我们大班下的时候上过写字班，我女儿也写得不太好，虽然她已经很认真的在写了。
不过我发现这个好不好真的和发育有关，比如我家从小精细运动就差，画画都比较大，如果画的小，画的细节就画不好。手控制不好。
包括剪纸也是不稳，不像人家可以剪出很均匀的弧线，我们家就是一口一口的。
还有就是对字的框架的认识，也和发育有关。以前学的时候一个字就是在田字格上下乱窜，大小不一。
现在上小一了，也没有特别的练过，就明显上面说的能力发育好点了，字也写得好点了。
孩子发育个体有差异，有些快点有些慢点，楼主不要着急。
另外有些能力和遗传也有关，比如精细动作我也很注意培养了，各种玩具，但是我们始终落后于同龄人，她爸爸也是这样，到现在筷子还拿的很难看，天生的没办法。
所以我也释然了，她爸爸现在也成长的很好啊，虽然精细运动差，手笨。
所有的才艺都是靠天赋，硬笔书法也是书法呀，它和先天条件以及小时候玩什么游戏，锻炼了哪些手部小肌肉都有关系。和老师也有一点关系，但是只好天赋好的孩子有关系，孩子的天赋各种各样，不可能样样都占，在写字方面没有先天好条件，就降低点要求，另外可以多玩点锻炼手部肌肉的游戏。
zhaojianxiny 发表于 2013-10-31 10:38 static/image/common/back.gif
所有的才艺都是靠天赋，硬笔书法也是书法呀，它和先天条件以及小时候玩什么游戏，锻炼了哪些手部小肌肉都有 ...
学习了。。。
阿嚏QQ 发表于 2013-10-31 10:30 static/image/common/back.gif
我们大班下的时候上过写字班，我女儿也写得不太好，虽然她已经很认真的在写了。
不过我发现这个好不好真的 ...
豁然开朗。。。
不必太放心上，小孩努力了就值得大加肯定，一天一点进步就很不错了呀
同样不赞同老师撕作业的方式
璀璨阳光 发表于 2013-10-31 11:24 static/image/common/back.gif
不必太放心上，小孩努力了就值得大加肯定，一天一点进步就很不错了呀
同样不赞同老师撕作业的方式
嗯孩子努力了就好
我娃上书法课写的字不错，回家来写作业就歪七扭八，不在一条线上，我也苦恼啊！
孩子的天赋各种各样，不可能样样都占
我们小一前暑假买了一本田英璋的《把书法老师带回家》描红字帖10多元，暑假每天半张-到一张。一本正反面写完。 现在小一写字很整齐，漂亮。
书法需要一定的基础，感觉还是先描红吧，也不要一次贪多。
现在老师布置作业，即使很多，她写字还是按照字帖的写法来，一笔一画， 带点运笔的架势， 习惯已经养成。
孩子去上课，还是不要跟别人比， 也要提醒老师，效果不好，可以考虑不上了。小学低年级写字能否整洁，在于态度，跟速度，也许跟书法无关。
写字跟天赋有关，我小时候怎么写都难看，所以就随他去了
白雪飘飘 发表于 2013-10-31 08:36 static/image/common/back.gif
想不比都没办法，每次教作业的时候写的好的那个同学交作业老师都表扬一翻，我女儿教作业的时候，老师都要 ...
我们上小一了，也是这个情况，卷子上作业上都敲的要加油，别人是你真棒，照你这想法，别读了！
每个人个体差异真不一样，我有个同学家的小孩画什么像什么，只能说是天赋
老师撕作业……
这个老师的要求真高。他以为他的学生都是书法家啊，才几岁的小孩子而已
如果孩子是认真地在写了，我觉得可以了。又不是每个人都是书法家，这老师也太。。。。
我家女儿也是写字太豪放，经常被老师网上通报批评，原来我觉得字写对就行了，但考试时结构写得开一点就算错，女儿直接拿了一个60分，有些字错在哪真看不出来，这么搞下来没能提高孩子的写字水平，倒是成功打击了她的语文学习兴趣。我们也抽空在家里练字，但毕竟不可能一蹴而就，不知道老师为什么就不能耐心一点点
小如呼呼觉 发表于 2013-10-31 08:41 static/image/common/back.gif
个人觉得初期写字跟性格有很大关系，性格细腻的写的较工整，写完本子干净，基本能做到横平竖直。可我女儿平 ...
的确，我女儿写出来的字也是豪放的很，我也在犹豫，到底还要继续上书法班吗，我从心底清楚这家伙实在不是能安静下来练字的性格
dtt7580 发表于 2013-11-5 13:23 static/image/common/back.gif
我家女儿也是写字太豪放，经常被老师网上通报批评，原来我觉得字写对就行了，但考试时结构写得开一点就算错 ...
我女儿学校里对写字是否工整也要求很高，写的不好看一遍遍擦掉重写，也不知道这样是会毁灭写字兴趣呢还是提高写字水平，疑惑中。
多练练就会好的，不要太紧张了
慢慢来，不要急，急不来的。