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2014-04-22

[方法探讨] 孩子得英语培训班开始上阅读了，学校不建议先学自然拼读，我彻底晕了

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全部评论
  • 长沙琴童

    2014-4-23 10:36:20 使用道具

    学习了，每天都有新收获！
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  • 铭基同学

    2014-4-23 10:45:42 使用道具

    所以，语感仍然是第一的，其他都是辅助手段。
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  • 清咖人生

    2014-4-23 10:58:50 使用道具

    欣然妈 发表于 2014-4-23 09:05
    phonics就是个笑话

    真的吗？为什么呀？
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  • 逃离神庙

    2014-4-23 11:41:29 使用道具

    提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
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  • suki_kwok

    2014-4-23 11:45:10 使用道具

    呵呵，让你学校老师把美国和英国教育都改了吧！你学中文不学拼音可以吗？光学部首，自己拼字
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  • 双城记_

    2014-4-23 11:54:40 使用道具

    初级阅读用的是什么书？我女儿学Phonics的时候，是用的一本本小册子，配合着老师教的Phonics读的。里面简单故事，配合着Phonics读的。关键是什么书。
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  • Pink52505

    2014-4-23 13:47:56 使用道具

    先听后读，会按意群短句，这还是在练习听力，顺道认识单词罢了，不是阅读，phonics 肯定要学的
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  • bigcroco

    2014-4-23 14:13:31 使用道具

    双城记_ 发表于 2014-4-23 11:54
    初级阅读用的是什么书？我女儿学Phonics的时候，是用的一本本小册子，配合着老师教的Phonics读的。里面简单 ...

    是自编的小册子那样的书，没图只有字，这些故事都是以前听力课上讲过的内容，孩子对故事很熟悉。第一册的难度大致相当于体验二三的样子。难度递增，这些书应该也属于分级读物，自编的分级读物，sihgt words那些词反复出现，没有拼读的影子。
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  • livice

    2014-4-23 14:15:35 使用道具

    我觉得阅读能力的提高主要还是靠分级读物，Phonics只是辅助手段而已。所以没必要先拼读再阅读的。相反，阅读水平提高之后对于拼读能力提高有促进作用。当一个单词你已经会读了反过来对照拼读规则会更容易理解和记忆。
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  • 小玲珑

    2014-4-23 14:56:11 使用道具

    进来学习了
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  • 毛毛妈echo

    2014-4-24 09:06:30 使用道具

    毛毛妈echo 发表于 2014-4-23 09:35
    我发现我家小毛就不会断句，一句话不知道在哪里停顿，然后搞得大喘气的。还是听得少。

    OK，多听，多读！
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  • 淑了个琼00

    2014-4-24 14:09:28 使用道具

    有语感基础（音频及动画）和词汇基础（通过初级阅读实现）之后学Phonics会是事半功倍的效果。阅读材料的选择也很有讲究，好的阅读材料里面会包含很多的Sight Words和Rhyme等，这些对孩子的兴趣和语感都很有帮助
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  • 洋洋妈

    2014-4-25 12:08:16 使用道具

    “指读是拿手指指着单词读吗？这个培训机构也不让指着一个个单词读。  ”

    最初拿到一本简单的分级读物，老师会让孩子先看图，还会跟孩子讨论一下从这些图里可以得到什么信息。然后是用手指指着一个个单词让孩子读的。孩子不会读的单词，老师可能会利用插图或phonics启发孩子猜读出这个单词，或告诉孩子怎么读。孩子回家把这个小册子读给家长听时，是指着读的。而以后读得流利了，或级别高了，通常就不会指读了。

    当然这也只是方法之一。很多不同方法应该也可以综合利用的。
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  • 沙池戏水

    2014-5-3 21:34:40 使用道具

    受教了，phonics还是有用的，不过只有phonics显然不行，多输入是必须的。
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  • 叮叮当铃

    2014-5-4 11:24:22 使用道具

    谢谢大家的经验分享。
    整体认读+phonice
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  • BonnieBB

    2014-5-4 12:15:46 使用道具

    那么有必要挑专门的Phonics读物来看么？
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  • 萧愚

    2014-5-4 13:27:34 使用道具

    本帖最后由 萧愚 于 2014-5-4 13:29 编辑

    初期不学是对的。参考我以前写的关于自然拼读的文章。
    等单词积累多了之后，可以简单了解一下相关知识。
    目的是加深对于单词拼写的理解，但一定不要把自然拼读当做突破阅读的手段。

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  • 洋洋妈

    2014-5-4 14:42:40 使用道具

    BonnieBB 发表于 2014-5-4 12:15
    那么有必要挑专门的Phonics读物来看么？

    在学phonics的时候，可以配合专门phonics的分级阅读，可参考high5管的这个帖子http://www.ebama.net/thread-13481-1-1.html
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  • evaspring

    2014-5-4 14:51:25 使用道具

    整体阅读和拼读应该是相辅相成的。
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  • 爱因思果

    2014-5-4 15:20:07 使用道具

    洋洋妈 发表于 2014-4-23 06:09
    国外学校一般都是整体阅读法（看听、指读分级阅读小册子、童谣、小诗）和 phonics (每周学1、2个字母或字母 ...

    我们自学也是洋洋妈妈说的整体阅读法和phonics 同时进行，效果更好。拼读材料Phonics Kids 去年暑假孩子十天就搞定了，那是听力语感积累和拼读动画片等等互相促进的成果。

    这大半年后新概念一节单词32个孩子自己读没障碍。4音节词读的过程中也慢慢用phonics的方法慢慢进步修正。轻重音的区别和单词的拼写基本上不用特意去学，记得很快。我觉得事半功倍的说法绝不夸张，至于英文思维会有影响的说法很奇怪。孩子的阅读是英文思维的关键。口语的加强和运用都不是单一学习的。

    前段时间我给孩子过了新概念1 --用来实现他听的梳理（里面中文讲解的语法就是给他穿针引线的伏笔）。

    近段时间开始剑桥国际英语入门级--在说的方面加强和熟练。

    2个月后准备开始加州Treasure--系统学习读和写  

    现阶段孩子读加州教辅的内容无障碍，需要等待和辅助的还是心智上的成熟理解和英文思维的输入。phonics真不该单独拿出来学习，而是在孩子每一个阅读阶段配合训练语感，词汇掌握，阅读信心等等。
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  • BonnieBB

    2014-5-5 00:15:25 使用道具

    洋洋妈 发表于 2014-5-4 05:42
    在学phonics的时候，可以配合专门phonics的分级阅读，可参考high5管的这个帖子http://www.ebama.net/thre ...

    感谢，非常有用！
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  • 喜欢这儿

    2014-5-12 09:51:21 使用道具

    真理越辩越明，phonics和阅读本该同步进行的啊！
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  • Cindy0308

    2014-5-12 13:15:10 使用道具

    刚买了phonics的书，准备开始实践，现在有点迷惘了

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