本来四五快读一册早就该完了，因为apec出游，昨天才完成。
有几个字还是不大认识，得猜一阵才能蒙对。字、学、在、孩。尤其学，老和字字儿混。在基本还是不认识。继续加油。
今晚趁着娃有兴趣，继续第二册吧。
这两天早上都保持听6集左右的粉猪音频。
昨晚亲子共读了培生2的Monty& theGhost train。小伙子说自己先看过一遍了。
最近读书少，手工做的多。
今晚要读书了。
peanutliu于2014-12-11 15:10补充以下内容：
昨天写外教留的改错句练习。发现小伙子大写字母写着有困难啊。今天继续练练。
今晚读培生3的The Selfish Dog
peanutliu于2014-12-11 15:22补充以下内容：
我发的东西咋没了？:'(
peanutliu于2014-12-11 15:22补充以下内容：
还读了本电子书：Harry & the Hot Lava
自主阅读了oxford readingtree 5 pirate advanture
今天忙着各种课，没时间听粉猪，但和外教的实际交流更有利于娃习得英文。直接运用，将英文转化为自己的能力。
奔波于各班之间的空隙是我们亲子阅读的好时光！
地铁上读了madeline，George & Martha， in the night kitchen，the three pigs， good night gorrila，Melvin the mummy find a friend。mummy那本读了三遍。
明天继续和外教实际交流！
读书纪录！我是个糊涂的家长！孩子读了啥书总是记不住。群里牛娃们的牛爹妈都有给孩子读书的统计。而且我们是瞎马撞槽，逮到哪本是哪本，从来不按书单，也不按分级读，搞的我自己都有点乱了，摸不准孩子水平了。
所以也向群里牛人学习学习，争取记录下孩子听说读写，也好看到他的进步轨迹。
昨天下午和外教学拼读。外教纠正的拼读发音很满意。
晚上听了牛津阅读树四级的wedding，跟读了半本。比他自己读受听多了。准备他不烦就跟读，找找感觉。但自己读还是得读，以便练拼读。又连听带看的看了本Callie’s new suit。
今晚有课，恐怕阅读要泡汤了。
娃参加的乐读汇外教拼读阅读班，那个外教不是盖的！帮孩子们练发音有一套！用画口型图的方式帮助娃们体会发音正音！图画的真是到位，一目了然，口型啥样，舌头啥样。还想办法让娃用手帮忙把嘴摆成正确口型，练习发音。有那些例词也是一副画解决问题。省去了中文翻译，直观帮娃准确理解词汇。赞赞赞！有个英语专业朋友嘱咐过我，千万不要中英翻译给孩子，不准确，也会造成中文依赖。所以这个外教的做法很好啊！正是我想要的！
这洋哥们儿教学有一套，娃很喜欢他设计的游戏，回家还要求玩。听音拼写出词，我看好多都是娃没看过的词，但孩子们还是按照读音规则拼写出来了！
不错！娃们继续加油！
刚看了一集alphablocks，一集curious George， 一集Arthur。在跟着twins唱英文儿歌呢。边唱边跳。不会的就用哼哼哼代替。
前天娃爹拿错钥匙，弄得娘俩不能出门。起大早没赶上集。不过被锁家中的好处大大。
娃娃听了多半天的粉猪.连看带读一本绘本where is Ben.看了DK的人体那本。跟读了the wedding。最大的收获是玩了拼读游戏，听音拼词，拼写了一大篇子，尽管有些错误，但这么大点娃自我感觉就不错了，更更重要的是小伙子还挺喜欢这游戏。玩得意犹未尽。还有啊还有啊，唱英文儿歌卡拉ok。
娃爹再拿错几次钥匙吧！
跟读Oxford reading tree4-6the wedding。
亲子读A picture for Harold's room
愉快的假期开始了，要过个有意义的假期还是需要好好规划一下的。愁坏了我这个一直过的迷糊的家长。假期第一天外出一天，刚在早餐时陪娃听了几集peppa。看了看地图。晚上又看了三集粉猪第三季，玩了玩汉字卡。读睡前故事时我已经精疲力尽了。时间太紧了。本来娃要求学钢琴的，也暂时搁置了。
发现男孩还是喜欢天马行空。早下决心扩大娃阅读面，近期读的书有天文，地理，生物，昨天又读了关于石器时代的书，娃都好有兴趣。尤其天文的，书后有几个问题，帮助孩子回忆书籍内容，娃要求做了两次去回味。地理呢，则是对地震，降水分布图问了半天。面对孩子如饥似渴的求知欲，我感到惭愧，发现自己的知识面如此有限，更没有孩子对知识的渴望，所以引导的牵强，大概知识面广的家长更能触类旁通的引导孩子走进科学的大门，激发他的学习兴趣。娃娃，我们只能共同学习了！加油！
抓紧学前半年尽量多的阅读
同学聚会倍受打击。同学说上一年级头2周啥不干就是立规矩，把孩子捋顺了。我理解就是让孩子不说不做不想，光听着。扼杀孩子的天性，想象力和创造力。不过话又说回来，4、50人的大班，没有规则，恐怕连课都上不了。加拿大的同学说加幼儿园老师与孩子的比例是3:1.只有这种师资比例的教学才有因材施教的可能。我们的萝卜多了不洗泥教育只能撞大运了。所以更多的教育任务会落在家长身上。同学又说三年级是个大跃进，作业多，课程任务重，孩子没啥自由时间。
话扯远了。想说的是趁着这半年多还能有自由时间，尽量多的亲子阅读吧。好在娃娃喜欢听家长讲故事，读书。中英文的都跟上，如果能在这半年内培养出自主阅读的习惯就更好了。
最近几乎每天一本英文绘本坚持的还算可以。只是还是深一脚浅一脚的，由孩子自主选择想读的书。自己朗读吭哧的时间在缩短，但还是吭哧的影响整句流利度，仍然需要继续练习。争取每日让娃自己拼读一本（以熟悉phonics），跟读一本找找语感熟悉韵律，听看一本以满足他读书的兴趣。好在放假了。如果坚持的好，早中晚各一本书的任务应该能完成。
娃娃我们一起加油吧！
本帖最后由 peanutliu 于 2015-1-13 08:07 编辑
2014-12-6
娃很高兴。乐读汇归来意犹未尽。把学习当玩耍了。这倒不错。 http://www.ebama.net/static/image/smiley/comcom/16.gif
男孩课件休息的方式就是打罗圈架。打的可起劲了。还都挺高兴。
儿子还是看的少，明显对单词不够熟悉。班里有个小朋友读书超级多，字一出就念出来。那位小朋友感觉是把所有词变成sight words，一眼识别，着实厉害。这得看多少书啊。佩服。
今天的美术，娃高兴的要命，画的石头画，还是圣诞主题。画了圣诞老人和房子。
2014-12-9
围棋起伏。上周末开始又好了。折腾到何时啊。
2014-12-10
早上听了4，5集peppa。
晚上回家路上又听了3,4集peppa。
2015-1-4
早餐时听了四集粉猪。
昨晚读了大鱼吃小鱼，有关食物链。
围棋作业终于吭哧完了！
2015-1-5
早餐时间听了七集粉猪。
给娃讲了讲即将要去的广州和深圳，看了看地图。娃很有兴趣。还问了地图上降水分布图等图。
读了一本探索科学百科--- 宇宙天体与地球。
看读了TheBig Toe Stew。
2015-1-6
没听粉猪，和外教交流了一下午。
读完了石器时代的故事。
练了跳绳，能跳五个了。
看读了my skeleton in the closet。这家伙总选分级高的读物，看得懂吗。
2015-1-7
今早听四十分钟粉猪。
小子最近喜欢四五快读和它的字卡，还喜欢读天文类书籍。
2015-1-9
今天听了不下十几集的peppa。
好久没亲子读英文绘本了。今天来了本The Reluctant Dragon。我看着挺有意思。
找到了thereluctant dargon 的动画。好开心。
2015-1-10
小子很热衷给他记录每天学习情况，尤其听Peppa，让我记录每一集听了啥。我还是偷懒记个集数吧。今天十三集。
围棋定式陪着摆才摆。过五级时的好状态又没了。我快疯了。
读了一点恐龙之猎食者。
听看了j级别的the monster club。选难了，还得给讲解，连蒙带猜的算是读了个一知半解。要降低难度。看来得干预下了。
2015-1-11
e级别的the goddess nuwa。听并跟读一遍，需要讲解。自读还是难。准备从a开始。
娃还要听粉猪。
昨晚睡前没读故事，而是黑着灯和儿子数他知道的动物。小子居然说出了五十五种。有些单词我都不知道哦。哪里搞到的？
2015-1-12
昨天听三集peppa。
听读了a级别的what color is it？ 又选的太简单了。这深一脚浅一脚的。怎么干涉一下孩子选书啊？
恐龙之猎食者读完了。
昨天又看了一遍frozen。娃感叹：你说外国人都怎么想的啊，一个动画让孩子惊奇这么久，我都想进入这动画片了。外国的动画和绘本确实挺抓孩子心，思维方式和立意也不同。
2015-1-14
昨天又看了一遍frozen。娃感叹：你说外国人都怎么想的啊，一个动画让孩子惊奇这么久，我都想进入这动画片了。外国的动画和绘本确实挺抓孩子心，思维方式和立意也不同。
昨天听看了into the space.今天读了find it Halloween.一个a级一个pk。又选简单了。娃选书真没谱。要不干涉一下。
今天读牛津阅读书4-1house for sale.自主阅读一遍，跟读一遍。比以前好很多，能听出是个句子了。
看了一集Arthur。 D.W. s Imaginary Friend_ Arthur s Lost Library Book。 美音，语速比粉猪快多了。不过娃喜欢。先看着吧。
peanutliu于2015-1-14 17:18补充以下内容：
妈妈陪着就20分钟搞定5个围棋公式。妈妈不陪着就一上午背不下一个。各种磨。肿么整啊！这熊娃。:Q
又带娃完成了一次旅行。回来小伙把旅行的每一天都画成了画。
回来就开始了新的征程，I游泳训练！
自由泳班训练中。陌生的场地，陌生的老师，陌生的同学，完全独立自理换泳衣和洗澡，对于养尊处优惯了的小少爷来说有点刺激。于是小伙开始有些慌乱和恐惧，想退缩，说一进训练场就开始想我，让退班。本着强身健体，锻炼独立自理能力和社会融入能力的目的，还是决定让小伙坚持下去。
第一天，小伙没找到浴巾，哭了，湿着穿上了衣服。回家愣没说，还是第二天同学告诉了我们。
第二天，教练数落同他并列游泳的孩子，他误以为说他，哭了，后来发现不是说他白哭了。就把这当笑话讲给我们听了。呛了两口水。
第三天，去训练的路上念叨着退班。但还是跟着往学校走，到地也痛快的进去训练了。出来高兴地说没有呛水，而且没游多久教练就给他竖了俩大拇指说他棒。回家自觉练习了泳姿和换气。还说越发喜欢教练了。
其实娃又瘦又小，蛙泳都游不了太远，感谢教练耐心教导！希望今后的训练顺利！
英文热情不减，每天听和阅读基本都坚持着。且进步看得见。读书像那么会事了。不用所有单词都一个个字母拼读才出词了。一眼能识别读出的词越发多了。能整句输出了，不是蹦单词了。开始自主和外教交流，不完全依赖外援帮他表达了。
棒宝宝加油。
onthewing 发表于 2015-2-5 15:50 static/image/common/back.gif
棒宝宝加油。
多谢多谢！
这两天每天一盘围棋。
冰雪奇缘中毒至深，看了第N遍了。咱可是小伙子啊！
去游泳的路上听了一个半小时粉猪。据说没看过的几集也听懂了。
游泳第四天，终于接受了，不嚷着退班了。
很棒啊，加油！
onthewing 发表于 2015-2-8 10:50 static/image/common/back.gif
很棒啊，加油！
谢谢您的鼓励！
peanutliu于2015-2-9 22:04补充以下内容：
今天休息，带娃串门，一路听粉猪。回家又读了my planet and me.
粉猪佩佩还能帮孩子迅速起床不磨蹭！练听力的同时还起到了叫早和计时的作用。真是一举多得。
昨晚对小伙说：明早让peppa叫你起床穿衣洗漱。粉猪一集五分钟，听完第一集完成起床，第二集完成穿衣，第三集完成洗漱，第四集出发去幼儿园。今早实验，很有效，小伙基本按照时间完成了，稍微超过一点。他有点沮丧的说：我就说我会超过时间吧。我赶紧鼓励：没关系，第一次做已经做的很好了！看你只要有目标努力做，肯定能做到！明天再快点，肯定就做到了，说不定还能提前完成呢。小伙听了点点头。
这个方法没想到这么奏效，比一遍遍叫他起床省事多了！还睁眼就是英语环境，关键还是他喜欢的粉猪，让小少爷心情大悦。
养娃的过程真是激发斗志，不断花样翻新的想办法培养他好的生活学习习惯，刺激的家长也要不断武装自己。
这不，娃对英语阅读有点烦了。赶快换阅读方法，咱阅读加录音还可以分享给亲友。这下小家伙可来神了！这两天读录了些简单的书。
愉快的假期结束了。一切恢复正常。虽然寒假里围棋和英语都有所懈怠，但投入自然的怀抱，娃自己去探索和感知也是极大的收获。修正后娃的状态很好。周末的兴趣课都表现出色。围棋课积极参与，积极思考。游泳训练游的很快，超过了高他两头的哥哥姐姐。英语恢复了听力练习和阅读。
早晨伴着Peppa快乐的笑声，背着书包高高兴兴走到幼儿园开始了新学期！
加油，小伙子！
看看，有些什么
每天的学习生活都在叨叨里记录，感觉好零散，不容易一下看出孩子的进步。大家都是咋盖楼的呢？
一上课时间更紧了，只有在上下学路上的时间能保证听力输入练习。每天一本的阅读都保证不了了。人家五岁萝莉都读桥梁书了，俺们还吭吭哧哧读丽声一呢。
不跟别人家娃比！跟自己比还是有进步的。最令我欣慰的是娃的听力习惯。喜欢听音频。冰雪奇缘音频听了又有小半个月了。一高兴就给我们来段他熟悉的台词，穿插中文解说。:lol外教课还是不错的，是所有课里最积极主动的了，跟老师的互动和课堂反应都不错。阅读似乎也不那么烦躁了。慢慢来吧。不是语言天才，但咱有铁杵磨针的功夫:victory:娃的听力理解远比口语表达强的多，时不时就给我来个惊喜。听了快两年音频，只有最近的冰雪奇缘让他开口说了台词，不但整句模仿了而且发音音调都描的比较像。好现象！
希望加州的学习能坚持下去。进步可能更大。
加油吧！小子！
中文的书读的没规划，没系统，逮到就读，而且量还是小。所以中文的理解水平还需要好好提高。最近读宇宙科普书和中国通史漫画。读书中发现个问题，娃很少提问啊！不是个好现象。千万别变成只听不思考的娃。还是我读书方法有问题？是否该提问呢？
码楼的家长都是好家长
孩子安排得好满
ivyzhang915 发表于 2015-4-19 09:24 static/image/common/back.gif
码楼的家长都是好家长
对娃娃负责也是对自己负责。{:1_1:}
didang 发表于 2015-4-19 12:55 static/image/common/back.gif
孩子安排得好满
嗯，所以听力输入只能在上下学路上用零散时间了。