jody99 发表于 2015-10-13 12:28 static/image/common/back.gif
很赞成楼主的观点！
哈哈 我的英文名是jody呢:handshake
很中肯的帖子。老师也不过是份职业，老师也有很多无奈。相处之道，无他，以尊重为前提。
这里这么多高人，我来请教一下我家现在遇到的问题：
班上有个孩子跟我家孩子做的很近，上课经常在后面要么喊名字，要么扔东西打一下，要么找东西戳一下这些讨厌的动作，我们忍了一个多月了，昨天女儿说这孩子拿细铁丝扎她，因为班主任老师又请假，跟代课老师讲了2次都没有效果，孩子非常气愤，晚上做梦都在那喊，我认为已经严重影响了我们，再说过1个多月老师也该给我们调一下座位了，所以昨晚半夜就给老师发了短信，没成功，今早一早发出去的。我发的内容：
“老师您好，孩子多次反映XX同学上课总是打扰她，包括喊名字扔东西等，希望您帮忙调换座位，离远一些。”
收到老师如下答复：
“我会跟代课老师讲一下，我正在生病，请理解。”
“建议放学您亲自找一下那孩子家长，这样对孩子比较好。”
家长我认识，但是没说过话，因为幼儿园同班过，但是我不认同去找他们家家长。给老师回了这样的短信。
“找他们家长希望不大。昨天孩子手里有铁丝，我认为很危险。”
“希望老师您好好养病，等您好了帮我们调一下座位。”
我认为找他们家长根本不解决问题，直接帮我们调远最省事。另外因为见识过，我不是怕，是懒得和这家家长打交道，希望多一事不如少一事。
孩子平时的口气，老师让她管着点那孩子，我说这事你做不了，他的父母和老师都管不好，你怎么可能管好，以后不要跟他说话，估计也做不到。
希望这里做过老师的给个意见，谢谢。
fcy123 发表于 2015-10-13 14:03 static/image/common/back.gif
这里这么多高人，我来请教一下我家现在遇到的问题：
班上有个孩子跟我家孩子做的很近，上课经常在后面要么 ...
今天看了您的帖子，说实话没想到好的解决办法。
我也看到您提到老师的态度 ，我觉得1 老师觉得这些都是小事，不算什么，所以没着急换座2 就是这个孩子这样，你不想挨着，那谁想呢？给你换了，别人也一样会收困扰，所以索性就按照当时的情况不管了
而且我不知道老师是什么时候分座的，一般情况下，在老师对班级孩子熟悉的情况下分座呢，会把这类孩子放在她认为很放心的孩子身边，所以可能您的孩子在老师眼里是很省心很让老师放心的孩子
不过换做是我的话，这种情况也不想继续下去。我记着当时回复的有个人提出两个方案我觉得可以考虑，就是邀请他玩和鼓励孩子。
我的建议是一个月都忍了，不差这几天，等老师回来看看情况。如果还没动静的话，我觉得您可以面谈或者打电话。话题不一定非得 以这个开头，可以说了解下孩子在学校的情况，然后把这个引出来，看看老师可不可以考虑换座的情况
目前还是从安慰或者鼓励自己的 孩子开始吧，再忍耐一周，看看老师回来什么样
小团团 发表于 2015-10-13 16:25 static/image/common/back.gif
今天看了您的帖子，说实话没想到好的解决办法。
我也看到您提到老师的态度 ，我觉得1 老师觉得这些都是 ...
非常感谢您的回复，您有几点都说到了：
1、这个孩子没人愿意挨着；
2、我家孩子是让老师放心。
3、这个座位是开学第二天安排的，老师已经陆续给一些其他同学调过座位了，我们还没有调过；
刚才打电话问了孩子情况，说今天那孩子只捣乱几次，我家孩子没理他。
我们这个班主任身体不太好，每天看她的情况都是气的要命的样子，我也不想给她添麻烦，座位不是说非调不可，我每天尽量都叮嘱孩子不要去理他，我跟她说老师让你管着他的这个主意非常不好，你不用去做，管好他是老师该做的，你跟他少说话，他也会少惹你。其实幼儿园同班的时候我们没啥交集，我就是知道班上有这么个孩子，老师上课的时候会自己躺地上玩的那种。我真心不赞同自己找孩子的家长，他们家的老人非常强势，我们说了他们也未必会理会，如果情况没有改善，我会继续跟老师沟通。
好文，对我有很大帮助，感谢！
小团团 发表于 2015-9-28 11:09 static/image/common/back.gif
最后说送礼哈
我觉得很多人送礼是为了买个心里安慰，觉得我送礼了老师才会·····不送的话老师就会· ...
说得有道理，换位思考吧
说的很有道理，因为我也干过老师的说，只不过时间短，并且跟楼主一样现在也没有离开教育口！
老师面对几十人，根本不可能关注到孩子的方方面面。虽然说，学习是孩子自己的事，学校教育授课是老师的事。但对小一新生，你自己也是不放心全交给老师的，我们的班主任是个毕业才2年的新老师，每次听到她那嘶哑的声音，就可想象得到管孩子有多辛苦。低年级家长还是扶孩子一程吧。尽量不给老师添乱，自己辅助孩子把功课做好，就是对老师的最大支持，至于课外的那些超出孩子能力的作业，我们没刻意去代劳，孩子做的最丑也是孩子的作品，只要孩子自己做了，就是我心中的好作品。不在乎老师怎么看怎么评价。孩子招不招老师喜欢，其实最终还是成绩！
如何和老师相处，确实是头痛事情，一个老师一个性格，老师给学生布置的作业，好多就是布置给家长的，也很无奈，弄的人都不知道该怎么办
fcy123 发表于 2015-10-13 16:37 static/image/common/back.gif
非常感谢您的回复，您有几点都说到了：
1、这个孩子没人愿意挨着；
2、我家孩子是让老师放心。
嗯，赞同您说的不自己找家长。我们老师有问题都是要通过他来解决的，而且两个家长在一起很容易起矛盾，听您的描述，那个孩子的家教应该多少有些问题，家长之间单独谈话很容易发生冲突，所以这事还是老师解决，而且这个也是她的分内工作。
让老师喜欢的孩子同时老师也会想着让这些孩子帮着分担班级的一些老大难问题，是好事也是坏事，耐心等老师一周，不行的话我建议你面谈，我觉得效果会比电话里要好。
其实老师心里也清楚这个孩子的情况，只不过她可能是想不到这个孩子的“下家”。你姑娘不和他一座后，她不知道谁还能和这个孩子一座。
诚恳的和老师谈一次，而且老师安排这个孩子和您女儿一座，证明老师还是很欣赏您女儿的，所以您要是提出来的话，她也会考虑一个好学生的感受，不想耽误一个好学生的。建议面谈
不愧当老师的，您说的话我很能理解，老师今天应该能回学校，我先静观其遍，回家问问孩子情况。不行我就周五找她一次。
现在的家长很多也是不是常人能理解的，这个孩子的奶奶是非常强势的人，没道理可讲，幼儿园有一次公开课因为冬天，老师没开窗户，张嘴就是一通训斥啊，跟训孩子似的。我没必要为这事去跟这样的人打交道，主要是你指望她管好他们家孩子也做不到。
这个孩子也不是多么的十恶不赦，就是整个人蔫蔫的，无精打采，白长了个大块头，留个清朝的大辫子，很奇怪。对学习没有兴趣，估计不是睡觉就是捣乱了。
fcy123 发表于 2015-10-14 11:03 static/image/common/back.gif
不愧当老师的，您说的话我很能理解，老师今天应该能回学校，我先静观其遍，回家问问孩子情况。不行我就周五 ...
不建议您周五找老师，周一二三比较好。因为周五是一周的最后，老师可能要布置其他的事，可能会忙忘了。尤其如果您选择周五放学说的话，很可能过了周六日，老师周一就把这事给忘了。
所以选择一周的前几天比较好，要是能早上简单说说就更好，老师回班级就可以考虑调座了。晚上说也是担心第二天没准儿什么事可能就耽误了
真的是好帖子，收藏了，谢谢！
写的好~赞一个
孩子永远是你自己的，关键在于父母
娃学习好，比什么都重要，
谢谢分享{:1_1:}
看完了所有的回复，收益匪浅，谢谢大家的无私分享。。。
铭基同学 发表于 2015-10-13 22:49 static/image/common/back.gif
老师面对几十人，根本不可能关注到孩子的方方面面。虽然说，学习是孩子自己的事，学校教育授课是老师的事。 ...
说得在情在理！
我家小孩是校车生，现在二年级，我和老师交流基本上是在QQ或者家校联系本上留言，很少给老师打电话。
1年多来，我可能只给老师打过一两次电话吧（打电话是因为有急事），QQ上也主要是和班主任语文老师交流，其他老师比较忙，网上交流较少，有机会去学校时才视情况当面交流一下。
一年级时，我主要关心小孩和同学们相处情况怎么样。
老师也特别负责，每次小孩有特别的进步，老师会主动发短信给家长，并提醒家长表扬孩子。
我一般都会及时地对老师也表示感谢，因为小孩的进步离不开老师的教导呀。
我也是家委会的，老师有什么任务，我也尽量认领力所能及的事情。
目前看来，和老师关系还比较融洽。
prett 发表于 2015-9-28 13:11 static/image/common/back.gif
我贴些昨天我看在另一论坛看到的，供大家看看
引发思考
叮豆逗 发表于 2015-10-6 00:02 static/image/common/back.gif
你这样的家长是最令老师讨厌的，自己没什么文化，歪理邪说一大堆，有本事自己教育孩子，别送学校啊，你这 ...
呵呵你一脸，是谁先拿来比呢。你自己是什么职业怎么不敢说啊，说来大家也把你的劳动力量化一下啊
叮豆逗 发表于 2015-10-15 17:30 static/image/common/back.gif
呵呵你一脸，是谁先拿来比呢。你自己是什么职业怎么不敢说啊，说来大家也把你的劳动力量化一下啊
那个家长也就嘴上图个过瘾，他不支持老师，抵触老师，损失的是谁，谁都很清楚，他愿意这么吐槽而不想有所为，这也是他自己的选择，试问：他敢么？
从中学到很多，谢谢
小团团 发表于 2015-10-13 09:37 static/image/common/back.gif
我上面本来想就老师不喜欢的家长类型聊一聊来着，结果写着写着给忘了
出现问题老师通常会选择自己在最 ...
您说的很对，有时候我们应该换位思考。我有时候容易冲动，我目前在冷处理跟他们老师的关系。你说的确实是老师处理问题的思路和角度，他们老师确实非常喜欢把事情压下去。这阵子班里的纠纷特别多，正好又是运动会。恩，我特别愿意跟你聊一聊。前两天正好是运动会，我们孩子是坐冷板凳的所以也没有过去看，但是很多家长去了。结果起头孩子们打起来了，后来家长参与了，据说把家委会委员长闹的很没有面子，全校的师生还有很多家长都在操场上，老师很生气。但是他还是不让孩子们回来谈论这件事情，孩子回来就是不知道，其实我知道他知道，并且我也知道跟他半点关系都没有，但是他不敢回来说。这就是目前班级的现状，老师呢，作为管理者，愿意把事情在班级里解决，作为家长，会担心孩子在学校的情况，愿意他多说一些。并且，有些事情，真的压下去就压下去了吗？我好像想起来了现在社会上处理矛盾的方式，其实我们需要的是公开而不是猜测。他们班在二楼，其他一年级的孩子都在一楼，整个小学的孩子都在那栋楼，其实孩子们上下楼的安全是个大问题，我们自己孩子就是下楼的时候磨蹭了一下，后面孩子涌上来结果摔倒了。我老公就说这个事情不是个小事情，应该引起老师的重视，结果隔了两天，有个女孩子下楼杯子脱手摔碎了，又是个玻璃的，她一停顿，后面孩子涌上来，她摔倒了，正好压到碎玻璃上，手破了。接连发生两回这样的事情，老师继续瞒，除了当事的家长，没有其他家长知道。难道不应该是老师提醒家长教育一下上下楼的安全，然后自己也在学校特别注意一下吗？这是他们班的情况，另外一个班更奇葩，我们上幼儿园的时候跟那个孩子一个班，所以有印象，知道上小学千万别跟他一个班。那个孩子，父母都是学校的老师，孩子年龄也多少大一些，在班里欺负其他小朋友相当严重。虽然孩子互相之间打闹经常发生，家长们也一般都是互相说说，道个歉也就罢了，不是太较真。结果这个孩子属于下手特重的，人家找到他家长，他妈妈就说，孩子们之间的事情孩子自己解决，这话本来也没错，但孩子被打的特别厉害的时候，这话不好用啊。于是俩家长就吵吵起来了，然后这个家长特奇葩的说了一句，你等着，你家孩子将来还得上小学呢。是不是我爸是李刚的即视感，其实他两口子也不过就是我们都必须上的学校的老师而已。唉，这个孩子好歹一年级没跟我们一个班。这娃上了一年级，想当然的成了班长，然后继续成为班级一霸，成了个小管教，排队的时候，其他孩子没站好上去就是一脚，把班里一个小男孩的胳膊拽脱臼了，人家家长找到他妈的时候还是那句话，孩子的事情孩子解决。他们班老师没有管，只是把孩子带去了医务室。。。。至于我对门家的孙女，二年级，也是遇到了这么一个教师家的孩子，小女孩，不知道怎么得罪了那个男孩子，被拖在地上来回拽，上学就哭，回来还不敢说，最后换班了事。在这种氛围下，你知道我的感觉是什么嘛，真心就是我们千万别有事儿麻烦老师，不然不仅得不到解决，还要给孩子找麻烦。
都都妈妈08 发表于 2015-10-15 16:45 static/image/common/back.gif
我家小孩是校车生，现在二年级，我和老师交流基本上是在QQ或者家校联系本上留言，很少给老师打电话。
1年多 ...
真心好老师。
fcy123 发表于 2015-10-8 16:41 static/image/common/back.gif
其实我很早就有这样的烦恼，总感觉沟通不畅，心里有点堵，但是又不知道该怎么做。比如学校的通知，不知道是 ...
对对，我也有这方面的纠结。有一次啊，他们数学老师发了一则消息，让孩子回来修改满分训练法的卷子。那个满分训练法是一套买的课外题，有卷子有随堂练习，结果我们孩子回来满世界没找到那个卷子，他们老师没做作业是会罚站撕卷子的啊，我们满世界找了半天，最后没办法只好在群里给老师发信息说孩子没带回来，老师也没吱声，我们第二天又赶紧在群里给老师承认错误，其他家长看见了说压根就没发满分训练法的卷子，是让改随堂练习。唉。有时候批回来的卷子，我们家长一看就是错的呀，再互相一核对，老师就是批错了卷子。特别现在一年级的题云里雾里的，分左右的时候连标注物都不甚清楚。作为家长就是各种茫然啊。
我家目前跟老师的沟通是交给孩子爸爸做了，这方面他确实比我强，不管我们对老师有这样那样的不满，毕竟孩子在人家手里，我们还是得低头。所以抱怨啊什么都不是解决问题的好方式。
phling 发表于 2015-10-16 08:07 static/image/common/back.gif
您说的很对，有时候我们应该换位思考。我有时候容易冲动，我目前在冷处理跟他们老师的关系。你说的确实是 ...
1. 首先，我告诉我儿子一点，越是别人不让你告诉我的，你反倒越要告诉我。为什么不让你告诉呢，肯定是不好的事，也有可能事她伤害了你不想妈妈知道，所以越是不让你说的，你越要告诉我。这是我传递给孩子的信息
2. 老师处理问题一般是大事化小，小事化了。这样问题不会扩大，扩大后很可能给当事人、班级造成不好的影响，传出去对老师个人也是有影响的。所以我想老师是不想孩子们议论这件事，也不想让家长通过孩子的嘴知道这件事背后议论。尤其孩子小可能描述问题是有偏颇的，传递的细节很可能出现问题，这样也影响家长的判断。所以能在两个人之间解决的，老师一般不会让第三个人知道。
我们需要告诉的孩子如第一条，告诉他和家人是没有秘密的，让他明白老师是不想大家到处议论这件事，对其他小朋友造成不好的影响。但是你可以告诉妈妈或者爸爸，我们来帮你分析下，如果下次你遇到这种情况咱们怎么办？至少在家里你要选择一个家庭成员告诉他你遇到的问题。我们也会帮你班小朋友保守秘密，这件事保证只有咱们家人知道，我们不会对其他人讲包括老师在内。
3. 我给大家的建议是，如果不能做到良性沟通，索性不沟通，都比沟通完了造成不良印象要好。做好家长的本分，老师布置的任务认认真真完成，哪怕从来不打电话，老师你也知道你是个认真负责的家长，也不会有什么不好的印象。相反，不会说话还去找老师沟通，正好适得其反。
4. 您说的那两个孩子的情况我觉得这两个老师的素质真的是让人太无语了。出个馊点子，真的遇到这种情况下，可以直接发个匿名的邮件给校长，不过通常情况下，尽管匿名了，就你描述的事件来看，估计也能猜出个八九不离十。所以要在事情平息之后一段时间再写邮件，邮件里多提几个孩子共同遇到的情况，不要只提你孩子遇到的情况，这样被“揪”出来的几率会小些
5. 下楼问题我是这么想的，我们现在一年级5个班级，都在二楼，也有下楼问题。老师会强调下楼的纪律，可能我们只能保证自己孩子不犯错，但是不能保证其他孩子。有机会可以和老师说一下自己发现孩子们下楼时遇到的情况，我想老师就会明白你要表达的了。调换楼层我觉得不可能实现，而且一年级不光是你们班级面临这个问题。最重要的其实是老师注意这个问题，跟孩子们强调安全教育。我们班开学出了两起安全事故，不是大事，都比较小，孩子受伤也不严重。但是老师最近就不断的和孩子、家长强调安全教育。所以我想合适的机会告诉老师你看到的问题应该就已经传递了你要表达的信息
个人意见，仅供参考