看来学习英语已经不能完全靠兴趣了，强制手段也要使用。 - 启蒙理念方法

Ljp1468

2014-10-8 22:02:53 使用道具

“morning,afternoon之类的生词要默写。” 这是先苦后甜，还是拔苗助长呢？

铭基同学

2014-10-8 22:08:33 使用道具

楼主学校要求太高了。楼主家幼儿园学过英语（我们这的幼儿园是不准教，原来的双语幼儿园都被迫改名），加上亲子英语可能基础不错，可是不会每个孩子学前都会启蒙。刚上小一一个月就要求写这么长的单词，对那些从没接触英语的不是更加艰难？听说读写一起上，以后又是和我们这辈一样，教出一堆哑巴英语。学校英语教学模式看来还是没改。我们这里要3年级才开始英语课，估计也是听说读写一起上。哎，现状就是这样。

linnie520

2014-10-8 22:19:41 使用道具

一年级就教英语了还算早了，我女儿的学校三年级才开始学人教版的英语，我觉得才开始上学，肯定有很多不适应的地方，最好先不要硬逼，怕小孩有厌学情绪

lawyershen

2014-10-8 22:46:03 使用道具

别急的，小孩一年级时我也急过，吼过，二年级时她突然就会了

luniuniumother

2014-10-9 08:41:31 使用道具

我家的孩子也是乱读，我有时会纠正，大多数时候不管，等他学多、读多，我想自然会好。孩子学新知识，哪里能一点错不犯？哪里一下就变的完美？有一个学习的过程，不能用我们已经训练了好几十年的能力来要求孩子。

猫妈家的虎妞

2014-10-9 09:09:42 使用道具

Ljp1468 发表于 2014-10-8 22:02
“morning,afternoon之类的生词要默写。” 这是先苦后甜，还是拔苗助长呢？

呵呵，确实是拔苗助长，个人认为。好像国家义务教育普遍是三年级才学英语。一年级学也无妨，但应该不是这样的学法。楼主的强迫，看得我都心寒，感觉这是要制造一个厌学孩子的节奏。幼儿园到小学初期，都应该还是兴趣引导，还是听说应用为主，阅读可以，但这就进入背单词背语法什么的阶段，显然是不太符合儿童发育状况的，必然被孩子们厌恶。

粉色蜜糖

2014-10-9 09:17:34 使用道具

才一年级，拼写没这么重要，爸妈们千万要放平心态啊。正确的方法和良好的习惯才是最重要的，千万不要被眼前的一点小波动左右了自己的想法。

水泡豆豆

2014-10-9 09:43:39 使用道具

楼主要把亲子英语和正规的英语课分开看。
对于拼写，语法这个属于我们应试英语的范畴，楼主跟着老师的节奏走就好了。老师的压力在那里，孩子会认真的完成的。我们学校一年级无单词拼写，二年级开始，morning，afternoon这词汇上场了，这学期要完成前三册的单词拼写，孩子们也没觉得困难。我觉得要按照孩子的接受能力来学习。效率才高。
亲子英语，就是陪孩子看看动画片，读读故事，拓展一下英语的视野，完全是孩子自发的喜爱，自觉的阅读就好了。