4.22
动画：Everything's Rosie Series：Everythings_Rosie_-_6._The_Curious_Story_Of_Holly_and_the_Four_Bears.avi
听力：Everything's Rosie Series，穿插着Henry and Mudge读过的音频
阅读： 缺。明天有钢琴课，时间得留给练琴了。
4.23 - 4.24
动画：Everything's Rosie Series 3集：
Everythings_Rosie_-_7._Raggles_the_Reporter.avi
Everythings_Rosie_-_8._Things_That_Go_Glug_In_The_Night.avi
Everythings_Rosie_-_9._Little_Bear.avi
听力：Everything's Rosie Series
我们也是学琴的孩子，楼主还能每天安排出这么多时间学英语，真是很不容易。非常好奇是怎么做到的？我们很使劲地挤时间大海绵好像都排不出这么多时间来。
4.25
动画：Everything's Rosie Series 2集： 10, 11
听力：Everything's Rosie Series + Frog and Toad(复习)
阅读：12_Henry_and_Mudge_and_the_Wild_Wind_(1993).pdf
4.26
动画：Everything's Rosie Series 2集： 12, 13
听力：Everything's Rosie Series + Henry and Mudge音频
阅读：继续12_Henry_and_Mudge_and_the_Wild_Wind_(1993).pdf里昨天没读的2个故事。
4.27
动画：Everything's Rosie Series 2集： 14, 15
听力：Everything's Rosie Series + Henry and Mudge音频
阅读：13.Henry_and_Mudge_and_the_Careful_Cousin_(1994).pdf，这本喜欢，直接把一本读完了
4.28
动画：Everything's Rosie Series 3集： 16, 17，18
听力：Everything's Rosie Series + Henry and Mudge音频
阅读：今天多看了1集动画，没时间阅读了。
4.29
动画：Everything's Rosie Series 2集： 19, 20
听力：Everything's Rosie Series + Henry and Mudge音频
阅读：14_Henry_and_Mudge_and_the_Best_Day_of_All_(1995).pdf
4.30
动画：Everything's Rosie Series 2集： 21，22。好几天没看Between The Lion
了，小家伙主动要求看这个，于是换了个时间段看了1集Between The Lion。
听力：Everything's Rosie Series + Henry and Mudge音频
阅读：15_Henry_and_Mudge_and_the_Best_Day_of_All_(1995).pdf，这几次都是一次看上一整本，虽然比起一次能看上两本孩子还有不小的差距，可是能在没有听过音频的前提下，自己从头读到尾，已经很有进步了。生词、拼读错误虽然存在，但是不管对错，Cindy都能硬着头皮自己拼下来，错了就换个拼法接着拼，一般尝试几次都能拼出来，实在拼不出来的，我有把握的就直接告诉她了，否则就查一下Merriam- Webster的电子字典，给她听标准发音。进步不快，但是绝对有。
5.1
动画：Everything's Rosie Series 2集： 23，24。1集Between The Lion。
听力：Everything's Rosie Series + Henry and Mudge音频
阅读：16 Henry and Mudge and the Sneaky Crackers.pdf
5.2
动画：Everything's Rosie Series 2集： 25，26。1集Between The Lion。Everything's Rosie Series系列的26集结束了。硬盘没地方了，看完了的赶紧挪地方。
听力：Everything's Rosie Series + Henry and Mudge音频
阅读：小朋友外出活动，阅读没时间搞了。
5.3
动画：Between the Lion 1集。到目前，看了大概20集吧，正好看完2张光盘。
听力：Everything's Rosie Series + Henry and Mudge音频
阅读：17_Henry_and_Mudge_and_the_Starry_Night.pdf。很少单独挑句子出来让Cindy做翻译，不过今天把最后一页的“It was as quier as quiet could be.”这句被挑出来专门问了问Cindy什么意思？小家伙结合这最后一页的插图吧啦叭啦地说得很像样，算是抽查合格啦。
5.4
动画：开始看Super Why，这个共有39集，每集大概27分钟，所以1次控制看1集。多了眼睛受不了，时间更是没处找。
听力：Super Why的音频还没准备出来，继续听Everything's Rosie Series + Henry and Mudge音频
阅读：昨天的17_Henry_and_Mudge_and_the_Starry_Night.pdf还差最后一节没看，今天看完。
很佩服一次都读2本Henry and Mudge的孩子，一次能坚持那么久，Cindy目前一次一本已经是她能承受的上限了。虽然是小蜗牛的速度，可毕竟在前进中，我，我沉下心、忍住焦虑。。。
5.5
动画：Super Why，02_Hansel_and_Gretel.avi
听力：继续听Everything's Rosie Series + Henry and Mudge音频
阅读：我自己身体不适中，Cindy看动画片不需要我盯着，我只管给她放片子就会，阅读只能放鸭子了。
5.6
动画：Super Why，03_Humpty_Dumpty.avi
听力：跟Cindy说要换掉Everything's Rosie Series 的音频了，小人儿还有些不舍，要求听最后一轮。好，满足愿望。
阅读：无奈啊，阅读继续放鸭子
本帖最后由 lei_shen 于 2011-5-17 14:22 编辑
hi5召集大家写总结了，赶紧写了交作业，自然放自己小楼里一份备份着啦。
总结2010年10月到2011年5月：
这期间看完的动画片：
Caillou(229集)
Pepper Pig （第2，3季）
小乌龟（部分）
Ben and Holly's Little Kingdom本和霍利的小王国（23集，全）
64 Zoo Lane《动物街64号》(75集)
Everything's Rosie Series 《万事通女孩罗西》(26集)
Super Why（正在进行中）
Between the Lion我们一家都是狮（正在进行中）
所有看过的动画片都转成音频，保证起码听过2遍。中间也看过一点Arthur，Cindy也能看懂，但是感觉听懂的比例很难保证，所以目前动画片的难度基本都是平级的，还是希望能从动画片里吸收更多的东西，不光是看个热闹。
唯一纯听的是：Frog and Toaad，听了不下10遍了。听懂没问题，精读留到Henry and Mudge系列读完了再上。
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high5:
动画片看了真不少。 如果都转成mp3让孩子听了， 听力应该已经有相当的积累了。 孩子如果觉得听Frog and Toad 没有什么问题了， 下面可以听MTH。
阅读：
典范英语3a,3b,4a
RAZ: D-F，停滞在G了。
Biscuit （45本）
其他一些绘本和I can read 系列Level 0的10来本小书。
Henry and Mudge: （读完18本了，继续中）
拼读：
寒假期间系统的学习了SUPER PHONICS，配合着读了RAZ decodable 系列的小书和Fun with Phonics，现在继续看着Between the Lion，算是巩固吧。自从学了Phonics，读Biscuit和Henry and Mudge的时候明显能感到孩子能把拼读用上了，拼读的熟练度、准确度都在慢慢地提高中。现在的水平是：能在没有听过音频的前提下，自己从头读到尾，已经很有进步了。生词、拼读错误虽然存在，但是不管对错，Cindy都能硬着头皮自己拼下来，错了就换个拼法接着拼，一般尝试几次都能拼出来，实在拼不出来的，我有把握的就直接告诉她了，否则就查一下Merriam- Webster的电子字典，给她听标准发音。进步不快，但是绝对有。
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从寒假学phonics， 然后进入拼读， 到现在才几个月的功夫， 已经相当的快了。
拼读这一块的进步也相当大， 坚持下去， 就好了。
其他：
学校一直有外教的剑桥英语，所以传统的英语学习内容，就交给学校了。
转眼又半年，平常时真的是“只问耕耘，不问收获”，很少能回头看看我和Cindy走过的路，现在看来，我们虽然走得慢，但我们坚持住了(就像我们坚持住了弹钢琴一样，呵呵:P）每天都在一点点向前走着，慢慢欣赏英语学习路上的一道道风景。
下一步想做的：
1，Scott Foresman：这个主要想用一下它的音频，帮助纠正一下发音的准确性
2，精读，一直都没搞起来，主要是担心学习的枯燥性，到现在，学英语一直都是快乐的，是孩子乐于享受的，担心自己的能力，精读安排不好的话，会搞砸，会让孩子抵触。
3，加州教材：一直都想上了当精读，可一直都不确定我们现在的水平是不是到火候了，而且有些担心自己的水平，是否有能力当好这个引路人。要是论坛能像儿百似的，有加州的讲座就好了。起码能起到示范作用，让家长有个教学的思路。
4，桥梁书、绘本就跟着坛子里每月的【桥梁书 亲子共读】，顺序不一定等跟上，但是希望能慢慢把提到的书读一读，都是经典，不需要家长再挑选了。
5，动画这一块，肯定要坚持看，但如何把握具体的梯度，还是有些疑问。现在坛子里已经有了儿童英语原版书籍归整，能不能把坛子里有的动画资源也做个分类整理呢？
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1， 先让孩子自己拼读一遍， 然后听音频， 做一下纠正， 然后再让孩子自己读一遍。
2， 不知道精读打算怎么弄， 用哪套教材。 在SF的同时， 还是再找一些像I can read 和Henry and Mudge 这样的书籍让孩子读， 可以用一些辅助资料， 但还是以孩子的兴趣为主。
3， 精读可以用加州教材，
4， 不一定要紧跟， 以孩子自己感到舒服的时间和速度进行就可以。
5， 动画资源不是有一个动画大排队的帖子吗， arthur, MSB, ...都适合你家孩子看了。
以上均为个人建议， 仅供参考， 希望对你有帮助吧。
5.7
动画：Super Why，04_Jack_and_the_Beanstalk.avi
听力：把Everything's Rosie Series 的音频听完了，完成使命啦
阅读：18.Henry_and_Mudge_and_Annie__s_Good_Move_(January_2000).pdf。现在基本能做到一天一本了。小小的进步哦。
5.8
动画：Super Why，05_The_Tortoise_and_The_Hare.avi
听力：Super Why的音频。
阅读：19_Henry_and_Mudge_and_the_Snowman_Plan_(October_2000).pdf
5.9
动画：Super Why 2集，06_Goldilocks_and_The_Three_Bears.avi，07_The Boy Who Cried Wolf.avi
听力：Super Why的音频。
阅读：一口气看了2集动画，没时间阅读了，缺
早上没有整块的时间，只能听听音频，中午又在学校不回家，每天的有效英语时间只有晚上的1个小时。紧张啊。
5.10
动画：Super Why 第8集
听力：好几天没听Henry and Mudge的音频，给这个换换口味。虽然这套音频比较平淡，但是Cindy听着感觉还不错，时不时能想起对应故事里好玩的插图，评论一番，比如可怜的Mudge一紧张害怕，就会掉一地的毛。
阅读：20 Henry and Mudge and Annie's Perfect Pet (February 2001).pdf，读得还是慢，边读边唠叨，差不多要用上半个小时。搞得她老爸不停地发警报：“到点啦！该弹琴啦，该复习语文啦。。。”
5.11
动画：Super Why 第9集
听力：Super Why的音频。
阅读：21 Henry and Mudge and the Tall Tree House (2002).pdf，这个我和Cindy猜了半天他们如何把Mudge 弄到树屋里去，都觉得是想办法把Mudge运进树屋，可结果还是出乎我们俩个意料，竟然是把树屋搬进Henry的房间。Cindy很仔细地观察了一番在树上的树屋和房间里的树屋看起来到底有什么区别。
5.12
动画：Super Why 第10集
听力：Super Why的音频。
阅读：22.Henry and Mudge and Mrs. Hopper's House (February 2003) pdf，又读了一本Danny and the Dinasaur，可这丫头一开口就读成Annie，没关系，纠正之，再错，我再纠，可一而再再而三地读错，基本每次都读成Annie，根本就是没长记性，不得不警告一下，最后的几个总算是读成Danny了。
5.13
动画：Super Why 第11集
听力：Henry and Mudge 的音频。
阅读： 一本简单的桥梁书，My Day，讲个男孩的一天生活，内容很贴近Cindy的生活，看完了Cindy问：“这书怎么少写了一样，homework。”这问题，怎么说呢......
5.14
动画：Super Why 第12集
听力：Super Why 的音频。
阅读： 23 Henry and Mudge and the Wild Goose Chase (October 2003).pdf
5.15
动画：Super Why 第13集
听力：Super Why 的音频。
阅读： 24.Henry and Mudge and The Funny Lunch (March 2004).pdf，看完了顺带着把对应的练习也做了。
新的2T的硬盘到手了，这两天都忙着资源大搬家，顺便资源再归类。动画、阅读，都需要更仔细的分类，工程量还是不小的。
楼主坚持的不错哦，我已经看你的帖子很久了，一些学习的资料也参照你的在使用，很适合我们的，谢谢你的长期记录，让我们受益匪浅，有机会还想向你请教一下！
5.16
动画：前几日在坛子里发现有Peppa Pig的全3季，第三季我们是没看全，于是献宝似的询问Cindy是否还想看，结果小人儿问：“这个Peppa Pig到底有多少集啊？”我只能如实回答：“不知道。那你到底要不要看新的？”小人儿点头：“看吧！”于是辛辛苦苦地有那个不好用的新版优蛋，费劲地下载下来。结果，今天小家伙一鉴定，发现很多都是看过的，郁闷。于是乎，一下子，10集Peppa Pig被扫荡掉，其中只有4集是新的。总算不是一无所获。不过，这次看，连我这水平，都觉得Peppa Pig的语速好慢啊，我这陪读能听清楚90%以上。呵呵
听力：Super Why 的音频。
阅读： 25 Henry and Mudge and a Very Merry Christmas (October 2004).pdf。现在看Henry and Mudge 绝对自觉，哪天要是我没主动让她看，小家伙就会一再提醒我，结果现在我甚至能把读Henry and Mudge 当成奖励：“先弹琴，弹好了就让你读Henry and Mudge。”哈哈，我笑，我哈哈地笑，这是多好的书啊，让孩子能牵肠挂肚。。。。。。
5.17 - 5. 18
看了high5对我们半年总结的指导，又猛复习了一番坛子里的帖子，总结思路：
1. 还是需要听力先行，抓住听觉敏感期的尾巴，真正把听力抓上去。不打算搞精听，这个对我和孩子的难度都太大，既然没深度，那就只能靠增加广度了。所以不想太快地增加动画片的难度，趁着孩子还不排斥低幼的动画，把我手上的资源再好好用用。然后，穿插着听听MTH和手头的一些绘本、桥梁书的音频，看看孩子的反响。
2. 读，作为辅助，抓紧看看绘本+桥梁书。包括简单的绘本。呵呵，不能让我辛辛苦苦下载的资源浪费了啊。
听力： 这两天没读Henry and Mudge，就听 Henry and Mudge的音频吧。反正Henry and Mudge 系列快读完了，那就从头听吧，算是复习。
阅读： Litter Critter的两本小书：Happy Easter, Litter Critter和Just a Mess. 其实Litter Critter系列以前看过，当时手上只有7本，看过后小家伙追着问还有没有，当时是真的没有了，所以Cindy是留着些遗憾的，这次在坛子里又下到了新的，赶紧趁着热乎劲奉送给小丫头。果然买账。
5.19
动画：Super Why 第14集:14_The_Little_Red_Hen.avi。试看了一集PEEP and the Big Wide World和Big and Small，问Cindy 更喜欢哪个，非告诉我说都成，难不成让我两个都download？这工作量有点大，不成，接着追问，最后才说，那就PEEP and the Big Wide World吧。成，我下这个去。
听力：Henry and Mudge 的音频。
5.20
动画：Super Why 第15集:15_The_Frog_Prince.avi
听力：Henry and Mudge 的音频。从1听到10，打算这个周末给过一遍。
阅读：昨天把Litter Critter的看完了（一共10本），今天接着看Danny and the Dinosaur系列，这个系列看过一本Danny_and_the_Dinosaur.pdf，今天看Danny_and_the_Dinosaur_Go_to_Camp.pdf。Cindy读完后让她看着书听了一遍音频。这套Danny and the Dinosaur的难度还是可以作为阅读材料的。