wuyaneba
2014-04-08
新发现的应试教育的另一个弊端
说说我的看法高级模式
-
楼主的洞察力很敏锐，应试带来的弊端有目共睹，无须多言，可应试又是怎么产生的呢，为什么说了若干年，也一直改不掉呢，几千年的帝制对一个民族产生的影响和所沉淀下来的文化传统，导致了方方面面的因素使得只有应试才能在这快地大物博的土壤中发芽和生长，孩子小的时候，还总以为将来教育制度会有所改变，甚至天真的以为现在的应试体系不会在自己可爱的下一代身上再现，随着孩子越来越大，说实话越来越悲观，因为这不是短期内可以一蹴而就的，就以目前国内教育管理机构的国民整体素质来看，甚至需要几代人的努力，这还得说中间不走或者少走弯路，在一个人情大于法治，全民崇尚金钱的社会，来以人为本针对个体进行多元化的素质教育，童话色彩真的有些浓厚了，我的想法也许是太消极了，但是我真心觉得即便是现在刚出生的孩子，在他受教育的过程中（仅指截至高考），也很难赶上所谓的素质教育，因为到现在，国内都还在为什么是素质教育争论不休。。。所以我说即使是2015年出生的孩子，16年后参加高考，这期间会发生多大的变化呢，10几年，太快了，转眼即到。不过我发现爸妈网的这些家长们，有一个算一个，都值得赞！！！为什么呢，在国家英语教育改革之后，依然有这么多的家长能够如此费心的在为孩子学英语而努力，这个理念就值得赞！要知道现在依然有很多家长，只管生不管养，要么全权交给老人看管，要么给孩子报个剑桥，就万事大吉了，而这里的家长，比如楼主等等，可以说都是非常称职的好家长，向你们学习！扯得远了，有意见可以拍我，使劲拍，别拍死就成
-
charlenedavid 发表于 2015-2-18 10:29
就说我侄子（小学五年级），写的作文，还上了报纸，一看就是那种被洗脑的作文。。。。。我看了，真心觉得这 ...
这大概是科举时代延续至今的传统。科举美其名曰“替圣人立言”，既然是替圣人说话，那当然就没有自己的思想，没有自己的感受。 科举作文前的第一步，都不是考虑文章，而是先把自己的思想感受全封闭起来，得进入“圣人”的思想状态，才敢开始构思，要是不小心把自己的思想带出来，让考官觉得文章作偏离，对不起，名落孙山。开始构思了，还得照八股的文体结构写，有韵律不准、对仗不公整的，也上不得档次。所以科举选拔出来的，都是第一会揣摩上意，第二会做官样文章的。王朝一统天下，拿功名利禄换自我思想禁锢。
当下的获奖、满分作文，很多也是这个路子，学生先揣摩老师想看什么，回忆以前的标杆作文都是表达什么思想、文章结构是哪些套路，然后照猫画虎。自我钳制换过关，而如果套路熟练，偶尔能渲染得更饱满充分，当然就要特别奖励，以资鼓励。
-
本帖最后由 wuyaneba 于 2015-3-10 15:39 编辑
wangjingtomming 发表于 2015-3-10 12:16
我可以这样理解吗？ 您把自己觉得对的东西强加在孩子身上，让他按照您觉得对的方式发展。 一个人如果 ...
我作为父亲对他的想法有态度，有不同意见，我明确表达了我的意见，希望他能够反思，也允许他在任何时候，提出他的理由支持他的想法。不知道您是怎么看出我“强加”于孩子的？
每个家庭，每个父母都会“让他按照自己觉得对的方式发展”， 您能举例说明哪家的父母在让孩子按照自己觉得“错"的方向发展呢？
国和家本来就是两码事，爱国和认定自己国家一切都好更是拉不上关系。
孩子长成成人后，本来就有行动自由，他会怎么对待我，也不是我能控制的。但他处于我的抚养下一天，我就对他的思想负有教导责任。不可能因为担心他以后对我的态度就放水“行贿”。
或许吧。
但确实希望孩子能够有一颗能够欣赏他人理想的心，做不到见贤思齐，至少可以为有理想的同伴鼓掌。
课堂回答之类，就不必了。不是按本心的标准答案，本来就是应试教育的手法。