5.29
看医生早晚各看一遍
动画Franklin
复习体验set B 18本
sightword
体验A6 The rocket ship
体验A4 读完那本A6的故事，瑶瑶还要听一本，还要自己读，因为A3读完了，就让她自己挑了一本A4 里的，结果丫头读了两页，就不读了，让我读。
今天是周日，时间比较多，想着大概是以为复习以前的内容，加上听的内容也减少，就感觉最近丫头好像在词汇量和口语上进展不到，一直在想如何增加词汇量和口语的问题，发现最近看的内容都局限在复习上了，新的内容没有，限制了新词的输入，另一方面是听的少了，重新认识听对孩子语言输入的重要，让孩子多听增加语言的输入。
每天让瑶瑶自己读外，我开始给瑶瑶读新的内容，不能只着重孩子的拼读，现在重要的还是输入，拼读可以慢慢来，只有奠定了大量的听说的词汇量，孩子的拼读才会有稳定的基础。所以开始复习以前读过的set B 和开始set A 6。这一套其实词汇量增加不大，难度在于故事的长度和句子的结构，做故事讲的话，以理解为主，先听懂就行了。
5.30
体验A3The blow-away kite
复习B1Frogs in the pond
sight words 和ar组合
视频 Abc bakery看医生
5.31
体验A6 The blow-away kite The Rocket ship
sight words :came talk they after again
组合er,ir,ur
6.1
mp3 泡泡3光盘
The little blue horse2遍
绘本 where there is a bear,there is trouble
Flash story(Little fox): The big breakfast（高级）
Merry christmas / Happy birthday （初级）
这个flash story是偶然看到的，今天有时间，先给丫头看了下，这个the big breakfast语速稍快，但是可以page by page的听，感觉多听两遍的话，会适应。初级的两个就简单了，没有难度，就当兴趣，读着玩吧。
^6.2——6.6
因为去了趟威海，这两天没有读英语
6.7
mp3 My best friend
6.8
动画 小乌龟学美语第一张光盘 瑶瑶选了第一集和明星角色那集
体验A6 CHooky look out The little work plane
sight words
因为今天在家，时间比较充足，所以选了A6 里的三本新书读，这样时间少的时候就读读过的书，用的时间会少一些，还能起到复习的作用，时间充裕就读新内容，可以多讲一讲书书中的新词或是句子，给孩子理解的时间可以多一些。
6.9
体验A6 A bike for Alex The goats in the turnip field (两本是新内容） The little work plane（复习）
动画 洪恩三只小猪第一张光盘 瑶瑶要看
MP3 体验A6
6.10
听体验A6光盘一遍
体验A6chooky look out 之后，瑶瑶要听这本A little bulue horse，本来打算读前两本的，就又加了这本，谁知读完后又要听一遍look out，就又读了一遍这本，因为瑶瑶的主动，今天算是多读了一点，不错。
6.11
动画 小乌龟学美语 三只小猪瑶瑶自己选着看的
体验 A6 saving Hoppo
6.12
今天因为妈妈上班，回来后不舒服，所以没有给瑶瑶讲英语，今天休息了
MP3 体验A6
6.13
体验A6 Saving Hoppo / A bike for Alex
6.14
体验A6 The ant and the dove The goats in the turnip field
复习er ir ur组合
sight words 16个 they why there whatwherecome camehad done talkveryafteragainhere onlykeep
6.15
复习体验B2 animals on our farm animals on show
复习体验A6 The ant and the dove The blow-away kite
想让瑶瑶多听几个体验A6的故事结果她说都听过了，不听了，我在考虑是不是要给她开始读新的内容了。
另外最近听了坛子里的几个讲座，想着瑶瑶听的时间较少，也影响词汇的输入，要想大量输入词汇就得多听，多读，我们在这方面花的时间还是太少，而且没有在某一方面坐到专、精，到9月份丫头要上学了，英语也许可以适当的进入另一个阶段——精听？我现在还在考虑听什么和怎么听的问题。倒是最近买了小乌龟的光盘，想用这个趁假期试一试。
6.16
abc bakery
这个是早上丫头自己起来没事打开P3听的，晚上睡前还跟我说“妈妈，早上我听这个，popcorn jelly bean他们说吃的，什么汉堡、薯条啊...我听着听着怎么就觉得饿了，我也想吃汉堡，我都馋了，起来一看只有那个饼干（前一晚瑶瑶跟爸爸到超市时买的），只好吃那个了，你回来吃了吗？”哦，我看到还有半块，怕时间长了饼干潮了不好吃，就吃了。”“已经潮了。本来我想吃呢，可是想着这是给妈妈买的，就给你留着了。”感动啊，赶紧跟丫头说“谢谢你给妈妈留着。”这个丫头总会在不经意时表现得这么懂事。
小乌龟学美语 第一集睡前听的
因为今天又是上钢琴课的时间，没来得及读英语
6.17
体验B5 Our bodies 今天拿出了这套体验B5，想着体验A7比较长，先暂时放一放，先看看这套读起来怎样，只是因为是科普方面的知识，所以生词较多，就多读几遍，先看看效果如何。
小乌龟学美语1（睡前听了一集）
6.18
体验 5our clothes
体验A6光盘1遍
6.19
体验B5 Our bodies our clothes
体验A6光盘1遍
小乌龟学美语1
6.20
peppa pig 之 Sports day Dentist trip
早上瑶瑶让我给她讲故事，问她讲什么，自己在旁边的盒子里拿了这套peppa pig，挑了sports day这本，晚上又挑了另外一本
体验B5 our clothes
小乌龟学美语第二集
本来打算继续听第一集的，瑶瑶要听和小鸭子这集，就换了第二季，还是以孩子兴趣为主
5月份英文阅读总结
5月份瑶瑶几本天可以坚持英文阅读，阅读内容是haineman读完了GK级，开始读G１级，但是因为这一级别里大部分比较长，而且难度也增加了，我感觉晚上的时间不够充足，打算假期里再读，就只选了其中较简单的１０来本读了。泡泡英语第３级，这个是我讲瑶瑶听；复习体验A１—４，其中１－３级是瑶瑶自己读的，４级开始瑶瑶一看到故事长了，生词增加了，就不读了，改成我读她听。
每天让瑶瑶自己读外，我开始给瑶瑶读新的内容，不能只着重孩子的拼读，现在重要的还是输入，拼读可以慢慢来，只有奠定了大量的听说的词汇量，孩子的拼读才会有稳定的基础。所以开始复习以前读过体验英语，这次跟瑶瑶一起读，发现原来读过的内容变得比较简单，丫头可以自己读了，而且还很有自读意识。
听的部分，每天都听也算磨磨耳朵，只是听的时间不长，这一部分也是我们需要加强的，平时时间不够听力输入就显得不足，我感觉自己还要在这方面再琢磨。听的内容是几个绘本故事的mp3，还有big clifford的一集my best friend，还有就是瑶瑶喜欢的abc bakery。
我们听的内容也是看瑶瑶，这阵子喜欢这个就听这个，忽然想到别的，就换，只要孩子有兴趣愿意听就行。
这个月的瑶瑶还是一如既往，没有什么突出的变化，但是对英语的兴趣也未变，想到就说，虽然断断续续不完整，但是会用英语表达一些简单的东西，有一次居然用英语编故事，遗憾的是我未能记下来，不过我想这应该也是令人高兴的进步，拼读方面因为我坚持的不好时断时续，对她的进步也有一定影响，所以进步不大，看来还是需要系统连贯的学习才行，只是现在不知道积累的听力词汇和阅读词汇是否可以支持她这方面的学习。
6.21
Daddy Pig's office (Peppa pig)
体验B5 Taking care of ourselves
Silly Ninky and Nonk &Nice and Quiet (花园宝宝）
绘本mp3 A dark dark tale A kiss for little bear
这本Nice and Quiet我讲完之后丫头自己拿过去看，要读给我听，结果里面生词比较多，但是丫头的兴致比较高，所以倒是没有因为不会读不开心。
小乌龟学美语 2
6.22
体验B5Taking care of ourselves
6.23
体验 5LIving with others(早晚个一遍）
小乌龟学美语 MP3 2遍 打算给瑶瑶分段读文本部分，也算精听吧，先试一试，不行再换别的方法吧。今天读了第一段
Hoturn hears a who 因为假期打算给瑶瑶看这个动画片，回家找了一下，有这本书，先读一读，当作warming up，发现生词比较多呢，不过先了解一下故事大意再看会好一些吧。
6.24
体验6光盘1遍
小乌龟学美语1&2 复习昨天的内容，瑶瑶要听第一集，所以今天听了两集
Frog and Toad 今天刚打印的，先试一试看瑶瑶听不听这种没有画的故事，只讲了一页。瑶瑶和我一起读的，原来那些sightwords都可以读下来，个别单词可以拼读，组合部分因为只提过几个常见的，不熟，所以假期要系统的学习哦，希望可以有很大进步。
Dr Seuss's ABC
Horton hears a who!读了P1-20
phonics
6.25
小乌龟学美语 2
体验6光盘
DVD小恐龙barney音乐会 这个N就不听了，丫头不知怎么想到，吃过饭要看。
Frog and Toad 1 spring 今天我给瑶瑶讲了这个故事
sight words 两组共92词，其中10个不会，我抄在卡片上，又读了两遍
6.26
Dr seuss's ABC
Frog and Toad1 storyspring
sight words 卡片10词
小乌龟学美语2
6.27
Frog and Toad2 The story
Dr Seuss's ABC
这两天每天听一遍，因为以前读过且较简单，瑶瑶有印象，喜欢听，但是不愿跟读，她嫌语速太快跟不上。这两天听的效果是，对语速比较熟悉了，能跟着瞎糊弄一番。今天让她跟读，她随意的跟着眼睛到处乱瞟，我让她看着书，结果人家干脆扭过头，故意惹我，还多翻页，就是不看读的那一页。
Franklin and the duckling
这个是这两天一直听的，看过动画，听着有印象，只是不知道是否需要听到每句都懂啊。
sight words10个 上次读的没有都会的几个坐在卡片上的词
6.28
英文
MP3 Frog and Toad 1&2
Chicka Chicka boom boom 体验A6 光盘
Franklin 第一、二集
绘本A lamb who came for dinner这是本双语书，早上瑶瑶让我讲这个故事，我一看是双语，就直接读英文部分了，丫头不愿意，让读中文，我没理会继续读我的英文部分，她没再说什么，只能继续听了。这个故事挺有趣的，虽然有个别生词，但是对瑶瑶来说不影响理解，我就这么讲了。
复习sight words 10个
6.29
英文
MP3 Frog and Toad 1&2
Chicka Chicka boom boom
Frog and Toad3 A lost button今天给瑶瑶讲了这个新故事，之后又听了一遍P3
复习复习辅音字母的读音，用的是phonics kids ,几张纸让瑶瑶用油画棒涂的乱七八糟，让瑶爸印super phonics，结果到现在也没成，好在不影响看，就凑合着用了。
Dr Seuss's ABC
Franklin 3
6.30
英文
frog and toad 1-3
7.1
DVDFranklin 1-3
Mp3 Frog and Toad1-3
Dr Seuss's ABC
Phonics a & e(phonics kids)
瑶瑶读了Dr Seuss Green eggs and ham P1-37
7.2
Mp3 小乌龟去远足
瑶瑶读了Green eggs and ham P37-64
个别词需要提醒，读后再反复时可以自己拼读，不错哦。
7.3
MP3 Frog and Toad 1-4 chicka chicka boomboom这个儿歌丫头很喜欢，一直在听
体验B5光盘
Green eggs and ham瑶瑶自己读了一遍
Dr Seuss Hop on Pop瑶瑶读了P1-35
这一本主要是组合，有一些没给瑶瑶讲过，但是放在书中练习，倒是也不错，而且还有趣味性，当作学习phonics的热身或是练习都不错。
今天早上我不舒服，在床上躺着，丫头自己听了一早上的英语（边玩边听）内容有little bear也不知道是那一集，还有绘本动画the caterpilla and the pollywog
7.4
Frog and Toad 4 swim讲一遍，听一遍
MP3 Frog and Toad 1-4体验B5 calliou 第一集
phonics a e n在后面时的音掌握的不好，
Hop on Pop 瑶瑶读完后半部分
sight words第二组
点读机上的小学入学准备英语6课
7.5
Mp3 Frog and Toad 1&4
phonics 复习short e学习short i
hop on pop 今天这本瑶瑶读了两遍，原因是丫头犯了错，但是还想吃雪糕，就罚她读书，本来要读5遍的，感觉有点长最后就以读得认真为标准，让她读了两遍
green eggs and ham 这本是瑶瑶主动要读的
为了表示认识自己犯的错误，后来她还跑到我身边跟我说“对不起”，一遍一遍，后来还把自己说哭了，看丫头红红的眼睛，我没再为难她，跟她沟通了一下，她自己就拿了这本书读了。这本书丫头能自己读了，不用我指点，看到问号时也会用升调。现在我就希望她能跟着P3读一读，学学录音中的语气，慢慢来吧。
7.6
mp3Hop on pop Green eggs and ham
Franklin and night friend
Marvin K.mooney will you please go now这是Dr Seuss第二辑中的一本，故事短小有趣，画面上那个一脸无所谓的小家伙，和那个颐指气使的手形成鲜明的对比，让人看来忍俊不已啊。丫头很喜欢，今天我给她读了一遍，文字不难，主要是里面有些奇怪的东西，对丫头来说会不太好读，但是我想，慢慢的吸引她让她能自己读。
sight words第三组，40个词3个不会，在最近的阅读中出现过这一组中的一些词，虽然没有一个一个的教她，加上瑶瑶现在学到的不多但是可以用上的phonics,但是在阅读中，慢慢熟悉起来，感觉这样比较有趣味性。
7.7
mp3 Frog and Toad 2 story 4 swim
hop on pop
Dr Seuss Marvin K .Mooney will you please go now
今天让瑶瑶玩了super star里的short a和short e两个游戏，瑶瑶得了两个silver star ，丫头还很不开心，我告诉她不会多读多练就会了，下次就能得golden star了。事后我分析了一下原因，1是有点急躁，今天让瑶瑶做这个游戏有点仓促，本来没打算做的，只是为了让她安静下来，给她找点事情做，结果就可想而知了。目的不纯哦，所以事先没有warming up，直接做，加上全是英文要求，孩子还没有弄明白游戏规则，也就难怪了。2是对两个原因的sound掌握不好，放在不同的单词里，就听不出了，归根结底还是练习少，还得多听多读。
7.8
mp3 Hop on pop green eggs and ham
chicka chicka boom boom
phonics short o
复习 short i 认读short o 练习 （phonics kids)
Frog and Toad 5 The letter 给瑶瑶读了两遍，第一遍边读边讲，
Green eggs and ham瑶瑶跟P3读了一遍
读完瑶瑶又选了The Foot Book(这是Dr Seuss第二辑里的一本），我给她读了一大半时，她说自己读，就从头开始又读了一遍，这次是她读，我帮她指点不会的生词。
睡前又听了一遍green eggs and ham
7.9
Frog and Toad 5 The letter
The Foot book
P3chicka chicka boom boom Fox in socks
FOx in socksP1-14 这本是无意间听到的，丫头听到开头那个语速快得听不出什么的绕口令时哈哈大笑，非要反复听，也因此对这本书感兴趣了，今天拿出来读，睡前读了这几页。里面出现的辅音组合bl,br,tr和元音组合icks,ocks瑶瑶读起来不熟。