我家也是对字不敏感，现在读诗词启蒙的时候会把诗词里出现的高频词的字卡拿出来折腾一下。
我家认中文字，就是跟着幼儿园读阅读，一个学期完了，我把字卡闪一遍，仅此而已。
认英文单词，也是在跟读、指读中就这么认识的。
当然，孩子在学前不会自主阅读，但是也跟上学校进度了。可能各地要求不一样。所以我认为还是在亲子阅读中指读认字好，孩子也没什么压力。
不是吧，楼主孩子学了这么多，我家儿子从去年开始学语空识字，其他的都没学。悟空识字学了600字左右，记住了300字左右。今年没学了。单个字记得还是不错的。我还从今年4月份入手四五快读。原来会的现在学是会，原来不会的现在还是不会。读句子会一个字一个字顿出来读。连贯不起来。这就是我们学悟空识字的劣势吧。
什么地方的小学这么难
我们四五快读，中班上就扫完一遍，准备大班再扫一遍，后面还是得加强阅读，不然，上小学估计也头疼
本帖最后由 水泡豆豆 于 2014-6-12 09:38 编辑
又看了一遍楼主的帖子，感觉孩子识字量不够，一年级会很辛苦的。因为认字是一方面，写字是另一方面，认识的字经常写错。
另外，一年级阅读理解，连词成句，看图写话，数学应用题，等等内容很多汉字都是书本以外的，可以说，如果识字量不够，根本无法做题目.一个刚刚6，7岁的孩子，每天负荷这么多内容，我看着都累。
考试也不全考书本的内容，很灵活，而且有些内容，老师上课也没办法讲，课时不够的，数学一周4课时，英语3课时，语文8课时，剩下都是副科。老师讲的很快，孩子不少知识点在学校无法吃透。
孩子的发育速度跟不上学校的教学内容。所以，很多孩子一年级就很累。
迟早会学会的，还是培养爱看书的习惯为好
孩子只要多阅读，就能提高识字量
我们也学的非常慢，现在在学悟空识字呢
我们学字也非常慢而且容易忘记出门也不问字的
认字感觉没这么难吧，我们都是读书，然后自然就认识了，我从2岁开始，没有选那些绘本类的书，一开始讲故事就是大段字配一个图的，而且是超市里那种很土的睡前故事什么的，小朋友从听故事开始，认字都是很自然的。现在马上上学了，能自己看书了，基本很少有不认识的字。有不认识的，基本教一遍，也不会忘记的。
吼吼，我们也是对认字不敏感，开始用四五快读APP，发现效果不好，现在就是拿低幼的绘本，反复读，加强对常用字见面的频率，好像好一些。
我们现在也在看悟空识字看了一半不太想看了
我觉得孩子认字是一个自然的过程。我家Max4岁4个月，英语从20个月开始亲子阅读，进展顺利，现在读OXFORD reading tree stage6，一个星期讲完了20本，马上开始stage7，其实8、9也讲过，生词不多，一遍都可以听懂。一个月前突然开始认汉字，自己用iPad上的2kids学汉字，三天学了60课，每课6个字，当然基本上属于囫囵吞枣，不能全记住，不过我觉得认字是要在阅读中靠频率来加深记忆的，他只要记个大概，有认字的意识就行了。当时还担心他看热闹，过得太快，不过现在自己会经常复习看过的课程。去公园他会主动认路牌上的字，看见自己认识的字会很兴奋。孩子毕竟生活在中国，没必要刻意营造英文环境吧，我们家里一直是中英文并行，尤其是科普类的书如法布尔昆虫记、神奇校车基本以中文为主，我觉得丝毫没影响Max英文的进步。在英语学习上，我一直不赞同过于强调英语，甚至父母和孩子只说英语，我觉得毫无意义，结果必然会顾此失彼，严重影响中文的学习。除非一直上国际学校，否则中文强势是必然的，Max听英语的能力已经不错，能听懂the enormous crocodile，the magic finger,但只是听，不会读，我也没强求，顺其自然就好，等他自己想认读的时候再说。Max在口语表达上中文比英语要强势很多，我觉得没什么不好，毕竟中文是他学习其他知识的主要工具。
识字丶数数还真得幼儿园老师教。在家3岁的孩子了教认1、2、3，结果教来教去都不会。
暑假里，强化学习了小二的生字，把生字打印出来，我给小弟认不清的字都组了词语，写出很多，每天读词语。词语能读好，但是有的字换个地方就会读不准了。每天读绘本和桥梁书，绘本上几乎没有生字，桥梁书偶尔会遇到几个。
但是小弟还是不能主动的拿起书去看。
又要外出旅游十多天真有些担心，小弟又会忘记了一些生字。
其实小弟在他的班里算是认字很多，读书很多的小孩。有时是妈妈过于焦虑了。一方面想让小弟早日自主阅读，一方面又想有亲子阅读的快乐。英语阅读在抓紧，又怕汉语太强势。总之是很矛盾的，顺其自然吧。
zhaojinrui 发表于 2014-6-3 11:06 static/image/common/back.gif
不是吧，楼主孩子学了这么多，我家儿子从去年开始学语空识字，其他的都没学。悟空识字学了600字左右，记住了 ...
我家小朋友读书也是一字一字的，特别是刚开始四五快读的时候，现在第四册了，读故事第一遍还是磕磕盼盼，有时候太不堪入耳立马让他重复，第二遍第三遍听起来就顺利多了，不过我怕他烦，基本上学习一遍从第一课到第十课每天一课，然后轮流的再每天复习一课到两课，轮回两遍
水泡豆豆 发表于 2014-6-12 09:35 static/image/common/back.gif
又看了一遍楼主的帖子，感觉孩子识字量不够，一年级会很辛苦的。因为认字是一方面，写字是另一方面，认识的 ...
我们家楼下的哥哥马上9月份也要上小一了，据说四五快读第一册都没兴趣看完，这样入学是不是有点困难啊？
话说你们家小朋友是重点小学？还是私立小学呀？
看来识字还是很重要的我们小时候受 好妈妈胜过好老师的影响 亲子阅读都会只读 所以也认了些字，来这里后知道了四五快读，也跟着学着 但是没有特意 过一遍 没复习这种
我觉得不要太强迫吧 要不然容易反着来还是调动兴趣，另外小学要求这么严格啊
孩子太可怜了。那么小就得认字，还那么多教材。我家孩子还每天疯玩呢。
家长太着急了 首先摆正心态
早就有要启蒙英语的意识，可就是从来不行动，还有点迷茫。今天学习了楼主的帖子，自己豁然开朗，还有点羞愧。自己要加油啊，现在就是一个拼妈的年代，自己还这么me
本帖最后由 小米mami 于 2014-8-15 14:23 编辑
小米mami 发表于 2014-8-15 14:13 static/image/common/back.gif
早就有要启蒙英语的意识，可就是从来不行动，还有点迷茫。今天学习了楼主的帖子，自己豁然开朗，还有点羞愧 ...
对不起啊，上面这段话是发给其他人的。电脑刚出了点问题 我觉得认字不要单个的认字，要放到阅读里，我家宝贝小班时，我只是在路上和她一起读广告牌，她认不认识我都不在意，这样坚持了一学期，宝贝遇见自己认识的字就会主动告诉我，她很兴奋。真正认字是在中班，我有次给她读书，她说妈妈这个是什么字，我就会告诉她，从那以后，我再读书就会刻意的用手指着读，我教她的第一个字是飞，我说你看像不像人把脚抬起来，后面背个翅膀再飞？她觉得很有意思就记住了飞。后来我让她在整个故事里找出飞，她很快都找出来了。以后我都觉得自己没怎么教，她就都会了，后来我鼓励她自己看书，（关键我偷懒讲故事讲累了）。她就自己开始看书了，她从中班下学期都自己看书。
如今一年级小学生可真累，要求太多了
我一直以为我对孩子就够上心了，看了你们才知道，我用心在让孩子如何天天玩，你们用心的是如何让孩子天天学习。
上字这事我从来没有说给孩子弄啥字来认，也没有开始英语，大班时就有朋友看见我家孩子识字不多，一再建议就报识字班，我拒绝了。
孩子还是跟我不能保证每天都亲子阅读，上一年级非常顺利，开学前我都不知道书本是啥样，也没去关注过一年级的。孩子这3个半月进展很好。
楼主给孩子的压力太大，一年级还是玩 时间。
我家孩子跟你家的差不多，从小我想尽了各种办法识字，都不好使，上小学一共认识140个字，还没你家娃多呢，还好老师比较宽容，一学期快过去了，生字表一的字都认识，生字表二的字都会写，我们是严格遵照大纲发展的好小孩:D多一个字都不肯学。
我家就是多阅读，在五岁的时候突然就认识很多字了。所以没有觉得特别困难。但是上学之后写字是大问题。今年刚上学，拼音也相对困难....
我家现在一年级，按照语文教材复习汉字，买了配套字卡，每天学，排除位置效应。另外阅读也跟上。希望能有好的效果。