今早儿子7点20就醒了，一骨碌爬起来，打开灯，兴致很高的开始跟我们聊天。
多：“妈妈，P也是英语字母P吧？”（因为之前他在幼儿园说屁，被老师批评了。回来我安慰他说P也是字母P {:soso_e100:}）
我：“是啊。”
多：“P好像用鞭子打在屁股上。”
我一琢磨，还真是，于是接着说：“小写字母q像鞭子打在另一边屁股上。”
多：“妈妈，大写的Q像飞镖打在屁股上！”
我和老公面面相觑，笑着感叹孩子的想象力真丰富啊！{:soso_e113:}
儿子去我父母家过周末，周日接回来。阅读中断了两天，周日晚上学了一课新的“四五快读”，中文讲了一本卡梅拉，英文讲了一本LITTLE CRITTER。
昨晚复习了前晚的那课“四五快读”，中文念了一本卡梅拉的“我能打败怪兽”，“威廉先生的圣诞树”和“小蝙蝠德林”，英文念了LITTLE CRITTER中的"JUST A MESS"。分级阅读打算把海曼尼GK再过一遍，这一遍我要求他跟读了，要是能找到相关音频就好了。里面的句子也让他尽量熟悉，比如“AT THE MARKET"里，句子都是”I CAN SEE THE APPLES/BANANAS..."，上学的路上我就诱导他用这样的句子说自己看见的东西，我们轮流说，I CAN SEE THE TREES/FLOWERS...
昨天放洪恩童谣当背景音乐，女儿挺喜欢，跟着节奏点头晃脑，很可爱{:soso_e113:}
儿子这两天有点咳嗽，痰多，就没上幼儿园。在家闹得我头大，真想把他送幼儿园去。
昨天玩了一天，实在无事可做后，儿子要求我讲故事。卡梅拉讲了两本：“我爱小黑猫”&“我能打败怪兽”，讲完嗓子都疼，太长了。英文看了5本海尼曼，但儿子拒绝跟读，算了，随他。上床后他自己选了“FIVE LITTLE MONKEYS"，一口气让我讲了3个故事。真难得啊！从最初拒绝看英文书，到现在主动要求看，经历了近半年时间，不容易啊。
”四五快读“学了新课，连哄带骗的复习了前面两课。还是要多复习，否则遗忘率很高。
儿子咳嗽越来越严重了，睡觉前要咳个把小时、用掉半包纸巾。今天终于肯吃药了，这几乎是他长这么大以来第一次吃完两小包药，之前不是几个大人摁着强灌，就是直接去医院挂水。这可是巨大的进步哦！
昨晚又讲了两本卡梅拉，“小蝙蝠德林”和“威廉先生的圣诞树”。英文看了五本海尼曼，一本FIVE LITTLE MONKEYS WASH THE CAR，一本CURIOUS GEORGE GOES TO A CHOCOLATE FACTORY，一本安妮鲜花的DAN THE ANT。
四五快读学了新课，复习了两课。
睡前听了点FIVE LITTLE MONKEYS的音频。
昨天，儿子咳嗽继续在家休息。间断讲了些中文故事，学完了四五快读第二册的最后一课，因为不舒服早早睡觉了，英文书没看。
四五快读学完了第二册，昨天读了总复习和第二十课。中文依旧选了卡梅拉系列，和“我的爸爸叫焦尼”。英文部分，看了几本海尼曼，两本LITTLE CRITTER。
今天下午先把儿子送到我妈家，然后带女儿去医院。在医院排队等待的时候，女儿发烧到39度3。因为喂不进药，又得挂两天水。可怜的女儿{:soso_e154:}
今晚把女儿送到我妈家隔离，把儿子接回来了。因为下午去看了场电影，儿子中文没午睡，本来要早点让他睡觉的，但他非要听故事。中文选了“小牧羊人和夜莺”、“城市老鼠和乡下老鼠”，英文就讲了Curious Geroge中的一个故事。
这两天逛了论坛里的国学版，打算先给儿子先念念三字经、弟子规什么的，于是今晚见缝插针地给他念了点三字经。儿子貌似不太反感，躺在床上不停追问我其中一些句子的含义。感觉这个最好要备备课，否则糊弄不过去啊{:soso_e113:}
昨天放了不少音频，三字经、弟子规、攀登、十万个为什么，帝尔终于又重出江湖了。
晚上故事时间，儿子选了汤姆兔系列，搬了十六本过来让我讲。讲了几本，我的嗓子受不了了，跟他商量，先讲八本，第二天再讲八本。英文部分念了三本好奇猴，我边讲边翻译，估计他都只听翻译的部分。也不知该怎么讲这些英文绘本，很多书他就看一两遍，如果没有中文辅助，他根本就听不懂；但讲了中文，英文他大概也没听进去多少，很多绘本又没有音频，不能磨耳朵重复听。怎么办呢？{:soso_e150:}
儿子最近咳嗽没上幼儿园，在家总缠着我陪他玩，有时被烦得真希望他去上学，清静又省心。
这两天感觉工作量特别大，复习了四五快读的第一册和第二册，发现大概有近三分之一的字都不认得了。我帮他整理写在纸上，等他愿意时多复习几遍。
二十六个英文字母也认完了。打算把PHONICS KIDS的视频放给他看看，先混个脸熟。
昨天上午继续念了八本汤姆兔，嗓子冒烟啊{:soso_e126:}后来又念了点“十万个为什么”，“小熊和最好的爸爸”，几本海尼曼，一本好奇猴。
昨天还下载了部分“国家地理儿童百科”，感觉很不错。带儿子看了入门级的第一本“WHAT CAN A DIVER SEE ”，放了几遍音频。这么好的资料打算好好用用。
对了，儿子昨天午睡进被窝时，说了一句：“IT‘S COLD.”第一次句子输出哦{:soso_e100:}
昨晚老公看电视时，儿子突然开口说：“MY FATHER LIKE TO ...TV.”哇！第一次自己编句子！虽然语法和词汇都有不足，但终于在半年的输入后有一丢丢输出了，总算让我这个当妈的看到了一线曙光，更坚定继续前进的步伐{:soso_e130:}
昨天中文看了七八本绘本，英文看了五本海尼曼GK，绘本THE GRUFFALO。整理书时发现买回来的体验还没怎么看，我又搬出这套书让儿子选。看完一本，儿子发现书后有一些迷宫之类的习题，非常喜欢，又兴致勃勃的翻找这类的书让我讲。
熄灯后又听了一集“骑鹅旅行记”。今天早晨起床后，直到现在还在听，已经听到第六集了。
“骑鹅旅行记”听到第九集就不愿听了，昨晚听了几集“女巫温妮”。午睡前讲了几本中文绘本，晚上睡觉前看了5本海尼曼，两本CUIROUS GEORGE，因为时间太晚了，我最后一个故事念得飞快，也很少解释，估计他都没怎么听懂。
昨晚折腾半天，终于把笔记本和电视连接好了，以后就可以充分利用电视这么个大屏幕看硬盘里的各种动画和绘本了。今天又网购了无线鼠标，坐沙发上就能远距离操作笔记本了，爽歪歪啊{:soso_e113:}
周五儿子到我妈家去，各种书中断一天。昨天回来后中文看了几本绘本。英文看了海尼曼8本GK，我把电脑接在55寸的电视上，配上无线鼠标，看起来不要太爽哦{:soso_e113:}真是太喜欢了。晚上上床后念了一本curious george，尝试尽量不翻译，把一些关键的词语或短语挑出来解释一下。有时候儿子也会问我，刚才讲的是什么意思，我就给翻译一下。听完后，儿子意犹未尽，要求再看一本，但太晚了，就算了。
bluedolphin_nj于2013-1-27 18:14补充以下内容：
昨天把女儿也接回来了，两个孩子在一起吵吵闹闹，不是这个哭，就是那个叫，头疼{:soso_e126:}
女儿的英语启蒙一直不太上心，一来是因为女儿正在学说话，中文还口齿不清；二是她现在对书本没兴趣，几次尝试着拿点书给她讲讲，她都不太感冒；三就是因为我懒吧{:soso_e112:}
但昨天女儿接回来后，我发现她看英文童谣的视频时，居然能跟着哼点旋律，居然还哼出了“GOOD NIGHT”。
我总结了一下，我经常对她说的话，她都能听懂，比如“GIVE MOMMY A KISS/HUG”、“PUT ON YOUR SHOES”，会说的有“BYE BYE”、“SEE YOU”、“APPLE TREE”。
感觉这么大的宝宝挺适合启蒙的，对英文童谣感兴趣，能跟着电视唱唱跳跳，估计多听听很多就能唱了。还有如果能跟她多说英语，也很有助于英语启蒙。后面要对女儿的英文多投入点时间和精力了。
昨天晚上中文部分，儿子挑了一本“贪吃的大猫”和一本“神奇校车”，“神奇校车”讲起来可真累。现在我每次讲完一本，都让儿子复述一遍，虽然他讲得磕磕巴巴，但也是一大进步了。
英文依旧是几本海尼曼和两本好奇猴，感觉儿子的英文理解能力越来越好了呢{:soso_e100:}
这两天给孩子们放了从爸妈网下载的KIDS ABC，俩人貌似既不喜欢也不排斥，随便看看吧。对儿子来说，中文动画目前还是排第一的。
昨晚看完了海尼曼GK部分的70本，已经是第二遍了，下面打算看点同级别的其它读物。
因为中午没午睡，晚上打算让儿子早点睡，中文就讲了一本绘本，英文讲了两本LITTLE CRITTER。
昨天阳光灿烂，午饭后带孩子们下楼散步，本打算一会就上楼午睡，谁知儿子碰见喜欢的西西，一直玩到近六点才回家。
晚上因为又想让儿子早点睡，就讲了几本HARCOURT的GK，感觉这个比海尼曼的GK要复杂些。上床后中英各一小本，关灯后儿子要求听了一会“十万个为什么”，关机后很快就睡着了。
昨天是女儿两周岁生日。晚饭的时候，孩子们一直急着想吃蛋糕，儿子不停的问我：“妈妈，什么时候吃蛋糕啊？”女儿更是直接跑过去想拆掉蛋糕盒子{:soso_e100:}。蛋糕端上桌后，女儿伸出手指头抹了点奶油就吃，儿子忙着给妹妹脸上抹蛋糕。点上蜡烛，大家一起唱生日歌，女儿一开始有些搞不清楚状况，但很快大概就明白大人们在干嘛，小脸笑成一朵花{:soso_e113:}
收拾停当后已经十点半了，故事时间紧张，就讲了两本中文绘本和两本LITTLE CRITTER。本来只想讲一本英文，但儿子非要再看一本，我偷着乐：英文故事已经完全不排斥了{:soso_e133:}
好多天没上爸妈网了，这也意味着儿子的读书启蒙中断了好多天。这段时间先是回了趟老家，待了近一周，随后又带儿子去哈尔滨旅游，来回一周。儿子在哈尔滨的冰天雪地里玩得很开心，都不原意回南京了。女儿一直跟我妈在老家待着，很想她，于是大前天下飞机后，我让老公直接开车回老家，晚上九点多终于见到了女儿。前天大家一起回到了南京。大概是受了寒凉，昨天我浑身都疼得厉害，连手指头都疼，头疼得连话都不想说。泡了两次脚，吃了两次药后，狠狠睡了一觉后，今天感觉好多了。我爸昨天特地赶过来，帮我带女儿；儿子这几天住在我妈家。真是幸亏有我爸妈帮忙撑着，要不两个孩子我真是吃不消啊！
昨天开学第一天，我们的阅读学习也同步开始了。
晚饭前学了“四五快读”第三册的第二十六课，感觉小孩还是很偏向形象和联想记忆的，这种方法教认的字识得快，记得也牢。一课内容大概十分钟结束。
因为嗓子不舒服，中文只念了“我要救出贝里奥”。英文看了5本海尼曼的G1，还看了儿百的一课内容。
数学部分做了一些百花习题，发现儿子观察能力和手眼协调能力都偏弱，图形临摹题做得很不好，我也因此着急上火，声音提高很多分贝。虽然知道自己这样失控是不对的，但就是控制不住，再次反省{:soso_e110:}
认真学习，提高自己！
昨晚"四五快读"复习前天内容，发现忘了不少{:soso_e117:}大概要归咎于我给有些字编的故事不好，但有些的确也不好编。只能寄希望于多重复记忆了。今天看了第二十七课。
昨天还看了百花思维，发现儿子的记忆力挺不错，但有些常识题和推理题不会做，可能这些内容对他嫌深了。先放一放吧。
英文看了5本海尼曼的G1。
昨晚“三字经”的第三页念了好几遍，儿子说一定要念熟为止，真是太阳从西边出来了。因为太晚，被我强行中止，带去洗漱睡觉了。
"四五快读"昨晚进行到第二十八课了。鉴于这几课学习效果不佳，今天只复习，不学新内容。
中文昨天念了几本“鼠小弟”，“恐龙大百科”也重出江湖，儿子要求略过第一章，直接从三叠纪讲起。
三字经还是在念第三页。
海尼曼G1看了5本，儿百也简单看了两课。
昨天元宵节，儿子疯玩了一天。晚上学习时间不在状态，干脆将放假进行到底{:soso_e140:}
昨晚“四五快读”学了第二十九课，眼看第三册就要学完了，很有成就感呢{:soso_e113:}儿子目前最喜欢“铠甲勇士”的一套书，因为我不愿意给他讲这种书，他自己经常翻看，并不时问“这是什么字”。我对他说：“等你认的字越来越多的时候，你就能自己看了，不需要求人讲。”希望借机给他点认字的动力。
“三字经”增加了一页新内容。我带着他念了几遍，嗓子有些吃不消。
“恐龙大百科”念了十页，CuriousGeroge的故事念了两个，海尼曼G1看了5本，儿百仍旧在看第一课和第二课。
“四五快读”第三册的第三十课学完了，但感觉最近认字效果不是很好，这两天打算把第三册复习一遍。
“三字经”新加入的一页还不太会念，昨晚我带他读了几遍，稍稍好了些。
“百花”昨晚做了第一册的最后3页，准确率80%。最近准备把第一册复习一遍。
海尼曼G1电子书看了5本，好奇猴念了一本。
中文的“恐龙大百科”念了十页。昨晚特别不一样的是，儿子突然就“鲸龙”提了一大堆问题，而且提问时还加以手势，气势十足，很有趣。我表扬了他，说能提出问题说明自己动脑思考了，很好。儿子更来劲了，又提出一系列问题，我有些招架不住，鼓励他自己寻找答案{:soso_e134:}
昨晚看了“四五快读”第三册的课后复习部分，念了会“三字经”。
后来家里来了客人，儿子玩到快十点才上床，结果只念了两页“恐龙大百科”就赶紧催促他睡觉了。
貌似我这个楼有点盖偏了，本来是英语启蒙的，现在啥都写了。打算后面把相关内容记到日志里，顺便多挣点贝啊{:soso_e112:}，现在下点东西动不动就要一两百个贝
昨天早饭时间给儿子放了LITTLE CRITTER的音频，他根本没兴趣听。晚上仅仅看了5本海尼曼的电子书，用时不超过十分钟，我估计念一遍最多五分钟。
今天周末，儿子又要到我妈家去住两天，肯定又要看很多电视。我感觉很郁闷，英语输入的时间这么少，这么久也不见多大进步，我自己却有精疲力尽的感觉，却还要坚持下去，烦！累！
昨晚看了几本海尼曼，两课儿百。睡觉前儿子还要求看其他英文书，但已经十点了，还是催促他睡觉了。真心感觉现在时间不够用。
昨晚还是只看了几本海尼曼，依旧感觉时间不够用。
6号晚上还是看的海尼曼。
7号晚上看了基本攀登和体验。