小地主 发表于 2013-7-17 20:38 static/image/common/back.gif
感觉还是要先学单词吧，不然如何阅读。
这是基本技能，每一个学完了英语后的人都可以“读”。区别在于，你的单词是像我们以前一样死记硬背，还是说选用英语母语国家研究出来的更符合孩子认知规律发展的方法。
赞同一个妈妈说的 要学习台湾人的教养 大陆和台湾这方面的差距太大了
本帖最后由 1078084314 于 2013-7-18 14:59 编辑
灿烂阳光 发表于 2013-7-18 09:29 static/image/common/back.gif
作者似乎觉得自己的结论比欧洲委员会的更权威，不知道作者做过对比试验没有，有几年的追踪调查。作者口中的 ...
{:soso_e121:}谢谢提醒~~不过，我身边确实有成功的例子。因为我也是个英语教育者，所以觉得好的、我认同的东西都会拿出来分享一下。
首先这是引用别人的理论，文章开头有写。其次，我也是个英语教育人员，这篇文章的理论和我们的理论很像，所以我们会借鉴一下。
我们的理念引进者贺老师，她的孩子就是国外出生的，不到一岁的时候就离开的美国，一直生活在一个汉语环境中，她就是用了一套类似的理论方法教育的她家的孩子，现在孩子9岁了，听说读写都没问题。
我会为自己的言论负责，所以，如果有些东西可能会和大家都的不一样，但是绝不会胡言乱语。
。
萧愚 发表于 2013-7-17 20:45 static/image/common/back.gif
友情提醒，读原版书的方法，适合范围很小。不要随便拿来做英语启蒙。事倍功半。
嗯！这方面要精挑细选，最好看看那些原版书上有无推荐适读年龄、、
anita_suen 发表于 2013-7-18 09:52 static/image/common/back.gif
看过李岑的博客，感觉很有些拔苗助长，不管什么程度的孩子上来就是学习夏洛的网之类的小说，和应试那套也差 ...
是的，所以我们借鉴别人的方法时要注意“取其精华”~~大家都一样在摸着石头过河的、、、
huangzhongzhuan 发表于 2013-7-18 10:41 static/image/common/back.gif
从3岁半开始英语启蒙，进步很大。虽然没坛子里的牛娃那么厉害！但和同时学的同学比JILL比她们棒。最重要还是 ...
{:soso_e179:}父母最伟大了，我们的所有成就的基础都是父母给搭建起来的！！
IamaYankee 发表于 2013-7-18 11:51 static/image/common/back.gif
直接读原版书的方法学英语，怎么看都有点，大概，似乎象中国以前的私熟。
给儿童看的英语原版书的直接目的不是直接用来增加词汇量，而是给我们这些没能亲身经历英语使用环境的孩子一个“情景对应”的机会，孩子情境积累的多了，到某天她遇到相同的环境，绘本上的情景重现，孩子便自然而然的输出了。
不要把原版绘本和我们课堂上的书籍划等号。这些原版绘本每一个都做得那么精致、漂亮，大人看了都会爱不释手，为什么还要把这么好的东西拿来增加孩子的负担呢？让孩子也享受一下这些美好的东西，我们有这个能力，何乐而不为呢？！
我觉得，很多可以看原版书的孩子，从小就有大量的听力输入，如果没有听力基础+phonics配合，根本没办法读原版书的。
水泡豆豆 发表于 2013-7-18 15:48 static/image/common/back.gif
我觉得，很多可以看原版书的孩子，从小就有大量的听力输入，如果没有听力基础+phonics配合，根本没办法读原 ...
{:soso_e114:}~~~嗯，这位妈妈的知识很专业哦！！{:soso_e163:}
本帖最后由 IamaYankee 于 2013-7-18 16:46 编辑
1078084314 发表于 2013-7-18 15:16 http://www.ebama.net/static/image/common/back.gif
给儿童看的英语原版书的直接目的不是直接用来增加词汇量，而是给我们这些没能亲身经历英语使用环境的孩子 ...
到“某天\"的时候，她/他还能记得住曾经看过的原版书籍的情景？就是记得情景，还能背出原版书籍的语言？如果能背出就不是“看了”，哪是背了。
谢谢，这也是我看了很多妈妈写的帖子发现的规律。我看过安妮鲜花的书，仔细读过二遍，然后在爸妈网的一些帖子其实也证实了这个规律。
确实是不同的孩子要用不同的方法，任何事物的发生，都是有先决条件的。
水泡豆豆 发表于 2013-7-18 16:56 static/image/common/back.gif
谢谢，这也是我看了很多妈妈写的帖子发现的规律。我看过安妮鲜花的书，仔细读过二遍，然后在爸妈网的一些帖 ...
哇~~同道中人哪~~{:soso_e178:}，我非常同意安妮的观点，不过她的理念真的很好，只不过咱们自己用起来的时候还要改进一下，引文不管方式怎样，安妮和我们的孩子所处的语言环境不同，所以把这些东西用到我们国家来的时候，需要爸爸妈妈付出很多心血的~~~
我很害怕，每天学会……，一年就学会……
唉，我可怜的英语啊！
RubyAtCuisine 发表于 2013-7-17 20:17
所言即是。
个人觉着和我们母语的学习有点类似
还是坚持啊
1078084314 发表于 2013-7-18 17:02 static/image/common/back.gif
哇~~同道中人哪~~，我非常同意安妮的观点，不过她的理念真的很好，只不过咱们自己用起来的时 ...
是的，就是有效输入，而不是大量的无用的磨耳朵。
另外，我觉得没有英文环境的话，孩子开口输出要晚点。但是学习的路子是对的，先听，然后说，读，而不是去学语法做大量练习。
现在孩子一岁多，尚不会说话，希望孩子中英文同步输入，结果尚未可知
自己和孩子一起学，坚持是王道
启蒙还是越早越好
水泡豆豆 发表于 2013-7-18 15:48 static/image/common/back.gif
我觉得，很多可以看原版书的孩子，从小就有大量的听力输入，如果没有听力基础+phonics配合，根本没办法读原 ...
你这个说法对小小孩应该是正确的，对于大童起步的孩子就不一定。
我家就没有“从小大量的听力输入”，phonics也是开始读了之后学的（自己教的，花了两天）。从起步到目前为止四年多快五年了，原版书读了不少，单纯算中级以上章节书的话，二百本大概有的。
从小做起，在家里开始进入书的海洋。
最近还看到一篇文章，说外国人说我们中国人从小灌输式的教育很残忍，还说不利于将来的思维和创新。从小快乐地玩对一个孩子将来有足够的气力去开拓自己会带来很大的帮助和好处。
加强学习，加油！！
说到底还是拼爹
没有给力的爹和妈，这些“先进而有效”的方法，都是浮云
坚持阅读没错啊，不知道为什么有那么多人反对
现在的小孩子小小年级都上培训班，受不了。
有同感，小朋友小时候记忆力出众，不学英语，更待何时。但是也不能太早，如果过早，影响了母语表达，就容易造成思维混乱。
smokingzombie 发表于 2013-7-19 02:03 static/image/common/back.gif
你这个说法对小小孩应该是正确的，对于大童起步的孩子就不一定。
我家就没有“从小大量的听力输入”， ...
如果没有大量的听力输入，你说这个不就是我们从小的路线吗，我们这一代从小没有phonics，都是从初中开始英语，然后音标，背单词，然后到高中，大学，学的好的人读英文原著也可以的，阅读很好，考gre，托福一样的高分的。但是现在的小朋友，从小训练听力，口语开始的，然后再阅读绘本，听有声书，阅读原版书，很多孩子学英语是一种乐趣沉浸其中。
4岁起开始比较好，6岁也不算晚的，都算小孩吧，而大孩子的认知能力要好于小孩子，而且你这五年来，你也肯定下了一番功夫的，如果只阅读原版书，没有听力输入，很难想象能学得好。我认为，听力储备是学好语言的必经之路。听说读写的顺序是不能颠倒的。
每天养成阅读原版书的习惯，我们正在努力，一本原版书反复一星期看，晚上总拿一堆原版书要我读，虽然有点累，心里挺开心的。