1月20日
今天严格意义上来说没有太多的阅读，主要是看了巧虎启蒙英语1，把Peek-A-Boo又熟悉了一遍，出去玩的时候听手机里的音乐，开始跟着哼Sunday,Monday,Tuesday。。。(后面的不记得了，呵呵)。睡前又开始看Down by the station，开始对各种汽车发出的声音感兴趣了,当然，最喜欢的还是 nee nor, nee nor，还有chunk,chunk，跟着读，还哈哈大笑。另外，用点读笔放的super simple songs磨耳朵，听到熟悉的东西，能告诉我是啥了，慢慢磨耳朵吧。
最近在绘本群里学了一些新知识，也在坛子里了解了一些绘本大师的作品，下次去买书的时候，不会那么抓狂不知道买啥啦:victory:
1月21日
今天晚上出去玩，继续点读笔放super simple song磨耳朵，听得还挺认真的，我发现现在丫丫对英语的排斥明显减少了，只要给她看或者听，她都愿意。
今天我觉得特别累，就在睡前给丫丫讲了down by the station，这次肯好好的跟着我一起看书看图了，我试着发出那些车子的声音，还是没有点读笔的形象，还好她能听懂。睡觉的时候，她又开始哼着the horn on the bus goes beep,beep,beep了，好现象，继续努力:P根据今天绘本群的妈妈们建议，还是要注重亲子阅读，我要回到正途上来，嘿嘿
1月22日
今天的主题是go away,Mr. wolf。之前对这个题材很熟悉了，因为讲过很多遍故事，但是丫丫不肯看书，不知道是不是因为害怕Mr. Wolf。不过晚上跟她说看这个，很开心的就答应了，我跟她一起看书一起用中文讲解，每次都只翻开门看大灰狼手里拿的是什么，然后说Go Away。看完书，后面还有个鳄鱼吃小鸭子的故事，就一起讲了，还挺开心的。接着就是用点读笔读书，丫丫跟着听了，边听边在床上乱跳，听了大概三遍，我就开始放点读笔里面的super simple song了，也是边听边跳舞，也不知道听进去多少，开心就好。
洗澡的时候给复习了body parts。总算是把toe搞清楚了，Daddy Toe ,Mummy Toe。还把手指伸出来念two fingers,four fingers，嘿嘿
丫丫被送回老家了，我在家陪了她一周就回武汉了，亲子阅读暂停:'(。好在她自己每天用点读笔读她熟悉的材料，期待年后继续
3月16日
在老家待了整整50天后，抽了个周末的时间，总算是把丫丫从老家接回来了。在这期间我也做了一些功课，准备了Biscuit的一套书，还根据朋友的推荐买了蒲蒲兰翻译的I Love系列，以及一些供丫丫玩的拼图等等。
晚饭后带她出去玩，玩了回来洗澡，接着就准备开始看书，怕她排斥，先看动画，我准备的Kid‘s ABC在电脑上死活打不开，没辙了。只好让她看熟悉的The Wheels on the bus，看了一刻钟左右，她觉得没兴趣了，就开始看书，这次选的是From Head to Toe，边读边做动作，可是她一点兴趣都没有，让我大受打击啊！读到水牛的耸肩，怎么都不肯看了，说要睡觉:'(看来，又该开始新一轮的兴趣培养了，慢慢加油努力吧！:(
3月17日
今天让丫丫在电视上看了巧虎启蒙英语3，看的时候非常开心，看完还要看，考虑到对眼睛的保护，强行给关了:( 听群里妈妈的建议，我选择从听开始，就开始用点读笔给她放The super simple song。跟着这个的节奏，边听边跳舞，居然听了很长时间，玩得不亦乐乎，果然是要投其所好啊！有些歌里面有个别她听得懂的单词，居然还愿意跟着练，不错不错，有进步啊！
3月18日
今天丫丫同学真是给了我一个big surprise啊！我刚到家，在洗手间洗手，就发现她溜到房间去了，从书架上拿了那一本毛毛虫，让我给她讲。当然，讲是没讲成的，她要求用点读笔点，好吧，这样我更省事:$跟着点读笔认真听了两遍，爸爸回来了，就一边玩去啦，咱也不强求啦！吃饭的时候，继续放super simple song当背景，丫丫跟着一起念那些会的单词，当然，会的不多;P。
晚上睡觉前，丫丫看我拿了一本书在看，就凑过来了。其实我是故意的:P，拿的是going on the plane.她马上跟着拿了一本 going to the dentist，在我旁边假装看，其实目光都关注在我的书上，哈哈！等我把一本书翻完了，她开始要求我给她讲了，嘿嘿！很自然的读图，用中文讲解，她还要求我把书里面的Rosie当成是丫丫来讲。一遍讲完后，她要求我还看一遍，我说，这次我想读这本书，然后就开始读英文，小家伙居然听得很认真:P读完一遍，就呼呼去啦
那个楼主，我想问下。。。这样用中文穿插英文讲故事，会不会不太好？我虽然也是这么做的，但我总觉得有点问题啊。。。
umitcsw 发表于 2015-3-19 15:00 static/image/common/back.gif
那个楼主，我想问下。。。这样用中文穿插英文讲故事，会不会不太好？我虽然也是这么做的，但我总觉得有点问 ...
我也觉得中英文夹杂不太好，所以现在尽量减少巧虎英语那种夹杂的方式。讲中文的时候就是中文，主要是读图，英文就是纯英文的读。
本帖最后由 小丫妈妈悠然 于 2015-3-23 08:06 编辑
3月19日
今天主要看了the wheels on the bus视频3，坚持看完了，挺有兴趣，现在也不闹着看更多的，因为知道我不会妥协了。接着是我人肉读了down by the station，真的好累:D还好丫丫很爱听那里面的那些拟声词，尤其是救护车那个，每次听到就咯咯笑。睡前我给读了from head to toe，今天没有那么排斥了，还能跟着说 I can do it!:victory:
3月20-22日
周末到了，孩子的心思都在玩上面。不过周五买的词典Big book of English Words到了，跟着书上的图片趁机给丫丫讲了一些动物的词汇，很配合，周六去了九峰动物园，边看动物边告诉她英文，回来后又对着词典复习一下，很开心。现在每天都是放着点读笔里面的Super Simple Songs,很开心的跟着唱唱跳跳，妈妈偶尔对着一些东西说英文，丫丫也不排斥了。周末两天的绘本都是Five little men in a flying saucer，陪着音乐边听边唱，丫丫很喜欢，妈妈也跟着朗读了好几遍，一起学习:P
3月23日
晚饭前给看了巧虎启蒙英语4，这一期的词汇都比较熟悉，主要是Good Night，Good Morning，在平时生活中都给丫丫讲到了，还有pillow这个丫丫在老家就学会了，不过发音好像跟我发的有点不一样:$，丫丫有点疑惑，blanket是个新词汇，不懂，我也没有翻译，让她对着图片理解吧。
睡前阅读时间，丫丫不想看书，没办法，习惯还是没有培养起来啊，就玩了一会拼图。睡前要求我给她讲故事，就给讲了小鱼的故事（我瞎编的，故事储备不够啊:L，以后要多看书）。接着还给她读了the wheels on the bus,还有brown bear，还好平时跟她一起学，我都背下来了，丫丫好像很享受我就那样读给她听，好吧，我继续努力，争取以后都人肉读吧。这两本书丫丫可以跟着说那些重复的词了,round and round ,all day long,what do you see ,looking at me。这几天在论坛里学习了绘本的拓展玩法，我准备试试看，提高兴趣
3月24日
我真是一个纠结的人啊，总觉得巧虎启蒙那种三明治英语不好，所以白天研究了一下语感启蒙，晚上给丫丫放了两集，分别是little bee，和peek-a-boo，这个词汇更少，又有finger play重复，丫丫看的挺起劲的，晚上睡觉前还给她复习了一遍，可以跟着说，应该是没有问题。至于其他的绘本，根本不让打开书，我只好放音频了，继续five little men flying in a saucer的音频。因为我身体不舒服，放了两遍就让她跟爸爸玩去了:(
两岁半好早啊， 要是坚持下去， 肯定会有收获。
3月25日
今天继续语感启蒙，复习了昨天的little bee和Peek-a-boo。晚饭后出去玩的时候跟爸爸玩躲猫猫，我告诉她说I See U，好像明白这句话的意思了，呵呵。接着看了新的内容：open shut 和beehive，嘿嘿，我也跟着涨知识，学会了几个单词beehive和creep，还给丫丫演示了什么是creep，边看边玩好开心。
想到饼干狗也买了一段时间了，一直没给她看过，趁着爸爸在，就拿了两本Biscurt finds a friend 和BathTime for Biscuit让爸爸讲。爸爸一开始看是英文还不肯讲，唉，还是博士呢，畏惧这点英语么？我都把难点的单词加了音标了啊，后来爸爸还是用中文给讲图啦。等我洗澡完，又把BathTime for Biscuit给丫丫讲了一遍，这次重点演示了dig和roll，嘿嘿，连比带划的，很容易就知道啥意思啦！再也不是干巴巴的读文字了，我觉得自己也有进步呢，嘿嘿:$
dandansk 发表于 2015-3-25 16:22 static/image/common/back.gif
两岁半好早啊， 要是坚持下去， 肯定会有收获。
跟那些出生就启蒙的孩子比，我们也不算早了。不过，只要开始了，就不算晚，对么？
还是坚持下去最重要啊
好好学习一下.
3月26日
今天依旧是看语感启蒙1，先复习了昨天的open shut 和beehive，丫丫居然跟着电脑开始念单词了:P，我还给她用动作演示了一遍open shut和creep。接着看了新的ten little fingers和If you are happy。请原谅我这个粗心的妈妈，为了省事，把所有的视频都刻到一个盘里，找不到顺序了，If You are happy有点难了，句子好长:'(ten little fingers倒是很容易理解，因为数字1到10很早就知道了，也明白finger的意思。 好吧，我要把各个阶段的文档名称打印出来，对照着给她放，这样才能循序渐进:$
洗澡后问丫丫要不要看饼干狗，她说要，今天我英文给讲biscuit finds a friend，没有坚持听到最后就要我换书了，好吧，不能强求:Q亲子阅读就这一本，另外一本Bathtime for Biscuit她就自己随便翻翻，然后听了一会Super Simple Songs，睡前我给放了两遍Down by the Station，丫丫同学就要求睡觉了。
3月27日
今天是启蒙英语1的ten little fingers和Dance Your Fingers，很好玩的感觉，丫丫跟着一起舞动手指，玩得很开心。看这个之前也把open shut 和This is the beehive，对其中的词汇更熟悉了:P没有看书，直接放Super Simple Song.怎么觉得一到周末就 偷懒啊？丫丫是看到爸爸妈妈回来了，只想一起疯玩
3月28-29日
周六晚上去给丫丫爸爸送衣服，顺便等他一起回家，结果回去的时候丫丫已经睡着了，只好作罢。周日听了语感启蒙1的Two little Black Birds和Jack and Jill，复习了ten little fingers和dance your fingers。感觉这次丫丫听得不太用心，不过也没办法强迫，慢慢来吧。因为在某宝给买了你好数学，丫丫急着去乱翻这一套书，我问她想看哪一本，她居然说，Biscuit呢？哈哈，原来她想看饼干狗啊，我就顺势拿了基本饼干狗给她选，不过还是随便翻翻，我给她读了Biscuit and the baby，就被她把书给没收了:dizzy:最后用点读笔放了一段时间的Super Simple Songs，就玩别的去啦！
3月30日
今天听的是语感启蒙1的The Chimney和Eentsy Weentsy Spider，节奏和前面几集的节奏一样，不过句子难度大了很多，不过这是用来培养语感的，我也就不纠结那么多了。听前还复习了昨天听的ten little fingers和dance your fingers。上午看了爸妈网妈妈们的经验，感觉我对孩子做的拓展太少了，还有太多需要学习的啊:$ 今天读的书是Biscuit and the baby和Biscuit goes to school，丫丫总想着把我的书收走，一个劲的问我看完没有:L读了一遍，讲了一下baby那本书上的图，就结束了。
3月31日
今天没有看视频，直接用火火兔给放的语感启蒙1，随机播放，因为这一套的视频全部都已经看过一遍了，现在丫丫对ten little fingers有感觉了，我读前面的，她能跟上一些后面的词。
书依然给读的是Biscuit and the baby和Biscuit goes to school，这次肯坐下来听我读了，基本都是通过读英文和指图来告诉她，没有翻译，发现丫丫也没有反感，这是一大进步，继续努力！
4月1日
语感启蒙1已经从头到尾看了一遍了，每天自己能念叨little bee,little bee,round round round，但是大多数都还不熟悉，所以我们继续重复以前的，晚上看的是Open Shut,Here is the beehive,ten little fingers,材料都比较熟悉了，开始跟着读，当然，大多数是含糊不清的，只要开心就好，我要求不高，哈哈！丫丫还能跟着玩finger play，不像之前一直跟着看了。当然，也因为熟悉，看了这三个就没看了，这样也好，少看视频，保护眼睛。
看书的部分，依然是Biscuit and the baby,Biscuit finds a friend.这一次讲的时候，如果是碰到熟悉的词，我就把之前绘本里的那些歌曲啊，句子拿出来复述一遍，这样可以加深印象。这几天都没有好好看绘本，就在晚饭前听了ten fat sausages的音频，兴趣为主，我也没有多少拓展:$碰到好玩的拟声词丫丫就跟着重复一下，仅此而已。
4月2日
继续看语感启蒙1，Dance your fingers,Jack and Jill和 Two Little black birds.读的书是Biscuit wins a Prize和Bath Time for Biscuit .读第二本的时候明显心不在焉了，我也就自个把它读完了。读完还用点读笔听了一会音频Ten fat sausages 和Down by the station。现在好像丫丫也养成习惯了，看完视频，就知道我要跟她一起看书了，直接拿书，自己挑一本，让我给她讲。养成好习惯，真的很重要:P
4月3日
今天的视频没有看，语感启蒙1的1-7我已经背下来了，直接人肉读的，1-7读了两遍，丫丫同学也没觉得有啥特别的，以后少看视频，直接读算啦，哈哈！看的书还是Biscuit and the baby,Bathtime for Biscuit，没啥特别了，最近开始自己哼唱brown bear,brown bear what do you see了:P
4月4日
依旧是人肉读的语感启蒙，记得住的都拿出来读了，玩了。看书Bathtime for Biscuit 和Biscuit goes to school
4月5-6日
这几天武汉每天都是下雨，没法出门，语感启蒙1成了家里的对话源头了，没事丫丫就和爸爸来一段little bee，妈妈再加上Here is the beehive，Peek-A-Boo，Ten Little Fingers等等，可以玩好一阵。每天晚上丫丫依然会拿出Biscuit让我读，但是我读的时候她总是不愿意看着书，也不知道听进去没有，所以一般我就读两到三本就结束了。6号把蒲蒲兰翻译的I love系列翻出来了，给读了I Love Mum，I Love to Sing，丫丫好像兴趣不高，只好作罢。后来非要看动画片，从电视找了peppa pig，全英文的还是不愿意看，她说要看朵拉，本来以为也是全英文，没想到是中英文夹杂的，但是还是让她看完了，知道了我经常跟她强调的jump，还边跳边说jump,jump.
4月7日
今天丫丫主动要求看书，我拿出一堆书让她选，选的是两本从来没有看过的书，文字还挺多，而且我也没有提前做功课:L怎么办？从读图开始吧，先是看了chantics and the fox(书名不太确定了，确实没做功课，获得过凯迪克金奖的书)，画面非常美好，故事也挺不错，丫丫同学听得津津有味。接下来是Duck on the bike，又是看图加讲故事，偶尔加一点英文，讲讲里面的动物。
讲完故事丫丫要求看little bee，难得这么主动，赶紧开电脑，看了open shut,ten little fingers和dance your fingers，跟着哼唱了几遍，就说不看了，果然三首歌是极限，正好也不想让她看太多电脑，就关机陪她玩去了。
4月8日
今天给丫丫讲的是David goes to school，不过这个跟之前讲的Biscuit goes to shool完全不一样，先是用英文，丫丫同学毫无兴趣，我只好开始用中文讲图，这时候听得还是很认真，讲完了还自己翻开书，再按自己的理解讲一遍。接下来的其他书，就不太顺利了，拿了Biscuit给我，然后又拿走，说不喜欢看书了，只好作罢，我让她坐那里，给读了Biscuit wins a prize。 视频也不愿意看，好吧，我们就手工演绎了一下Dance your fingers,Little Bee这两个她熟悉的部分，又不肯听了:L果然是猫一天狗一天，昨天还很喜欢，今天就说不爱看书了，没辙啊
4月9日
今天一回到家，发现丫丫同学情绪不对劲，进门的时候就在哭，她说要看动画，好吧，打开电视，先说想看小熊维尼，看了一点觉得不好看，接着说要看peppa pig，正合我意，给看了三集（1-3），看得哈哈大笑，尤其是Dinasor那一集，吃饭的时候都舍不得离开，还好我们平时有吃饭不看电视的规矩在前，她也没说啥了。
晚饭后出去玩，直接儿歌磨耳朵，边听边跳舞，玩得很欢乐。睡前的故事，拿着英文书，读图，讲的是Duck on a bike，顺便复习了一下动物的说法，接着讲了My Mum，唱了一会儿歌给她听，就睡觉了。总的来说，今天的表现好于昨天，加油！