wjjzw1111 发表于 2014-2-11 20:38 static/image/common/back.gif
我也在一直反思这个问题，把认字当做一个工具，甚至是当做了记忆训练的一种方法。
文字的乐趣似乎还没有 ...
可以多听故事。孩子认真聆听也是很好的学习，相对轻松。能带动阅读的兴趣，并促进阅读能力提高。
孩子和家长都好用功啊。
谢谢小弟妈的现身说法, 即将上小一的我们不识字,所以挺焦虑的. 已经开始用四五快读先教孩子了.
我们一直都有中英文绘本的亲子阅读,动画片,儿歌,复读机的故事全都是英文的. 和中文一样,我们的英文亲子阅读也一直是练习孩子的听力,理解力,刚开始引导孩子看时也是指着图片的,结果孩子就越来越对图片感兴趣了. 去图书馆借书看书也都是找有图的,图少文字多也没有关系只要有图就行. 快上学了,得改改这个习惯才行,所以决定教孩子识字了.
好有心的家长，记录很详细
对于视觉型的孩子的孩子来说，看广告牌、念绘本、看带字幕的动画片，自然而然就学会很多字了，很轻松就可以自主阅读了，可惜我家小子和楼主家小弟都不是这种类型的，所以就要另辟蹊径
lisastar于2014-2-12 13:24补充以下内容：
多了“的孩子”，不好意思
感觉楼主太注重英语了，搞得孩子学自己的母语还要象学外语一样强化。其实只要找些孩子感兴趣的故事书，我感觉认字还是很快的，当然还要通过反复阅读再强化记忆。快上学的孩子应该减少绘本了，可以找些图片少的书。我儿子就是这样慢慢过渡的，现在识字量大概二千左右。当然这可能和我来爸妈网晚有关，如果早来这，估计我也把重点都放在英文上了。这里的氛围以英文为主，但家长得掌握好度。毕竟咱生活在中国，语文还是主科，识字量不够，阅读就少，积累的东西少，那么接下来作文就比较麻烦。不过楼主也有收获，孩子英语很好，有失也有得
我们家认字可能是最最轻松的一环，从2岁开始慢慢积累，到现在比较轻松的阅读各种长短故事，但是烦恼的是写字，现在大班下半学期了，写字基本是个老大难，写数字，拼音和英文字母都是得心应手了，当然也花去了很多的时间，现在学写中文汉字，写得比较艰难，但贵在坚持吧，大家一起努力
一年级下学期明显字多了很多了，觉得小朋友一年级下来可以自主阅读了，但是有些词语和成语，小朋友还是挺难理解的。现在会出现字认识，放一堆就不太清楚啥意思的感觉。
感觉楼主的艰辛，就是因为开始得太早了，什么三岁认多少字，换个地方就不认识了……这就是白费力气。因为年龄不到。本来幼儿园大班6岁前后认字是不错的，但楼主从3岁折腾到六七岁，战线拉得老长，大人小人都疲了吧。
我们当年上学，是7岁，一年里基本都认字过关了，没几个同学跟不上队伍的。我就不记得我当年认字有多“艰辛”！
我家看书真快，假期已经看完大约80万字的内容,每天看书时间大约不超过一个小时。
快小一了，也在识字中
鱼和熊掌不能兼得，我们语文很强势，英语书本上没问题，考试每次都是一百分，因为一年级英语简单，课外的就差多了
普通大学生认识4000个字就足够了，楼主小一就要认2500，是不是太快了？
我们的语文教育已经沦落为识字比赛，失掉了文学应该有的乐趣
本帖最后由 youranzlp 于 2014-3-1 15:05 编辑
认字不是很难呀，我孩子4岁开始就能自己阅读绘本了，4岁半开始认字，特别是默写。现在刚刚6岁，一年半的时间，小学3年级的所有汉字都学完了，包括读音，而且都能默写出来（虽然偶尔会默写错，比如少一撇呀，多一点什么的）但绝大部分都是正确的。
但有一点，我孩子阅读课外书的量，非常大，是普通小孩的2到3倍的阅读量，阅读非常重要的，今年孩子就要上小学一年级了。
我认为阅读量达到了，初期可以妈妈指读
我们语文比较好，六岁左右能自主阅读，英语学校的还行，再扩展就差一点了，鱼和熊掌不能兼得
认字就顺其自然。
wjjzw1111 发表于 2014-2-11 18:20 static/image/common/back.gif
孩子学校选用的练习册比我买的黄冈作业本难度大多了，小一上期末，老师又发了2套练习，孩子也能轻松的完成了 ...
请教一下，您在啥城市啊？我看的这个汗哒哒哦，要是跟我同城，我就开始考虑娃的认字问题了
说认字艰辛，其实是在与遗忘做斗争。小弟在班里算是认字比较多的小孩，现在虽然不能自主阅读，但是在妈妈身边也能读完一本绘本、几个故事之类的，看电脑的时候也是自己读页面上的文字。
在小弟的认字过程中，有过两次集中强化认字，一次是大班下学期，一次是今年的寒假，强化认字的过程是有些辛苦，但是效果比较明显，再强化认字后阅读能力会有很大的提高，阅读也是很轻松的进行。
说认字太的艰辛，也有些矫情了。
小弟在家没有看过电视，我家电视机早就坏了，中文动画片几乎不看。中文动画片中都有字幕，小孩可以边看动画片边看字幕，无形中能认识很多字，而我家就缺少了这种认汉字的氛围。
强化认字过后，沉淀一段时间，小弟也说自己怎么都能读好那么多的书了。进步是潜移默化的。
强化认字是个短期行为，用十多天集中认字复习，并用阅读巩固，这十多天总是会有一点点的辛苦。有时问小弟会觉得累吗，能坚持吗，他说可以。小弟说在上学的时候，语文课每天也有认字，他很轻松的就完成，可以节省很多的时间去学习其他东西，每天还要时间玩玩具，看动画片，听故事。
认字是个慢慢来的过程，不用太着急。
看得我一身冷汗，明年就要上小学了，还想小学让宝开开心心玩玩呢，看来是痴人说梦了
觉得楼主说的很正常啊，小孩子认字就是短时记忆，过几天就忘记了。感觉我周围的孩子认字，都经过了一番努力的，四五快读，一本本学起来的。
不过，有的家长从小比较注重识字教育，绘本从一开始就是指读的，感觉这样的孩子识字都是比较早的，因为一开始家长把注意力引导在汉字上面，所以有的孩子在指读绘本的过程中就认识了大量的汉字。殊不知，从开始学说话就开始训练了。
我们今年也是一年级，对于还没上学的孩子，还是有必要学前识字的，一年级的重点是写字，写字也是一件非常耗体力的活。
有得有失才是呢.
怎么办？我家已经五岁半了，还大字不识几个，中文绘本每天亲子阅读，我要是指着读2页，必然不耐烦，从来只看图片。四五快读前看后忘，读不下去了。
我觉得楼主的方法没问题啦。2年级之前，让孩子认识常用的2500个字，意义很大。坚持啊！
哪怕就像背单词一样，根据记忆曲线，不停地去巩固。每次巩固时，加一点别的内容，比如六书的解释啊，比如某本书里比较精彩的句子啊，多次重复，会记得好，理解得好，对字也会很敏感。
晕倒。。认字有这么累吗？现在儿子大班，蓝精灵绘本可以从头读到尾，略有1,2个字不知而已。从来没教他认过什么字，每天就是半小时到40分钟给他读绘本，认字基本都是他自己摸索结合看动画片认识的。