[家庭辅教] 小学三年级的孩子是放手呢还是家长辅导呢？大家都是怎么做的？

三年级应该可以放手了吧。一二年级辅导一下，养成习惯，三年级应该可以自己管自己了。

我家放手了，三年级了，应该知道自己该做什么了。成绩和2年级没啥太大的变化。我只管管课外的内容，比如英语，国学，琴之类的事情。

小二下，家庭作业老师要求家长检查签字，所以不检查老师这关过不了，一检查对孩子依赖性大，于是我每次只看孩子写作业的态度是否认真，字迹工整就签，了草就擦了重写，至于答案正确与否全当自己也没检查出来，第二天孩子会问，这道是怎么没检查出来，我就说：对呀，咋没看出来！一次两次，孩子就认为我也好多不会，他自己也开始担当起来，大家可以试试哈

非常地同意最后几句话！

女儿也是三年级。我和女儿的各科老师都沟通过，关系很好。和老师打出招牌女儿是本人的，本人不重视考试成绩的虚名，死记硬背会把孩子弄傻。（我一年级开始教女儿用美国式思维学习英语原版绘本，二年级教她说文解字，现在教她精看儿童散文）我教孩子学习方法和引导学习取向。现在200多集卡由动画片都学习完了。汉字听写大会看的津津有味，无论哪里看到特别的字就喜欢和我一起通过象形，形声，会意，指示来解字（英语表音，汉字表意）知道每个字背后的故事。经常叫我拿字典里的难字靠她（赢我点钱，买自己喜欢的东西），老师每次都说她作文的结构好（儿童散文短小，结构清晰，用词甚好。贴近孩子的生活）。授人以鱼不如授人以渔，低年级我不重视知识的多少，我重视孩子能否掌握和灵活运用各学科的学习方法。三年级的孩子正在长身体的时候要多玩去结交小朋友（孩子教的小朋友多，对个人的性格和将来融入社会都很好）。论坛里有些父母我认为有“拔苗助长”之嫌，父母太要强了。我只要平平安安快乐成长，有教养懂礼仪，喜欢学习又懂得玩的孩子。个人经验拙见，如有不对望指教。互相学习好的方法，一切为了孩子。

还有一点，老师和孩子之间我是站在孩子一头的。受委屈的时候帮她在老师面前出头。尽力和老师沟通在保证学习成绩的前提下，减少不必要的作业，减轻学习负担。小的是贪玩但学习上的点点进步，我很欣喜。

我家也只管课外了。课内知识和作业留给学校和孩子自己了。

感觉一半一半，看个体的情况

我和孩子说，我现在只负责课外的，课内的你自己负责，语文课内跟住字词，数学细心，英语跟着要求走，我不会花时间陪你复习课内的，因为我们每天都要玩一到两个小时，如果需要保持住玩的时间，晚上还能能看书，就要努力争取不回家重复课上的内容。

回忆一下自己的小孩刚开始学走路。我们先扶着他，到有一天慢慢松开双手他可以跌跌撞撞的走。"顺其自然"该放手时就放手，因人而异。

孩子的学习不一定天天管，每道题都看，但一定时间内也要掌握孩子的情况，时间长了孩子落下的多了就不好办了

很多人说三年级该放手了，老师让签字，就签完成就行，可是请问如果碰上孩子不会做的题，有时是空着的，有时明显做得不对，这时候该怎么做？我很迷茫，是教孩子，还是装作没看见，不管的话，老师也不可能都能顾得上，那时间长了不都落下了吗？

我女儿二年级，作业确实没认真看。听写她自己写。我大部分时间都没看。呵呵。

家长您好。对孩子的学习放手家长可以按老师的提法来做。首先家长要知道，学习是孩子的事儿，在孩子不知道怎么安排时间、如何对学习生活做出安排的时候，家长可以适时地给出建议，注意是建议，让孩子自主地做出决定，锻炼孩子自主学习的意识。可以询问孩子在学习上希望家长给予哪些方面的帮助。

在孩子遇到学习困难的时候，家长不要急于把结果告诉孩子，可以提示孩子：老师上课有没有讲过什么方法？有没有同学做出来，是怎么做出来的？你觉得用字典是不是更好些？

在孩子能自主开始学习后，家长可以提出对家庭作业批改的方式。

家长在家里不要一直陪在孩子身边看着他写作业，这不是个好习惯。可以和孩子约定，你做作业妈妈做饭，做完作业饭没做好可以看会儿书。晚上妈妈会看作业完成情况。约定好，就说到做到。

良好习惯的培养最重要，所以家长还是要用心思考自己孩子的哪些习惯是老师或自己眼中的不良习惯，在改掉不良习惯的过程中，不要总说教，要告诉他这样做的不良后果，妈妈不喜欢他怎么做，妈妈喜欢他怎么做，或者就是不断地强化他做得对的、做得好的地方。慢慢就会好起来了。同时不建议家长自己辅导孩子的作业学习，因为在这个过程中，孩子一旦学得慢，或者没有学会，家长很容易和孩子生气，如果孩子在学习上有什么问题，家长可以引导孩子多问老师。

供参考！