也跟鹭鹭爸推心置腹地谈几句
本帖最后由 KidLearnHome 于 2013-8-17 02:04 编辑我觉得中国的英语教育走入一个误区，这从很多家长的心态明显反映出来。
鹭鹭爸，英语再重要，请别忘记自己是一个中国人，你的孩子也是。让生活在中国的孩子英语超母语，是不是有点过？中华文化几千年，自己的后代不去珍惜，难道真要靠老外学汉语来珍惜和保护吗？何况你们生活在文化源远流长的蜀地。
请想清楚让孩子学英语的目的是什么，应该是顺畅地与世界沟通，英语不过一个工具。沟通的内容又是什么？老外难道要听中国人去跟他们沟通西方文化吗？中国人掌握英语，不应让它成为母语汉语的替代品。在国外成名的中国艺术家，依靠的也多半是深厚的中国文化底蕴，西方人也不希望西方文化一统全球，否则何必提倡多元文化?
我曾数次陪同英语国家教授参观中国的博物馆，在几百几千甚至上万年历史的古物面前，用英语把这些文物背后的故事娓娓讲述给教授们听，以免文化的陌生感和距离感使他们的行程索然无味。我记得当时的陈述都非常有感情、有底气，身后的文物都似一个个华夏祖先在为我鼓劲。如果我光会英语，没有多年的本国文化积淀，教授们最多觉得英语发音和用词不错，能上升到文化层次的理解和沟通吗？
我身边还有许多朋友同事，英语并不十分出色，但并不阻碍他们受老外尊敬，因为他们的专业能力令人拜服。而个别英语能力优秀到听上去与老美无差别的人，由于专业素质的欠缺，只能做到与老美们亲近，却并不受多少尊重。
语言就像一个花瓶，瓶里有花无花、花是否美丽才更重要。
我不反对下大功夫学习英语，但过于重视英语，把英语完全置于汉语之上，肯定也会偏废其他方面的学习，尤其是对本土文化的认知。即使将来打定主意做同传，请别忘记同传也需要有相应的专业知识才能翻译得准确、到位。
孩子是一株小树苗，所有的学习，都是树枝，如果太过看重英语，这棵树就只有一根树枝粗壮，其他的都细得可怜，又怎能成为参天大树而遮天蔽日呢？
其他的关于孩子心理、语言环境什么的，很多人都说过了，不复赘述。即使你一年后再发视频，露露的英语进步很多很多，又能如何？家长千万别为了赌网上的一口气而耽误了孩子的正常成长，这才是正经。
你放心，这是在中国，小孩的外语水平是不可能超过母语的，也就现在看起来热闹，大一点还不就是那么回事。我好奇的是从小被英语绘本喂大的孩子会写出烹狗的作文，这后面的原因到底是什么？ Rexhuang 发表于 2013-8-17 02:05 static/image/common/back.gif
你放心，这是在中国，小孩的外语水平是不可能超过母语的，也就现在看起来热闹，大一点还不就是那么回事。我 ...
烹狗的作文？{:soso_e114:}完全不知情。
KidLearnHome 发表于 2013-8-17 02:06 static/image/common/back.gif
烹狗的作文？完全不知情。
http://www.ebama.net/thread-151649-1-4.html
本帖最后由 Rexhuang 于 2013-8-17 15:21 编辑
这孩子英语还行，但有些方面问题很大，而且很严重，家长对此也没什么意识，粉丝也只注意英语水平。我不希望我的孩子以后变成LULU那样。
具体分析见40楼吧，我回复这贴的时候是半夜两点，没体力写出什么具体的东西来。
我也没听说过{:soso_e123:} Rexhuang 发表于 2013-8-17 02:09 static/image/common/back.gif
http://www.ebama.net/thread-151649-1-4.html
看了，最后一句被吓到，“the best dinner in the world\"。冷汗{:soso_e127:}看来我的估计没错，过于偏重英语会影响其他方面的教育。
想起有次给孩子读凯奖绘本《This is not my hat》，读完让孩子把结尾大鱼如何拿回帽子这一段发挥想象力画出来补全，孩子说要画大鱼把小鱼吃了，我说那太残忍，把偷帽子的小鱼撞翻一个跟头拿回帽子不就行了，她说不行，自然界里就是大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米，大鱼被惹火了不可能放走小鱼。动物类纪录片看多了就这样，我只好随便她，但她绝对不会认为大鱼会把小鱼当作世上最好吃的美食。
布什娘
本帖最后由 布什娘 于 2013-8-18 11:42 编辑5楼上的，你追每个谈及lu爸的帖子，为的就是说这么几个事儿：第一你认为，lu以后会变很普通，第二lu中文肯定会不好。luxxxx肯定不好。第三，lu爸人品有问题，错误太多了。第四，你比他强多了。是麻！
lu爸哪块地方这么香把你吸的牢牢的，你想干嘛？你也想帮他完善人格？我看不象。那你一而再再而三地喷，图嘛。解饱吗。你就是想贬低他，抬高自己。这个论坛的父母都挺好的，热心 积极 ，大家提倡的是取人所长。怎么就见你这么格色，老盯着你自己幻想出来的阴暗面。你这么干，只让我觉得你把lu爸吐地上的粘痰抹在自己脸上，还四处炫耀自己特先进。
我不哈lu爸，他也没什么可哈的。是人就有缺点。是人就有分歧。不认同他也很正常，就像楼主。但人楼主出手相助了，摆事实讲道理，热心肠，是真心为了lu好，你呢
你看他这么不顺眼，你扭头看看别处不完了吗。
为什么一边反感的偷着吐好几回，一边把他照片揣被窝里看个没完啊。强迫症？
我也看出来你什么层次了。这是最后一次针对你回复，说心里话，你内心阴暗面太多，吃药都好不了，我不屑跟你争执。这是最后一次。 布什娘 发表于 2013-8-17 02:39
楼上的，你追每个谈及lu爸的帖子，为的就是说这么几个事儿：第一你认为，lu以后会变很普通，第二lu中文肯定 ...
咋这么激动？ 过来飘过一下，顺便捡下贝壳 LZ多虑，你小看中国强大的本土文化教育能力了，除非lulu出国，否则只要孩子上了小学，一星期也就5节英语课，回家写作业，语文会用掉一大半时间。生活中，一天一句英文都不说也可以过，你让孩子一句中文不说看看。
担心孩子英文比中文好，还不如想好怎么保持她的英语学习兴趣呢。
我也认为过虑了，固然她接触的英语时间很多，但是放在中国，肯定还是中文时间会占据更大比例，尤其是小学以后，大部分时间都交给学校。不过，中文环境时间长也不一定代表就语文会很好，从这点来说，给汉语知识和文化也多点时间还是必要的。
我倒认为，父亲态度对孩子的心理影响是更严重的问题。 看了treasure的教师用书，感慨良多。学英语，主要就是学多向思维，培养孩子批判性思维的能力。而不能只把英语学好。学汉语也应该这样。 楼主，好优秀！你那两个例子说服了我。棒！ 呵呵，想谈心，谈。 欣然妈 发表于 2013-8-17 05:45 static/image/common/back.gif
我也认为过虑了，固然她接触的英语时间很多，但是放在中国，肯定还是中文时间会占据更大比例，尤其是小学以 ...
之所以发此帖，正是有感于鹭鹭爸在此帖中的点评和回复：http://www.ebama.net/thread-141651-1-2.html 特别是这句“倒是英语对她超母语表达不知同龄娃能否易复制\"，以及一年以后再发视频让大家看看鹭鹭的水平云云，所以善意提醒鹭鹭爸反思一下自己的育儿观。其实我和楼上各位观点一致，只要身在中国，使用中文的频率一定远胜于英语，而且我看了下这孩子的文章，在思维方法、句式构成、连词和动词的选择和使用等方面，还是有很重的中式英语痕迹，特别是英语母语孩子脱口而出的形容性从句和短语，貌似她还不会自发使用，所以超过英语母语区国家的孩子是不可能的。这点，我也做不到。
我不担心这个孩子英语超母语，却担心她由于家长的导向失误，摆不正母语的位置、不愿好好学，结果虽然英语超母语了，但母语汉语和由汉语衍生的其他学习却比同龄人的平均水平差一截。我也担心鹭爸对孩子的所谓”英语超母语表达“的得意毁了孩子学习英语以外其他东西的动力与兴趣，结果英语变成孩子成长路上的绊脚石，并最终反过来影响孩子英语的进一步提高。实在孩子语言天赋了得的话，我倒是建议在英语基本到位后，再去学一门其他语言。
家长是孩子成长路上的指南针，务必有一颗平和淡定的心，而思想方法对孩子的影响也千万不可小觑。在为孩子取得的成就欣喜的同时，也要冷静分析其不足并适当引领孩子去弥补，这个不足不单单指学科学习，还包括体能、性格、价值观等方方面面。横向比较要有，但要适度，毕竟天外有天，每个孩子也各有所长。
cl2039996 发表于 2013-8-17 06:55 static/image/common/back.gif
楼主，好优秀！你那两个例子说服了我。棒！
谢谢版主鼓励{:soso_e163:}其实我很一般{:soso_e127:}普通家长一枚、普通工薪层一枚，刚来爸妈网不久，是来取经的，还请版主多多指教。
我家孩子对英语不感兴趣,一说学英语就说又不要做外国孩子,而我们家长英语水平有限,带带外地口童不敢教他啊,求教! 教育孩子和孩子一起成长真的是值得我们这些做家长的去好好深思的事情 lavalise 发表于 2013-8-17 06:51
看了treasure的教师用书，感慨良多。学英语，主要就是学多向思维，培养孩子批判性思维的能力。而不能只把英 ...
英语差的人看不懂教师用书，可以请稍具体的讲一下看这书的体会吗 鹭鹭达到了双语思维,在某些方面超过汉语是完全有可能的.她完全可以通过英语来吸收知识.再有不学英语汉语就好了吗,中国文化最就断根了. 中国文化确实博大，中国人穷其一生也学不完。
本帖最后由 myw2008 于 2013-8-17 09:03 编辑
我就不相信，能有几个成年的国人可以用真正精练、地道的英语向老外讲清楚华夏文明的博大精深。原因无他，正是因为绝大多数人的英语学的是CHINGLISH，而且一开始就是当成外语来学。
正是为了真正让华夏文化可以与世界充分、全面地交流而不至于因为交流工具蹩脚导致误解与冲突，所以才应该让孩子把英语当成母语来学。语言是工具不错，但是当你需要一把锤子的时候，绝大多数人只在乎它用着是否顺手，而不会在乎它是英国造还是中国造的吧？
另外，鹭鹭的国语好像并不差，如果我没记错的话。
感觉LZ思维很有局限性, 中国13亿人口, 非要个个理解中国歷史文化不行吗? 难道中国少一个孩子了解中国深远文化, 中国会落后沉沦吗?
每个人理想或奋斗目标不一样, 每个人将来发展也不一样. 为什么硬要把你的想法加在他人身上呢, 我不能走我想要走的路吗? 其实楼主的出发点是好的。
就个人经验而言，中文学习，学校抓得还是很好的。英文学习，我目前感觉主要在小孩子学习基础科学以及开阔思维上很有用。至于文化。。。这个距离小孩子而言太远了。
不过说句实话，中国的童话也好神话也好，包括儿童文学，里面攻击性竞争性的东西太多了，温情的东西太少了，人的权利和义务这方面讲得也少。比较而言国外要好很多，很注重这方面。
另外，双语对于孩子是在不停地造成影响。我家的，最早是中文语序比较混乱，一听就是英文的语序，后来又有一阵是英文句子明显就是中文思维的翻译，现在又有了点向英文靠拢的趋势。估计以后两个都学深了，会出现一部分融合，一部分是中英泾渭分明的趋势。
不过不管小孩子学得怎么样，好与不好，家长都应摆正心态，摆脱浮躁，路还很长。·· Rexhuang 发表于 2013-8-17 02:09 static/image/common/back.gif
http://www.ebama.net/thread-151649-1-4.html
论到吃狗肉，中国人差远了，咱们邻邦韩国人那提起狗肉来兴奋得来！而且全国上下老老少少都吃狗肉。
欧美国家确实不吃狗肉，他们不批评韩国人吗？
切……韩国人理都不理，还说他们应该破除故有框架，不要假惺惺。很文质彬彬的知识分子就是这样说欧美国家人们的。
鹭说狗肉好吃，这和欧美文化不符合又咋的啦？
中国人觉得狗肉好吃，并不觉得吃狗肉违反伦理道德，难道非得符合洋鬼子的道德范畴吗？
你可以说鹭鹭有重大问题，本着对孩子负责的精神，有理论有根据说道说道呗！放个有咒诅意味的话，然后逃遁，似乎鹭爸爸特别固执从来没听进合理化建议似的，这非君子所为也.
呵呵，天地不仁，以万物为刍狗。 lilianna917 发表于 2013-8-17 09:48 static/image/common/back.gif
其实楼主的出发点是好的。
就个人经验而言，中文学习，学校抓得还是很好的。英文学习，我目前感觉主要在小 ...
感谢分享双语教育中的体会。当年婆婆也要求我一开始就跟孩子讲英文，人为地造一个双语环境，但我之前听身在国外的朋友提过，双语教育初期孩子会混淆，个性比较强烈的宝宝甚至会只选一个语言而拒绝接受另一个，而且我当时觉得应该先掌握母语再逐步加入外语，所以没听婆婆的。何况我本身不是英语母语的人，人造的英语环境我怕影响后来的学习和认知。