难！看不懂，我们还没考试呢。
本帖最后由 yipengmama 于 2014-6-27 10:20 编辑
列竖式解决，AB-BA=A竖式，两位数减两位数结果为一位数，所以十位上减法结果为O，应该是十位借一位给了各位，得出A-1-B=O,个位上借来十得出B+10-A=9，解出方程为A=9,B=8.不过解方程也不符合一年级要求。
我觉得这种题最好就是——试数。我先假设A=1，发现要出现负数了。就倒过来，假设A=9，就可以发现B=8。对于一年级小朋友确实太难了。
我的思路是：先看AB-BA，得数等于一位数，就知道A和B只相差1 ，这个可以举例得知。在这个基础上继续举例子，43-34,65-56，很快就看出，得数等于9，所以A等于9，B等于8
(10A+B)-(10B+A)=A
8A=9B
A=9,B=8
不用奥数，最笨解法
你家宝贝能把题目记得这么好，好棒！{:1_1:}
这答案不唯一啊，就是A:B=9:8嘛。不过对小一真难。
看答案之前，我还真没做出来:L
好难的题啊，我没会。等中午嘟放学回来问问他。我们这下个月10日才考试
98-89=9，这也太难了吧？A-B=1；（10+B）-A=A；我凑的数。
whziyi 发表于 2014-6-27 10:58 static/image/common/back.gif
98-89=9，这也太难了吧？A-B=1；（10+B）-A=A；我凑的数。
数学不管过程，只要写出结果就可以了，你真棒啊
你女儿把插图都画出来啦？小手画得太好了
tjcj158 发表于 2014-6-27 09:30 static/image/common/back.gif
这么看来，没学过奥数的，做起来都困难啊
你们这是天津哪个小学？
感觉太难了
lyijessica 发表于 2014-6-27 11:26 static/image/common/back.gif
感觉太难了
看来实在是不好混了
AB-BA=A,10A+B-10B-A-A=0,化简8A-9B=0,A,B取0~9的数，所以得之上的结果
wopy03于2014-6-27 11:57补充以下内容：
很简单，我大爱数学
lingyun2012 发表于 2014-6-27 10:39 static/image/common/back.gif
这答案不唯一啊，就是A:B=9:8嘛。不过对小一真难。
A:B=9:8，然后A,B都是一位数，答案还不唯一啊？
乐焉 发表于 2014-6-27 09:41 static/image/common/back.gif
这种题有什么意义吗？对数学能力的培养有什么好处吗？
很无聊的题目，干嘛不给孩子出个有意义的题目。老师的脑袋是不是被门夹了
蔚蓝的蓝 发表于 2014-6-27 12:08 static/image/common/back.gif
A:B=9:8，然后A,B都是一位数，答案还不唯一啊？
没细看是竖式算式。唯一。
刚回家吃饭问孩子：老师给你们讲这道题了吗？孩子答：老师说了这道题有点难，等你们上二年级就会了。这出题老师不吃饱撑的吗？那干嘛把二年级做的题拿来给一年级的孩子做呢
已知B=A-1，10+B-A=A。把1式代入2式，得10+A-1-A=A,,即A=9，B=9-1=8。应该比方程和比例好理解吧！
带着好奇心来的，但是很遗憾，不会做，学是白上了:(
九红 发表于 2014-6-27 14:36 static/image/common/back.gif
带着好奇心来的，但是很遗憾，不会做，学是白上了
你我小一都混不过了，哈哈
真心难！我朋友的孩子，小一，有一天他问大家，这样一道题目，怎么讲清楚给孩子，题目大意：我有36个球，你有18个球，怎么 样咱俩才能一样多？一年级的孩子，各位妈妈们有啥好法子可以将清楚呢
纠结呀，奥数到底学还是不学……
难，我家孩子肯定就做不出来了
看图上的手指，51和15
要是多算几次98-89或者就出来了
半天没做出来，服了
A=9 B=8 98-89=9
下午让孩子做这一题，很快做出来，又把思路解释一下给我听。前些天，我们做过一个比这个还复杂的填数字题，里面的思维几乎都是一样的。
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毕竟我们是经过奥数学习的，只能说奥数的学习可以促进数学思维吧。
wjjzw1111于2014-6-27 19:14补充以下内容：
女孩子还是从小学习一些奥数吧，学与不学，效果是不一样的