兴趣在阅读中学来的。当然我孩子开始学英语的年龄要大得多了，也没有尝试过双语养育。