2月23日
龙抬头，龙抬头！
英语小册子：海尼曼G11本；Real kids readers level 1 4本；SF G1 decadable2本。
英语听力：black cat early reading 的 阿拉丁 第二部分
中文听力：世界音乐童话绘本：三橘爱夜莺
中文阅读：：《黎东方讲史--细说清朝》
钢琴 ： 20分钟
聊以自慰的是：豆子今天早上突然告诉我了the littles每次开始前的两三句开场白：我自己能听懂，但是一直没有用心背下来这几句，豆子突然背给我听，让我吃惊。想来看了不到20集，也就是重复15遍，孩子就能记住并说出来了。
不知道各位常串门的几位妈妈，家中孩子英语在学校班级水平如何？ 是否存在感觉学校进度比较慢，没意思的情况？ 小豆回来说，学校的英语课没有意思，老师让抄英文单词，还要抄写中文意思。豆子在班里英语不能说非常好，但是应该还不错，我有点担心这么强化下去以后是否存在冲突问题。
小豆子的楼好高,我要好好的一层层爬上来
感觉豆妈也是把时间计划安排的很好的一个人,要向你学习
本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2012-2-25 15:44 编辑
2月24日
英语小册子：海尼曼G11本；Real kids readers level 1 2本；Houghton Mifllin Level reading Lv22本，SF G1 decadable2本。
英语听力：black cat early reading 的 阿拉丁 并朗读
中文阅读：：《咖啡男孩张晓伟》
钢琴 ： 20分钟
截至今天完成了海尼曼G1和Real kids readers level 1。感觉豆子对长一点的文章的恐惧心理已经好点了。今天读的是海妮曼的《the three billy goats》,读的过程中，豆子问课文中的troll和trot的意思，我自己回答不上来。发现慢慢地孩子问的一些单词已经是我所不知道含义的。虽然差一两个单词不影响理解，但也说明妈妈自己的积累已经不够了。
查字典发现troll的意思是钓鱼，显然和课文图文内容都对不上，后来查百科，才发现这个词另一含义是斯堪地纳维亚半岛中长相丑陋，令人讨厌的巨人。显然和图中的含义相当。看来，原滋原味的书籍的确用词的宽度很大的。以后，妈妈得备课才行了。
另外三个单词是：trot 小跑 gobble 狼吞虎咽地吃billy goat公山羊
每天这么读着小书没有特别感觉，今天按照每天的记录统计了一下豆子2月到今天，小册子一共读了200本。虽然每本难度不大，但是能进展这么多也出乎我的意料呀！加油，小豆！
葭妈问：豆妈，你们完成这些大概用多少时间啊？
英语小册子朗读时间一般控制在20分钟以内。听力一般是放在路上或者是吃饭时听，有时候也作为用眼休息时间听。如果当天时间宽裕，就朗读听力的内容。
中文阅读我是不发愁的，她会找时间自己读的。
本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2012-2-26 20:51 编辑
2月25日
朗读小册子：Houghton Mifllin Level reading Lv22本，SF G1 decadable3本。Heinemann G22本(Things that fly; The little red hen)
朗读绘本：I can read 1- -Sid in the Science kid --What's that smell?
英语听力：black cat early reading 的 阿拉丁一遍 轻松英语之糖果屋历险记
上午两小时地面英语，下午2小时乒乓比赛课。
钢琴：20分钟
今天的单词：stinker 发出恶臭的人或动物
diaper尿布
cinnamon 肉桂
spicy 辛辣的
mustard 芥末
torch 火把
reptile 爬行动物
amphibian 两栖动物
mammal 哺乳动物
knit 编织
skit 小喜剧
现在才发现这个帖子，学习了！
本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2012-2-27 19:48 编辑
2月26日
早上是3小时的舞蹈课，因寒假放了2个多月，今天上午下来，小豆说很累。老师的通知说，因为要庆祝舞蹈学校10年，所以这个学期不让请假。 这样今天的运动量基本已经完成了。
回家后，小豆又接着拼装她的乐高了。她的兴趣怎么这么和咱爸妈网的团购节奏一致呀！尽管我没参加这次的乐高团。
朗读小册子：Houghton Mifllin Level reading Lv2(time to sleep; we can recycle)2本，SF G1 decadable3本。Heinemann G22本(the sea; The tide pool)
朗读绘本：The C and P pies
英语听力：轻松英语之糖果屋历险记2遍或者更多吧，因为放在循环播放上了。
英语动画：the littles 一集
钢琴：20分钟
中文阅读：千万别当骑士
豆子问：为什么这些故事里的stepmother总是不好的？有没有step wife?为什么有后妈没有前妈，有前妻没有后妻？ 为什么故事里的爸爸同意把孩子扔掉呢? 这种哲学问题不好回答呀！{:soso_e127:}感觉豆子听懂了，但是要求读出来，可能她还有点困难。
单词：vegetarian 素食者 celery芹菜 prune 李子 pineapple菠萝 plum 梅子 豆子说pineapple 她知道的学过。看来是只有我不知道这个词而已。
俺回来啦，向检查团团长报告！
本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2012-2-27 20:46 编辑
2月27日
晚上：一小时的老师钢琴课。
朗读小册子：Houghton Mifllin Level reading Lv2(Louis Braille; what makes a garden grow)2本，今天豆子听我读完课后的问题并能用英语回答了。SF G1 decadable3本。 Heinemann G22本(down the river; down the path)
朗读绘本：seriously silly colour
上面写的每天单词，不是小豆学习的单词，我没有特别要求她学习单词，只是我们每天读的小册子中，我自己不认识的单词或者是没有把握的单词，查出来，标识在这里而已。我觉得现在还不是一定要她背单词的时候，读多了见多了，自然不少词就能认识了，放在故事中认识应该更好些。
今天的单词： bump凸点 瘤 stinky发恶臭的； dump垃圾堆grumpy 脾气暴躁的 lumpy 粗笨的swear诅咒发誓
spinkle洒 daisy 雏菊 silly 傻气 giggle傻笑 gaggle散乱的 bleat 哭诉tease戏弄play the goat 胡闹
我自己先查出来，以免孩子读的时候问我意思。呵呵
中文阅读：巧克力味的暑假
本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2012-2-29 09:46 编辑
2月28日
昨天的钢琴课再次被批评了，今天特地站在边上跟了一段时间，希望能有帮助。花费了近一个小时。
朗读小册子：Houghton Mifllin Level reading Lv2(Helping out; Living things)2本，今天豆子听我读完课后的问题并能用英语回答了课后问题。 SF G1 decadable3本。 Heinemann G22本(Going to school; The Drip)
朗读绘本：Jack and the Beanstalk first fairy tales 系列
今日单词：dangly摇晃 rascally 无赖地 sausage腊肠 tumble 滚落
自从学习了自然拼读，我和孩子共同在读的方面有进步，不过真的是会读，但是不理解字的含义，所以，得加大阅读量，阅读量大了，自然对词语的理解有容易了。可以读的过程中先猜测，但是还是要多阅读才有词汇量。
中文阅读：水果帮的夏天
2月29日
今天晚上2个小时的地面英语课，没有时间钢琴。
朗读小册子： Heinemann G22本(A picnic in the rain; The Ants)
中文阅读：《笑猫日记-那个黑色的下午》又是一天看完。最近孩子利用学校班级读书角看了不少书。
《黎东方讲史》这个可是560页的大部头，一会豆子自己看，一会我读，，目前已经进展360页。
明天开始进入豆妈自己繁忙的三月，不知道还能否坚持原有的节奏了。
豆妈二月份坚持得真好，决定颁给豆妈全勤奖！
3月1日
朗读小册子：
Houghton Mifllin Level reading Lv2(Clouds; Cars)2本，豆子先自己拼读一遍，然后我按照课后问题用英语提问，豆子用英语回答。
SF G1 decadable3本。 Heinemann G22本(All about Penguins; Big Lizard Little Lizard)
朗读绘本：The secret of Pandora's Boxfirst Greek Myths系列
今日单词：grumble抱怨 cellar地窖 peep窥视 swarm蜂拥 flit 飞掠 hiss 嘶嘶声 horror 恐怖
curse诅咒 sneak悄悄地溜进 nasty令人讨厌的 fultter 拍翅膀
20分钟钢琴，真心希望这次能过关。
中文阅读：笑猫日记--一头灵魂出窍的猪
真羡慕豆子的学习效率，这一晚上的效率怎么这么高呢？
很用心的妈妈。
3月2日
下午放学较早，一个小时的兵兵球。
朗读小册子：
Houghton Mifllin Level reading Lv2(sink or float?; Clara Barton)2本，豆子先自己拼读一遍，然后我按照课后问题用英语提问，豆子用英语回答,这两个因为题材原因，豆子回答不是很顺。
SF G1 decadable3本。
Heinemann G22本(At the fair; The mitten)
朗读绘本：Watch out for the chicken feet in your soup
DK see how they grow-puppy
今日单词：
pinch 捏 bambino 小小孩 dough面团 spaghetti 意大利面 snuggle 偎依 blur 模糊 whimper呜咽 sniff嗅
20分钟钢琴。
中文阅读：笑猫日记--蓝色的兔耳朵草
0 3月3日
下午二个小时的兵兵球比赛课，豆子打得一头汗。
朗读小册子：
Houghton Mifllin Level reading Lv2(balloons; Don't let the cat out)2本，豆子先自己拼读一遍，然后我按照课后问题用英语提问,还是不太会回答，请教了地面课英语老师，他认为对豆子难度大了一点，看来想一下到二级是不容易。
SF G1 decadable3本。
Heinemann G22本(Tug-of-war; A surprise for Roxy)看图豆子就理解了Tug-of -war的含义。
朗读绘本：I can read 1--My little pony--Winter Festival 不知是我自己累还是豆子比赛后累，总之今天的拼读错误较多。
今日单词：
icicles 冰柱 toss投掷 小小孩 string线 Heium氦 knot结 打结
20分钟钢琴。
中文阅读：笑猫日记--小白的选择
连续一个月的拼读训练，今天地面班英语老师说豆子在这个班上的拼读明显比其他同学会快一些。看来有付出就有收获呀。
本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2012-3-4 21:23 编辑
0 3月4日
早上是舞蹈课，三个小时，说是庆祝舞蹈学校10年庆，结果都是排演舞蹈，基本上没有基本功了。
朗读小册子：
Houghton Mifllin Level reading Lv2(Making Dessert; First lady of the sea)2本。
SF G1 decadable3本。
Heinemann G22本(Pinky the pig; Night Workers)。
朗读绘本：An I can read book 1--Silly Tilly and the Easter Bunny 。 豆子很喜欢这个傻乎乎的Tilly
发现我一直强调豆子运用拼读规则进行拼读训练，但是发音的语音语调不够好，所以开始了跟读。
跟读：mifflin Vocabulary reader gk4本：Animals in the snow; at school; at the beach; bugs!
今日单词：
mole鼹鼠 bonnet童帽 scurry 急匆匆地走 tizzy 惊慌 powder粉末 dessert甜点
20分钟钢琴。
谢谢欣赏提醒：下午完成上述记录，晚上看了新下载的动画my little pony一集，不过豆子表示节奏快，不太好听懂，决定还是先回到 the littles。
豆妈也要总结了吧？我先坐板凳等！
本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2012-3-5 21:19 编辑
3月5日
晚上是一个小时的钢琴课，老师说这次比较认真，几个内容都一次性过关了。真不容易。
朗读小册子：
Houghton Mifllin Level reading Lv2(Meet a commnity Helper; Antonia Novello)2本。
SF G1 decadable3本。
Heinemann G22本(In my room; Chicken Little)。
朗读绘本：Ask Mr. Bear。 和豆子演示什么是熊抱 bear hug
跟读：mifflin Vocabulary reader gk4本：Camping under the star; Curiousabout playing ball; Curious about the animals; Family fun!
听力：这两天都是听轻松英语的罗宾森
今日单词：
skip小跳 gallop飞奔 trot 小跑 sour 酸的，别扭的 frown皱眉
中文阅读：笑猫日记--绿狗山庄
豆子的效率很高啊。
答伟嘉妈妈：你们是从几点开始学的？
豆子一般下午5点前后放学，但是下午第三节课一般是用来更正作业，和老师讲评部分内容。小豆子的作业差错不多，更正时间比较短，就可以在第三节课完成大部分作业。一般5点半到家。6点半之前能完成作业。7点吃完晚餐后，就是豆妈的时间了，可以用来英语大约半小时，钢琴前后半小时。
中文阅读部分，豆子常在中午休息时看。
决定自己带头先来总结一下半年的成果了。
豆子在爸妈网开帖记录半年的总结
一、 开帖前状况介绍;
豆子在幼儿园是公立的，没有英语课程。豆妈自己也没有意识到幼儿园阶段的英语培养，总觉得先把中文说清楚再说（我们不都是这么过来的吗？）。
豆子进入小学开始学习英语课，但是英语是副科，一周两节课，有一此早读。英语老师基本上以中文讲解，只有领读课文才中英语。豆妈开始要求豆子听课本配套的CD，尝试背诵课文，但是孩子背诵很困难，老师也不要求不主张让孩子背诵，说能读下来就可以了。
一年级结束阶段，豆妈开家长会，第一次见到年轻的英语老师，发现老师应该不是英语科班毕业，大概就是能说读清楚英语吧。由于非常年轻，老师基本上不太有教学的经验。于是豆妈决定给豆子报课外班。
经过一番搜索后，终于决定一家英语培训机构，一周两次，每次2小时。
选择校外班级的理由：一是豆妈自己因工作时间，无法保障自己教孩子英语的连续性。二是豆妈是急脾气，担心面对一个孩子，如果进度不如所料，脾气急后，反而伤孩子。三是豆子是喜欢表扬的，能力也还行，在集体中学习，和小朋友相互对比，可以促进她的自信心与上进心，别人行她也行的。四是钱一旦交出去，人就会有积极性去学习了，哪怕一周多听四个小时的英语，应该也是不错的。
选择这个校外班的原因：主要是全英文环境，包括前台小姑娘见孩子全部英文招呼，课间的动画也是英文的。不用中文解释。更主要是其课程是英语学习语文、数学和自然课程。这符合我的想法，语言是工具，是用来学习的工具，放在课程中学习更容易理解。培训机构的老师的亲和力不错，还有一些激励措施，豆子在里面学习，她感觉不错。她在这里学习了基本的phonics 规则。
就这么整个二年级就是在课外机构混着。
二、开帖读英语
2011年暑假前碰巧进入爸妈网，豆妈开始了爬楼和学习过程。
为了检查豆子的学习情况，报名参加了Hi版组织的暑期phonics学习。
学习情况见：http://www.ebama.net/forum.php?mod=viewthread&tid=22061&fromuid=12164
现在仔细看来，2011暑假我们的拼读进行的一般，但是听进去并执行了Hi版说的，听力与phoics并行这句话，利用假期里坐车的时间，豆子听力进行不少，基本在两个月中完成了Black Cat Early Reader 的前三级的听力，豆子已经明显开始愿意中英文夹杂着说点事情了。
现在想来，学习phonics的热情很高，主要是想让孩子能快速地掌握拼读。本意不错，但是有点想抄捷径的思想呀。
三年级暑假开始，发现豆子听过的很多词语，并不认识。按照课外机构的学习进度，学过的拼读规律，似乎她并没有记住。即使能拼读下来，孩子也不知道意思。终于发现，原来的学习是多么的不牢靠。在一群妈妈的鼓励下，豆妈终于决定自己动手管娃了，学校的英语和课外班的英语都是一个补充。
豆妈决定重新开一个学习小楼，记录豆子在三年级开始以后的英语学习情况，小楼见http://www.ebama.net/forum.php?mod=viewthread&tid=28865&fromuid=12164
在这半年中：
听力：
1、 完成了Black Cat Early Reader1-5级，大多数做到了听一周后，要求豆子看着文本自己读下来。
2、完成了轻松英语第一级和第二级听力，也是先听，再看文本读。
中间间或有其他听力，不过很少一点。
拼读：
1、 完成了SFK 级和G1 大部分；RAZ 拼读的1-40课；real kid reader 一级；progressive phonics中的拼读小册子。
2、 朗读海尼曼 K, G1,G2刚刚开始不久。
3、 RAZ分级阅读 AA-D级
4、 Mifflin 分级阅读 1-2级
5、 2012寒假前豆妈帮助读过一些绘本，2012开学后自己自己读绘本，目前已经读了10多本。
以上内容均是要求豆子读的，一些豆妈有困惑的，豆妈查字典后标注出来，以便纠正。目前看豆子的拼读能力明显有提升，但是对多音节部分还是无法掌握。
在拼读过程中，有时讲解一下语法，比如复数和过去式等，讲解内容非常少。真正拼读的进展是2012年寒假以来进行的。
动画;
1 降世神通（1-3季）
2 芭比等动画片若干
3 The littles
由于担心视力，动画部分控制比较少的
听写：机灵狗第一册
半年多下来，豆子的英语在学校班级中，应该是不错的。在培训机构中，老师也认为是班级中比较好的。
比较有疑问的是：
1、由于我们一直是拼读先进行，孩子自己拼读多，所以在语音和语调上似乎还不是很好。
2、感到孩子听懂更快，一两天就能听完一个故事 ，但是读出文本有难度。是加快听力速度，放弃跟读文本，还是坚持目前这种听到能读下来为准。
3、文法部分是否需要介入，怎么教会比较好？
4、是否应该有听写？
我已经提交总结在Hi版的帖子上，上述疑问也同时求教各位妈妈，特在此贴出总结。
本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2012-3-8 21:52 编辑
3月6日
刚交完半年总结，豆妈自己就不能坚持了。今天晚上有活动，回家都已经是9点15分了。好在小豆在奶奶的帮助下，自己读了一些小册子，至于跟读和自己拼读是否正确就没有办法验证了，奶奶也不会英语。不管怎么说，小豆自己能主动找出内容来读，我觉得就非常棒了。有一个自觉的，有使命感的孩子不正是我们想要的吗？
因为豆妈出门前没有交待，所以小豆没有找到我们原来读的系列，自己找了几本读了。
朗读小册子：
Heinemann G22本(kittens;Little Bat)
HoughtonMifflin 出版Here we go 4本 （on the go; Mac the cat; pet cats and Big cats; Cam and pat）
SF 没有找到，所以没读
朗读绘本：Flly Frog 系列Leo's New Pet
自主练习了钢琴了，时间不详。
中文阅读：还是笑猫日记，具体的名字，回头问一下小豆同学吧。
补记：是笑猫日记-樱桃沟的春天
本帖最后由 wherezhang 于 2012-3-6 22:52 编辑
疯狂的小豆子 发表于 2012-3-6 16:01 static/image/common/back.gif
决定自己带头先来总结一下半年的成果了。
豆子在爸妈网开帖记录半年的总结
豆妈总结得真好，看到这半年的进步了，信心更足了吧?
看到你最后的几个疑问，我说说我有体会的。
1.先拼读，就是说，这个单词以前没听过，所以按拼音来读有些生硬，不够地道。那你可以找有声的拼读材料，拼的同时输入语音，多听多模仿，慢慢会改善的。语调不象发音那么单纯，有很多变化，就要靠多听培养语感了。
2.如果感觉到读得不够快，不够流利什么的，那先别急着提升难度，同级别的材料可以再多练练。我总认为听和读是两种能力，不是非用同一个材料的，可以分别按照她的相应水平选择。
3.是文法还是语法？三年级学校也开始教语法了，肯定要接触的。
4.听写，学校的英语也有这个要求了吧，就不能放松了。
疯狂的小豆子 发表于 2012-3-6 16:01 static/image/common/back.gif
决定自己带头先来总结一下半年的成果了。
豆子在爸妈网开帖记录半年的总结
豆子的英语学习原来是这么一路走过来的。看下来，还是亲子后的进步更大。
以下来说说我的看法：
听和读，我感觉听是可以走在读的前面，听难度可以比读的大。
开始拼读时，不好听，是拼读不熟练，是很正常的，等拼多了，自然会省掉了思考的过程，见词就能脱口而出，就不会那么生硬了。目前我们也在练习拼读多音节词。
3月7日
晚上还是两小时的英语地面课，加上路上时间差不错2小时40分钟，回家后乘泡脚时间读了一遍轻松英语之Hansel and Gretel 非戏剧版本，也就是前半部分，耗时12分钟。
中文阅读：我们爱科学 3月刊上下两册
3月8日
今天晚上又有活动，回家都已经是8点了。进家门听到豆子在练琴的琴声，虽然没有悠扬的感觉，但是能主动做这些事情，豆妈心里很是开心。开电脑后让小豆听了一下练习曲的调子，她又练习一会。
朗读小册子：
Heinemann G22本(the fish tank;Meli at the vet)
HoughtonMifflin Level reader 2 的2本 （Making it go; People parts）
SF Decodable G1 2本
短绘本的合计包括三个故事，每个和小册子差不多： Jack and the Giant; The Chase ; When i went shopping
跟读：MF Vocabulary K :Friends ;Fun in July; Going for a Hike; I can.
朗读一遍听力的轻松英语:Hansel and Greatel 戏剧版部分。
中文阅读：还是笑猫日记-保姆狗的阴谋，152页。