小学的成绩对于一个孩子的成长，实在不是最重要。小学阶段，还有许多更重要的东西需要打基础，比如阅读、玩、发呆。
6-12岁，是阅读能力（即学习能力的基础）长足发展的最黄金时期，这六年，可以说，什么都没有海量阅读、大大提高阅读能力的发展更为重要。
同意，坚持最重要！这需要父母的坚持
阅读习惯的养成很关键
二三年级每年阅读量不能低于200万字（正常是200-300万字之间），四五六年级每年不能低于300万字的阅读量（正常是300-500万字之间，这到底是怎样的一个概念啊？重复阅读不能算对字数吗？
说得好，有主心骨的家长是不会无底线地向现阶段学校教育妥协的。我的观点是让孩子的学习水平处于中上游，这样既不会让老师轻视和其他同学嘲笑，也可以有时间去发展其他更重要的素质。非常重要的是，我们家长要和孩子一心去克服困难，而不能和老师一心去对付孩子！
学习了，谢谢楼主分享
同意并非常支持楼主的观点，但是觉得现实比较残酷，孩子们被学校的学习压榨的几乎没有一点时间了，除非牺牲睡觉的时间，来多读一些书，这样长期下去会不会影响孩子的精力呢，希望大家有好办法
很好，学习了！
讲的非常好，但不知道真上了小学，我是否能淡定啊~
说的太好了
受益匪浅啊
我认为两手都要抓，成绩排名太靠后了，也会打击孩子的自信心的吧。完全可以应试素质一起抓呀。
讲的好，很有道理，呵呵。
学习了，孩子很爱阅读，上了小学后，努力继续保持她的爱好，同事拓宽阅读范围，女孩子，目前喜欢各位百科，尤其是宇宙奥秘，人体，昆虫类，喜欢儿童玄幻小说，希望对历史，地理，文学都能达到这样的喜爱
太有道理了。
看来我家孩子们离目标还有些距离，要加油了！
一直给孩子读书，孩子自己也一直看书，每天不会计算有多少本，更没计算过字数，从早到晚只要有时间有兴趣随时随地都在看，孩子四岁半，识字量不大，但是我比较重视孩子的读图能力。
主要还是学会如何看书，如何提出问题，思考问题。我也见过喜欢阅读的孩子，但成绩不咋地。估计阅读的都是些快餐文字，囫囵吞枣，没消化。小学成绩好的，不见得初高中会一直好，但小学成绩不好，初高中突变成黑马的也是很少很少，优秀有时也是一种习惯，也是一种惯性。
受益匪浅，谢谢楼主分享。
我感觉，要综合来，如果一概不管孩子的成绩也不好，容易打击孩子的自信心，而且没有一个好的学习习惯，即便到了初中，估计也无法胜任那些繁忙的课业；当然，阅读也是必要的，当然也是要有选择的，我女儿现在抱着看书有瘾，我必须要极力克制她时时的看书冲动。
周围同事们，有嫌弃老师布置作业少有嫌弃作业多，着实众口难调，而这些孩子们进的无非是单位共建的那两所小学，都是好学校。
我也觉得小时候要多读书，哪管记不住也要多涉猎，即使当前看不到效果，对孩子今后的人生发展有很大好处。
xyBZ 发表于 2014-7-2 12:18 static/image/common/back.gif
哪位帮我解惑，100万字相当于多厚的书几本书呢？
书的字数统计好像是个概数，是以“版”来计算的，不像我们WORD里的字数统计那样精确。
一个孩子能有这么强的阅读能力，小学成绩就不会差，当然不需要去过分关注成绩。学习也是有马太效应的。
受教了，要阅读呢
豆豆湾于2014-7-29 22:04补充以下内容：
受教了，要阅读呢
好文章，很有参考价值
认同，很像我，小学一塌糊涂，中学发力，遥遥领先
好好看下，学习了，谢谢分享！
翩翩 发表于 2014-7-2 15:05 static/image/common/back.gif
我刚看了下，我买的昆虫记，是礼盒里装的，有图的那种，一本100页出头，是22千字，也就是2万字。看完一套 ...
看了之后，受益匪浅。