whgqwxx
发表于 2011-3-29 11:16:52
又学会了一招
书香四溢
发表于 2011-3-29 11:29:49
楼主说的是呢,同意。
lei_shen
发表于 2011-3-29 16:58:31
那要是听力和阅读都还在初级阶段呢?感觉听力和阅读都需要提高,怎么办?比如阅读到Henry and Mudge的水平,是该先听,还是先看呢?还是有些先听,有些先看?
wangjinghugh
发表于 2011-3-29 17:17:58
关注学习心理,您的指导真精彩,谢谢!
fireice
发表于 2011-3-29 18:06:28
言之有理,学习了
一杯咖啡
发表于 2011-3-29 18:36:33
很有道理,学习了
Alicemami
发表于 2011-3-29 19:33:46
学习了!谢谢HI5版!
hiwendy
发表于 2011-3-29 20:03:59
本帖最后由 hiwendy 于 2011-3-29 20:04 编辑
打算慢慢由听转到读了。我感觉孩子可能phonic学得不好,所以读起来有的单词弄不准,常常听他一个单词试读了几个音,终于读对了,然后恍然大悟,对,对,对。。。。因为他听音频时曾听到这个词,读出正确的音来,他也就明白了这个词的意思。
亲爱的小安德鲁
发表于 2011-3-31 03:20:04
本帖最后由 亲爱的小安德鲁 于 2011-3-31 04:21 编辑
我正四处摸索该咋办呢
指导指导我,现阶段该咋办啊
亲爱的小安德鲁
发表于 2011-3-31 03:29:17
本帖最后由 亲爱的小安德鲁 于 2011-3-31 03:31 编辑
我也来说几句
对大一些的孩子来说,可能中文已经进入默读,连带对英文的默读也不会觉得困难。
对于学龄前的孩子来说,默读的习惯还没有形成。
自然是读比听要难得多。
对小安来说,读还更累些。要坐好。读得不对要重来。
听,躺着滚着听,妈妈都不管的。
Ashley
发表于 2011-3-31 09:39:21
归根到底,high5斑斑就是一个无敌制胜法宝----勾引,勾引再勾引,上钩了也吊着不给全部,哈哈。
疏桐
发表于 2011-3-31 10:25:25
我们frog and toad那套音频是全听了,也能自主阅读,也许是他感兴趣的吧,别的不行,听的是听的,读的是读的,像小乌龟,肯听但不肯读,何如?
harry
发表于 2011-3-31 11:41:08
谢谢,利用看过的动画,是个好办法
harry
发表于 2011-3-31 11:41:26
谢谢,利用看过的动画,是个好办法
walkonrain
发表于 2011-3-31 14:58:08
轮到米饭能听这个还早呢,不过版版的话先记下了
leoshandong
发表于 2011-4-1 09:20:09
还是那句话,听读结合!
lemon
发表于 2011-4-1 15:41:58
谢谢,今天才看到,又长了点见识
爱安妮
发表于 2011-4-1 22:06:46
每天进来看看都能学到点东西
77fanqie
发表于 2011-4-2 07:37:29
谢谢high5版版提醒。
辉豆豆
发表于 2011-4-2 09:43:29
孩子8岁4个月,一直在H斑斑的指导下学习(妈妈学习后让儿子执行),再次谢谢斑斑!
儿子听MTH到二十几本,较有兴趣,读相应的书,感觉不是读,而是在背诵听过的音频,较流畅,可单词换个地方就卡壳,又开始用拼读法试读单词。现在我该怎么办,让孩子多读几遍,消化单词和句型,还是单独提出来操练,迷茫啊......
请求斑斑帮助!
kevin晨
发表于 2011-4-2 09:46:27
学习了,不然还真没想到
封疆大吏041010
发表于 2011-4-2 09:49:54
嗯,HI5的帖子,对我们家的来说,就是让我们少走弯路哈{:76:}
yuanyuan0408
发表于 2011-4-2 09:55:11
非常认同版主意见,谢谢提醒
wangchenyu2006
发表于 2011-4-2 10:15:53
所以强烈要求HIGH5出本书啊,这样放在床头当红宝书随时指导学习,绝对比英文耳朵那些书更强:victory:!我买30本,送给身边所有有孩子得朋友,就像当年送‘爱和自由’一样!
爱安妮
发表于 2011-4-2 12:17:51
又来学习了,每次都有收获,辛苦了
fate811
发表于 2011-4-2 16:46:32
可是我总觉得裸听对于4岁的孩子太难了,已经错过最佳的双语教育期了
苹果无色
发表于 2011-4-2 17:17:19
谢谢,HI5说的正是我感觉困惑的呢
清茶
发表于 2011-4-3 15:41:34
学习了,谢谢!
lzxmm
发表于 2011-4-4 23:30:35
我家宝贝之前是听的比读的多,那个时候他还不会自己阅读英文书;后来我稍微抓了一下阅读,他就开始自己阅读英文书了,听的就少了。现在他是读的多听的少,我正想把他的听力重新加强一下呢。我觉得两个都不能放。
sogoodboy
发表于 2011-6-7 13:43:32
谢谢指导!昨天听了你的音频,一条路线和亲子阅读中先建立“声音”和单词的关系,很受益!