要想办法把前面的去掉
昨晚宝宝说明天还是看体验英语吧，我发愁：可是机灵狗也要学阿，宝宝就说：那一天一样吧：）
确实，体验英语更有趣些 幼儿园老师教的一个句型：
What day is today?
Today is Friday.
What day will be tomorrow?
Tomorrow will be Saturday.
What day was yesterday?
Yesterday was Thursday.
我们阅读水平和英语水平不成正比，太低幼的书浩浩不喜欢，符合他阅读水平的书他又听不懂，真正愁人。《机灵狗》和《体验英语》都兴趣乏乏，《机灵狗》小本的书一次也没看过，《体验英语》第1级就看了一遍，还是强行把他按在怀里看完的。:L 浩浩妈 发表于 2010-11-10 11:08 static/image/common/back.gif
我们阅读水平和英语水平不成正比，太低幼的书浩浩不喜欢，符合他阅读水平的书他又听不懂，真正愁人。《机灵 ...
有些书孩子可能要接触一段时间才会接受，然后喜欢
英语也是，我觉得宝宝现在能够接受英语了
但是我给他进行得很慢，像体验英语一级要读很久才下一级，little bear也是，一集可能能看两周才看下一集，我总觉得我家宝语言敏感度不高，速度快了不能消化，好的一点是宝宝比较接受这样反复看，每次都是他自己要求换内容就给他换
也不知道这样好是不好？看到别的孩子学会了很多，心里也有些着急。。。 连着两晚读了Meanwhile，读了绘本就没时间进行机灵狗了
一个中文故事，再加最近每晚必读的希利尔讲世界地理就一个小时了，时间怎么这么快呢
一直觉得英语绘本对宝宝比较难，开始他有些不接受，所以就让这些绘本睡了好多天觉
周二晚上把那些绘本拿出来让宝宝挑了一本，就是这本Meanwhile
读了发现这个故事挺有意思，图片内容又是男孩子喜欢的海盗、西部牛仔和太空
所以宝宝听得津津有味，也不管懂不懂，喜欢听就好
忽然想起宝宝小时候，那时没有早教意识，和宝宝说话也少（真为那时的宝宝心疼，唉，都怪这个笨妈妈）
一直到两岁半才开始试着给宝宝读故事，一开始宝宝只是听，从来不提问，我也没有想过宝宝听得懂不？
后来偶尔问个问题发现宝宝很多地方都没懂，很是郁闷
其实时间长了，故事听多了，宝宝在不知不觉中一点点进步着。。。
那时候因为是中文，母语，想象不出小孩子听不懂的感觉
现在想来就和学英语一样，初学时，什么都不懂，听天书一样，慢慢地，学会几个词，几句话，再一点点积累。。。
不能燥，不能急，坚持着输入，不断地重复，宝宝总会带给你不断的惊喜 本帖最后由 flow_huar 于 2010-11-24 16:31 编辑
昨天把妮子那里团的书取回来了
看着这些书，真喜欢，有几本简单些的挑出来，最近可以看看
晚上宝宝自己翻着看那些书，看到他拿着brown bear，就把音频放给他听
过了会看到他自己跟着音频翻页，内容和音频完全吻合，呵呵，真好
过了会看完了，关掉音频，跑到爸爸妈妈那里，嘴里念着：Brown bear，brown bear，What do you see？
真让我惊讶！听到我乐，他来劲了，不停地念着这句
等我忙完，先和他看brown bear这本书，宝宝提出：他念前一句，我念后一句，正合我意
宝：Brown bear, brown bear, what do you see?
妈：I see a red bird looking at me.
宝：Red bird, red bird, what do you see?
妈：I see a yellow duck looking at me.
... ...
睡前又读了本 Hush little polar bear，好可爱的书，真喜欢
刚看QQ聊天，sisi说的一句话：要可理解性输入
突然觉得我前面有些方法错了，总是怕给宝宝翻译的太多不好，但是又没有通过图片，肢体语言好好的解释，所以宝宝看英语绘本，故事很多都不明白，这样应该属于无效输入了
我应该要调整方法，说英语（包括读故事）不管用什么方法，一定要让宝宝明白我在说的是什么
这样需要用一些卡片，图片字典，机灵狗也是很好的材料，给宝宝加强学习一些基本词汇
最好是先找简单的故事，读一个故事就吃掉里面的词汇
词汇量大些，后面的故事就更容易懂些
卡片，列入计划，不知道能不能做出来。。。。 对宝宝的英语输入还在摸索阶段，有些想法总在不断的调整
昨天听到可理解性输入，觉得宝宝有些是无效输入
今天听前辈们的经验，读绘本（即使是新的绘本）并不翻译，只是遇到不会的词讲解一下，有些不问则不解释
原版动画也从不翻译
但是对绘本的选择却是很重要的，要针对宝宝的英语程度，不能太难，太难则失去兴趣
今天又看到爽爽冰片说的小童学英语，时间充裕些，用母语式英语学习
通过亲子对话，绘本阅读，简单动画的观看快乐地轻松地学习英语
宝宝对英语的兴趣非常重要，不管什么方法都要在保持兴趣的前提下进行
大量的累积，厚积薄发
看来目前还是以分级阅读资料为主，绘本（对宝宝还是有难度）为辅
等宝宝再多些词汇积累，慢慢加大绘本的量
其实宝宝现在能接受些绘本，已经是进步了，以前刚开始时很排斥英文书的 昨天下载打印了little bear 的hide and seek的自制书，黑白打印的，呵呵
晚上回去给宝宝看做好的书，问他要不要今晚看这集动画，看完再讲故事？宝宝非常高兴的同意了
宝宝还记得这集在第一集里，看得时候不知道为什么特别兴奋，看到好玩的地方笑得特别大声
看完我们讲故事，虽然不是全部都懂了，但可以看出大部分短句子他都明白了
讲完故事玩游戏，hide and seek，轮到我做seeker时，我就把duck的话都模仿一下
后来宝宝数数时也去模仿duck，eight、nine、one，oh，no。。。
呵呵，真是感谢这里的妈妈做的这些自制书，看过动画片再读书的效果好多了
希望little bear 的自制书都快快出来吧 体验英语第三级开始了，每页的句子又多了些，而且前两级故事前的提示是中文的，第三级开始变成英文了
读第三级的时候才想到每页中标注出来的单词是要宝宝学的，前两级都没有单独学过，后面再看时要记得学习那些单词 昨晚看了机灵狗的十本，听的音频是去掉前面啰里八嗦内容的版本
不罗嗦了，反而一时无法适应，还没准备好翻页，它已进入正文，页数少，刚进入状态，它已结束
哈哈，以后要用好暂停键
另外这一遍有点少，宝宝又不同意放两遍，以后听完，我再读一遍吧 昨天新到的英文书，晚上挑了两本看看
A Swim through the Sea，纸板书，非常漂亮可爱的海底动物，色彩也非常漂亮
每页一个字母，一个海底动物
不过，很多动物我不会念，后来直接念字母，看图片了
另一本Mammals，也是动物，哺乳动物
图片也是非常可爱漂亮，文字太多，直接欣赏图片了
我得赶快把生词查掉 最近英文维持的很不好，晚上忙着忙着，就九点了，洗漱完
一本贝贝熊一章地理，剩下就是几小本机灵狗或体验
没有英语的游戏或其他英语内容，唉~~~
只有宝宝自己看一集little bear
时间能多点就好了，玩一个小游戏，几本分级读物，再加一本绘本就好了 昨晚时间充裕些，玩了两个小游戏
一个数数，重点11-15，幼儿园应该正在学吧，宝宝thirteen总忘记
出错惩罚是跳弹跳鞋
另一个游戏是color，从sophia妈妈那里copy过来的
Color Color Color Color, What Color
What color would you like to tell me please?
说一种颜色，比如Red
然后大家分头寻找这种颜色的物品
blue、green、red、yellow、white、orange、black、brown、pink、coffee
睡前读了三个小故事：my daddy and me、eddie's exercise、curious george what do you see?
还有三本体验 昨晚带回去新到的小猫露西
睡觉前就读了这个
这个书很简单，一格一格的小图片，每个图片一个小短句
每页有上下两排图片，上面下面图片完全相同，上面英文，下面中文
宝宝先翻了翻书，有点开心的说先讲英文再讲中文
我说：不，妈妈只讲英文，中文的等你认字了自己看
内容很简单，看着图，宝宝应该都能明白，所以他看得很认真，应该挺喜欢的
我读了，宝宝还跟着我读，看来得把音频导出来
最好的是书后面有关键单词的图片，这样读完书就能把单词都学一遍，这个书真贴心，还有就是这一套4本才12元，真合算
读了两本，实在没时间了，今晚继续 这几天重新过一遍体验英语第1、2级
晚上玩的时候听音频，睡前妈妈读
第一级用了三个晚上，每晚7本小书，过了两遍吧大概
再重新读第一级，感觉得出宝宝对这些内容全部掌握了
昨晚第二级读了5本，那就用四个晚上过两遍吧 短期内打算就以体验英语作为主线
其他现有资料小猫露西、机灵狗1、RAZ穿插读读吧
还有简单的绘本有时间多读读
机灵狗怎么办呢？
它里面很多单词图片给宝宝增加词汇量倒是很好
可是现在还没进行phonics
现在把材料用掉了，以后学习时没有新鲜感了
算了，就只进行现在用到的十几本吧，其他都先放着 这学期开始的英语学习
宝宝从零基础到现在接受英语
开始积累少量的听力词汇
能听简单的绘本
稍难些的英文绘本虽没反应，但也愿意听下去
宝宝一个学期的进步虽不算大，但还是很明显的
只要坚持，不远处就会有收获的喜悦
我并不着急，一切都进行地很慢
没有任何压力下让宝宝快乐的进行English Time
不足之处是妈妈在家里日常用语用的太少
还有就是最近听音频听得也少 昨天我说了个snake，这个词宝宝很熟悉
宝宝听了马上说他们老师说的snakes前面和后面发音一样，都有s
我告诉他后面那个s表示很多个，两个或两个以上就加s，如果只有一个就没有那个s
宝宝貌似明白了
爸爸昨天说air，宝宝听了说和ear读音很像
还有吃饭时说cheer，宝宝说和chair很像
呵呵，宝宝最近注意到读音了，虽然听的不准，但有意识的去想，这让我很高兴 本帖最后由 flow_huar 于 2011-1-4 14:51 编辑
刚刚看polly妈的学习楼，polly开始时精听的小乌龟
看的我马上就想让宝宝也去看小乌龟，正好宝宝最近little bear看完第一辑了，可以告一段落
不过冷静下想想，还是不能上小乌龟
小乌龟语速比little bear快很多，宝宝现在little bear还不大能听懂，只能是看懂
还是继续little bear第二辑吧，多看多听，只要宝宝喜欢，把所有五辑都看完也行
只是第一辑看的太久了，11集看了有两三个月了{:98:}
要想让宝宝多学，还是加快速度看吧
以宝宝的速度，等他全看完了五辑，说不定爸妈网的自制书都做好了，到时宝宝听熟悉了正好拿自制书来学习
哈哈，不知我的如意算盘能否实现
另外动画片以后再选一两个加进来，看宝宝喜欢哪个吧
little bear一个太单调了 认真的都学习了一遍
本帖最后由 flow_huar 于 2011-1-6 15:07 编辑
幼儿园TPR学完了，要考试，老师让复习，宝宝对老师的话很放在心上
所以晚上就帮宝宝复习
宝宝说老师会看书说中文，让小朋友说英文，每课就两三个句子，比如Color the baloon orange, Color the horse brown
唉，一学期学完，前面学的都忘了，带宝宝跟着读，问明白意思不？大部分都不明白了
看来妈妈很不尽职，幼儿园学的就都扔给老师，回家一点没复习过，现在好了，好多内容
而且发现宝宝发音总不对，l发音成r，t发音成k，d发音g，怎么都发不出l、t、d的音
最后宝宝都想放弃不复习了，我说你要不复习肯定考不好，老师会伤心的，你自己决定要不要再复习？
宝宝还是复习下去，最后问他难不难？他点头，说意思都明白，就是读比较难
唉，一到有要求时我就要忍不住想发火，怎么就不动动脑筋呢
我指着图片读英文，问宝宝明白意思没？摇头。。。再读一遍让他看图，明白没有？明白。。。:@
虽然一直忍住没发火，可是脸色肯定不好看，宝宝也跟着心里很紧张，唉~~~~~ 来学习一下 宝贝已经很不错了，我们也5岁了，现在才准备开始学英语，各处取取经。
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