wjjzw1111 发表于 2013-11-12 10:52 static/image/common/back.gif
小宝真棒
你家小弟是学习得好榜样，呵呵，一直跟踪着的。呵呵，没搞清楚点评和回复的区别
xiner0696 发表于 2013-11-12 10:54 static/image/common/back.gif
学习了，现在正在初步实施。就是没坚持
呵呵，孩子还小呢。小宝三岁时还不怎么说话呢。所以三岁半才系统启蒙。系统就是有固定的时间，有固定的阅读量，以孩子的关注力进行调整 。呵呵，没搞清楚点评和回复的区别
helexnew 发表于 2013-11-12 11:17 static/image/common/back.gif
“每天五本，每个月20本，平均一本书12遍。平均每年240本。”想问一下楼主，这个平均一本书12遍是怎么得到的 ...
呵呵，不会误解的。每天五本小书，第一遍小宝自己读，第二遍跟音频读。周六换另五本。五本小书读两遍没有多少时间，小宝读完这些还可以读三页论语再去幼儿园。没搞清楚点评和回复的区别
小丑丫 发表于 2013-11-12 11:16 static/image/common/back.gif
楼主是自己读给孩子听的吗？我们家的三岁半，有定小基础，现在也想上分级读物，但不知道买哪个好那。你觉得 ...
海尼曼我是作为小宝的自我阅读材料了，第一遍小宝自己读，第二遍跟着音频读。gk级三岁孩子可以跟读。我刚启蒙时，用的别的分级读物，第一遍自己读，不用担心自己的发音。因为后面孩子跟音频读上十几遍，不会受 自己语音影响。小宝三岁半就用分级读物
这个宝宝带点天才型的。我们从7月开始海尼曼，目前只看到40来本。
LZ，我们家学习也是使用分级读物，最喜欢咱爸妈网团的牛津阅读树，海尼曼只买过GK级，太简单了，就转掉了。
学习中遇到一点问题向你咨询下，我看你写的第一遍自己念，第二遍跟音频读，说明你们家娃单词都认识了，所以第一遍能自己读，了解大概故事情节后，第二遍跟音频读的时候，需要看着书上的单词吗？
如果是看着书上的单词念，会不会影响听力训练？因为主要是眼睛在看。
我们家现在的情况是如果自己念，或者看着书上的单词跟着音频念都没问题，但是如果一本新书，不让看，直接听音频，一般来说是不太听得懂的。这是不是说孩子的听力没有阅读强？违背了听力先行的原则？
我们现在也是读G1呢，海尼曼真是很好的分级读物。我自己读下来也觉得英语水平提高了呢
赞，楼主的经验很好呢。
海尼曼GK到G1我们也读了——呃，是妈妈读，小宝看图听。看来日后自主阅读也应该用上它们！
mmchz0707 发表于 2013-11-12 23:08 static/image/common/back.gif
我家也是海尼曼加牛津阅读树啊，楼主的帖子给我信心啊，我们每天十本左右，也是跟读。
读绘本及分级读物，我觉得无压力吧，暂时。我现在最头痛的是日常对话啊，完全张不开嘴啊。想说点啥，脑子里一团浆糊。
贵在坚持，慢慢就会有语感了。
贵在坚持，慢慢就会有语感了
一缕晨光 发表于 2013-11-13 08:41 static/image/common/back.gif
看楼主说每天5本，每月才20本，是一周一换吗？以前我家倒是这样，后来感觉他们会了就过了，一般三四天一换， ...
是一周一换，是有的读上三天左右就可以换了，但想着小宝还小，而且以后还要过写作关，多读几遍在句型中记住单词，而且一本十五遍左右是最经济科学的记忆法。就一直忍着没往前赶了
evaspring 发表于 2013-11-13 16:02 static/image/common/back.gif
这个宝宝带点天才型的。我们从7月开始海尼曼，目前只看到40来本。
呵呵，一直做这个梦，但事实告诉我不是。从三岁半到现在两年了，天天早上跟读换来的一点自主阅读。到是宝爸很有些学语言的天赋，可又是工科男，从小又没这样启蒙过，现在就半瓶子晃晃，平常也没时间陪小宝，陪时也是在弄数学
mmchz0707 发表于 2013-11-13 17:59 static/image/common/back.gif
读绘本及分级读物，我觉得无压力吧，暂时。我现在最头痛的是日常对话啊，完全张不开嘴啊。想说点啥，脑子 ...
小宝的经验是，读的多了，自己高兴时会应景冒冒，但这情况不多。大人和他说英语，他也会顺势用英语回答，很自然。这情况也不多。想想五六岁孩子的母语情况就知道。而且远不如身边的女孩说的溜（汉语），呵呵，有同龄女孩子在旁边，小宝只有点头附和，说些短句的机会。
qiqibety 发表于 2013-11-13 16:31 static/image/common/back.gif
LZ，我们家学习也是使用分级读物，最喜欢咱爸妈网团的牛津阅读树，海尼曼只买过GK级，太简单了，就转掉了。 ...
呵呵，我现在也奇怪他怎么认识这些单词呢。第二遍跟读时听音频不要求看句子，原看图就看图，音频完了自己读时手指句子。因为重复次数多。后面几天的第一遍读时，他要显吧他已经记住了，光翻页不看书，就让他显吧了一次，自己读时还要看句型。
你说的听力问题，不知你家孩子多大，也不知你给他听的什么书，就不好讨论。只能说说自己的经验。小宝的听力肯定超前于阅读能力。但到什么程度，因为不能老问去确定，只能从侧面观察。感觉他应该能听懂些神奇树屋第一本中的一些情节。（实在忍不住时问了懂不懂，问了些细节），其他就是奢想了。而且每晚原版绘本的指听，随即的睡前音频放上十几二十分钟。动画音频时时放放。
你说孩子有时听不清细节，看来和孩子讨论过了。建议给一个比这个书更低一点层次的书。或者就这本书第一遍和孩子共读过去，无论是用英语还是汉语，共同搞清细节，剩下的就是指听和平时没事时泛听。神奇树屋再过半年就想和小宝这样弄过去。当然，共读指听前已经放过几遍音频了。如果有时间，一套章节书这样搞一年，后面的听力和阅读习惯就好弄了。
这一年的自主阅读是为了明年系统的学习自然拼读法做准备，有一段时间有一种特别强烈的感觉，不学会拼读、不去自主阅读，听力的提高也会受到影响。听力因为图片的限制而停留在一些初级的绘本中，有一些句子基础，听章节书故事会更快的提到日程上。
真不错, 我们也读故事书,但是基本就读一遍. 不过我们是听了很多遍以后才读的,所以孩子读得基本还流利.看来是不是应该让孩子多读几遍
计量三毛 发表于 2013-11-14 08:27 static/image/common/back.gif
呵呵，一直做这个梦，但事实告诉我不是。从三岁半到现在两年了，天天早上跟读换来的一点自主阅读。到是宝 ...
至少宝宝还是很厉害的。我家启蒙晚一些，现在已经6岁了，5岁半才启蒙，海尼曼GK开始B级别，他自己都说难一些了。跟着读还行，听完马上重复，有时候都不记得了。
宝宝今天的成绩真是可喜，想问问楼主，宝宝在没自主阅读前是怎么跟读的，我看楼主介绍自主阅读前跟读过体验abc的1-4级、泡泡和机灵狗，每次几本书，每本每天2遍，具体是怎么操作的。
宝还是很厉害的
tatasun 发表于 2013-11-14 16:01 static/image/common/back.gif
宝宝今天的成绩真是可喜，想问问楼主，宝宝在没自主阅读前是怎么跟读的，我看楼主介绍自主阅读前跟读过体验 ...
把要听的碟片先当背景音乐放上两天。然后和小宝共读一遍，因为分级读物简单，基本不用汉语解释。第二天开始跟读。用的是卡读，放一句，小宝跟一句。我用手指着。孩子还小时，每个阶段都有音发不出来，如the、a等。不过各阶段的问题裹上一两个月就能改进很多。指听到一定阶段，小宝也会给我自己读一两句的惊喜，但想着先放了音频可能记住了没当回事。而且也没要求他整本小书读下来。今年是他自己嫌音频太慢，又有点显吧的心离，总要求自己读，就试了试。选了最简单的海尼曼做开端。是从汉语阅读的角度想的。自主阅读肯定是挑最简单的一步步往上走，绘本朗读和动画配音等孩子大些再做要好些
学习了。。。
我们现在也在开始指读，用的是典范英语，孩子还算喜欢，但坚持得不是太好，生病呀，或哪天不想读就不读
真棒{:soso_e102:}
计量三毛 发表于 2013-11-14 16:37 static/image/common/back.gif
把要听的碟片先当背景音乐放上两天。然后和小宝共读一遍，因为分级读物简单，基本不用汉语解释。第二天开 ...
{:soso_e179:}多谢楼主回复，学习了，还有两个问题，向楼主请教了
1、第二天开始跟读。用的是卡读，放一句，小宝跟一句。我用手指着。
就是说采用这种卡读的方式每天读两遍，要读4、5天，宝宝会抵触吗，毕竟每天重复同样的东西是很枯燥的，如果宝宝抵触了，楼主是用什么方法克服的？
2、用这种方式每本读了12遍左右后，是不是宝宝自己就可以把整本读下来了？楼主是看宝宝可以自己读下来后，再换另外几本新的吗？
softmood 发表于 2013-11-14 12:01 static/image/common/back.gif
真不错, 我们也读故事书,但是基本就读一遍. 不过我们是听了很多遍以后才读的,所以孩子读得基本还流利.看来 ...
您们是大孩子了，多谢给予经验。你看是否还可以这样，孩子基本流利读过后，再让他跟着音频跟读卡读过，一套书有这么一两本这样跟过，可能对词汇量或听力细节训练有些益处。这样细读过一两本后，是否可以换更高难度的书的一个平台晃晃，再继续听很多遍开读。请多交流。没有孩子学英语的经验，只有一些成人方法
tatasun 发表于 2013-11-14 16:01 static/image/common/back.gif
宝宝今天的成绩真是可喜，想问问楼主，宝宝在没自主阅读前是怎么跟读的，我看楼主介绍自主阅读前跟读过体验 ...
三岁时，没上什么辅导班，时间较多，每天十本小书，。在刚开始读之前，放几天光碟。第一遍和我亲子阅读，不用汉语解释。第二天跟读昨晚看过的是本书，每本两遍。这十本一直跟读一周。周五晚上再亲子阅读第二个十本书。一般将新书的头两次跟读放在周六周天，新的内容开读，头两次如果有什么问题，早上有时间解决。平时上班早上的时间挺紧。忘了说一句，我们的跟读和自我阅读全在早上的晨读，八点之前还要送到幼儿园
楼主，我们现在也在跟读，第一套用的就是海尼曼GK，现在GK读了50多本，我感觉很多她都是已经背出来了，但是对单词好像没什么兴趣，那那些读的很熟的，我需要她指着单词读吗？
还有我发现我们的听力没做到优先于阅读，平时就看看动画片（其实我也不知道她有没有看懂），或者放放海尼曼的音频，没有给她讲过原版的绘本，不知道在听力这方面该怎么做呢？
tatasun 发表于 2013-11-15 10:17 static/image/common/back.gif
多谢楼主回复，学习了，还有两个问题，向楼主请教了
1、第二天开始跟读。用的是卡读，放一 ...
不光是英语，小宝其他的数学绘本和科普书重复的次数也很多。从小爱数学40本书我们这两年天天晚上一本，40本轮着两年了，昨晚还在继续，神奇校车、小小牛顿馆等我都要读倒了。下来的大英儿童百科等也会是这样读一两年。可能自己走马观花看书惯了，和宝爸的看一本是一本形成鲜明对比，所以可能刻意引导过小宝一本书读精。细看看让多读几遍的好书其实不多，就凑着那些书多读读。三字经、老子一百多遍读过，收益颇丰。
偶尔小宝嫌音频太慢，可能读熟了，会让他自己快快读过，但音频还是按规矩听过。不过这种事情不多做，偶尔几次。会告诉小宝知道他已经会了，但要读的更好听，还得练基本功。呵呵，说这话时没把他当孩子，当成人的说话。
一般读上两三天，小宝就读的很熟了，再大些时都能背了，但不要求他背，还是像第一次一样跟读。几乎没有中途换过书，12遍从时间和效率上是最经济的，也最科学的，如有可能，好书有时间会再多读，分级读物就这样过了。按下急于求成之心，不去看书架上林林种种的书，也不去想是否那些书白买了，适合自己是最好的，不多买几套，不会知道每套的特点，呵呵，安慰下自己
希琳 发表于 2013-11-15 10:50 static/image/common/back.gif
楼主，我们现在也在跟读，第一套用的就是海尼曼GK，现在GK读了50多本，我感觉很多她都是已经背出来了，但是 ...
不知道您孩子多大了。也不知道您孩子英语启蒙多长时间了。如果光是海尼曼读50本，然后就听听海尼曼的音频，这个量对听力是不够的。不用刻意去指教单词。
如果只是这50本书的量，不着急，请继续听下去，读下去，。呵呵，我们也在漫漫的听读、阅读之路上走着呢。只不过海尼曼这套书因为没听过音频又简单，让他开了自己读书的口子。你们孩子也会在自己的某套书上自主阅读，不着急，能天天读下去就行。
谢谢分享经验，我在让娃读海尼曼，但是拿哪本读哪本，没有计划，回去也这样一周读五本