轩轩小公主 发表于 2013-5-10 20:47:06

如果用传统填鸭式的概念来定义“学” ，那当让对家长和孩子都是一种压力与痛苦如果只是根据孩子的年龄和特性 用一种游戏的方式玩亲子游戏激发孩子的兴趣 和适当的引导 那就另当别论了

我就是lalala 发表于 2013-5-10 20:53:57

我们家儿子上学前班，老师那叫一个轻松，连最简单的1+1都不教，说一定要上了1年级才学，所以只有数数，也只让数到10.唉！:L我还真有点担心啊。这行吗？

广雅妈妈 发表于 2013-5-11 09:30:02

应试态度不是爸妈网的STYLE吗？没严格定论吧？爸妈网的也是生活中的爸妈们，应试不是可选项，是必选项。除非你带孩子溜达到别的国度啊。

JIMMY铭宝 发表于 2013-5-17 14:38:45

重在：逻辑思维


JIMMY铭宝于2013-5-17 14:38补充以下内容：
重在：逻辑思维

fanxingliu 发表于 2013-10-3 01:44:30

我们是孩子喜欢，幼儿园报了方案数学兴趣班，一周一次，孩子做完老师的作业，嫌留得作业少，不够做。于是就阶梯数学，多湖辉，什么的一堆买回来，陪陪孩子边玩边做。有时候一天做两本。连线，粘贴，剪纸，画圈圈什么的也蛮好玩的。孩子要是有求知的欲望，就教给孩子想知道的知识，也没错。这样做题目，数学不一定将来就好。其实就是图个孩子喜欢。

买了奇迹数学，看了一下，侧重数的训练。至于长短，排序，高低，形状那些，好像没有涉及。我的第一本数学启蒙，分类比较细，数，形状，一些基本的长短，厚薄，高低，时间，排序这种类型的都有，专门分册练习的。取长补短吧。家里还有逻辑狗和阶梯数学。

我一般是孩子会那些就做那些。不会就留着会了再做。这样貌似无压力，孩子蛮轻松的。有的孩子不会的内容，自己记下笔记，在实际生活中教一下，回过头来，书上就会了。这样大量做题有个好处，就是及时检测一下，那些知识是在生活中应该告诉孩子的，却没有告诉的。

bberry 发表于 2014-8-16 13:14:22

什么都可以教，什么都可以学，只要是正当的。孩子没压力，孩子喜欢，有何不可。

freenow 发表于 2014-8-19 12:35:13

这个没必要吧

vivi1986614 发表于 2015-6-10 17:05:47

感谢大家的分享。

红领巾 发表于 2016-11-22 10:05:58

谢谢分享，学习了！
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