4月23日
朗读：
1、I can read my first: Go away, Dog
2、I can read my first: Just saving my money
3、I can read my first: Happy Halloween,mittens
4、A little Princess story: I want to go Home!
亲子阅读:
Mystery Ranch chapter1-4
中文阅读：意林-二人同心其利断金 ，吉林摄影出版社，孙洪军，顾平主编，141页。
豆妈一直是我们学习的好榜样 豆豆真厉害！
4月24日
朗读：
1、A little Princess story: I want to do it by myself!
2、A little Princess story: I want a friend!
3、DK readers: Tale of a Tadpole
4、听力： oxford reading tree :The broken roof
中文阅读：笑容女王蔡波波：超级无敌的爱， 赵静著，浙江少年儿童出版社，115页。
30分钟钢琴
30分钟游龙板
本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2012-4-28 20:47 编辑
4月25日
今天晚上有地面英语课。回家忙着修改作文，没有时间完成家庭英语作业了。
中文阅读：笑容女王蔡波波——疯狂魔术师，赵静著，浙江少年儿童出版社，107页
曾经有一度，几个妈妈就在这网上相识，因为孩子年龄相仿，大家自然的走在一起，不约而同地相互串门留言，相互督促着学习记录。每天登录亲子英语板块，就能在第一页就能找到每个孩子的记录。
慢慢地大家的时间各不相同，记录的频率逐渐放慢。如同任何一件事情，初期的热情度过之后，只剩下是习惯性的重复。不经意间原来的节奏松了，慢慢节奏弱下来。大约世上所有的事情都是这个过程吧。
今天登录上来，翻到第3页才开始看到熟悉的帖子，一些熟悉的帖子似乎更后面了。
大概是要下雨了，天变暗了。
人也开始莫名其妙起来……
到豆妈这看看，看到豆妈的伤感，是呀，俺都短了仨月了，以后努力记录～～～～
我开楼记录英语学习，是受豆妈影响的，我应该是爸妈网最早的一批注册用户，当时还要找人推荐才能注册，但一直都在潜水，直到去年10月才下定决心开始记录，收获很大，安妮这半年来进步很大，和每天到各位妈妈的楼里学习分不开！忙的时候几天才记录一次，其实大家都在惦记着对方，豆妈不要伤感，我们的目标是一致的！
4月26日
豆子朗读：Oxford reading tree:The Broken Roof
Dk readers prelevel1: Party Fun
中文：意林--化作天使守护你，吉林摄影出版社，141页。
4月27日
朗读：the little princess: I want my Dummy
the little princess: Iwant my Light on
the little princess: I want twoBirthdays
the little princess: I want my Dinner
Truck town: Putt! Putt!Pop!
中文阅读：笑容女王蔡波波--要把男生比趴下， 赵静著， 浙江少年儿童出版社， 115页
本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2012-4-29 09:55 编辑
4月28日
语文老师是班主任，非常懂心理学，告诉孩子们学习要学好，假期要玩好，所以，假期里没有作业，只要求至少看一本书。回来娃乐坏了。数学很快完成，和小朋友在楼下院子里疯玩到8点半。
朗读：heinemann G2:Level G: The play date
heinemann G2:Level H: Wide awake!
Happy Halloween, Biscuit!
中文阅读：笑容女王蔡波波-好吃鬼惹祸了，赵静著，浙江少年儿童出版社，107页。
4月29日
豆子这周坚持完成了每天的数学家庭附加练习题，爷爷给予了奖励。不过豆子几乎每天都有错误，在爷爷指出后改正的。
英语朗读：DK readers pre-level 1: Duck Pond Dip
My Soccer Mom from Mars.
中文阅读：猎犬贝特森林奇遇1--群蛇救火，浬鎏洋著，重庆出版社。 豆子很快就读完这本90页的书，马上就想看下一本，我要求她抄写其中的好句子。这本书有非常多的描写天气，心情等的内容，我觉得文笔很优美，值得一读。
本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2012-5-2 11:24 编辑
4月30日
跟读super phonics 1 一遍
看原声带中文字幕的《音乐之声》
中文阅读：猎犬贝特森林奇遇：遭遇黑熊，105页。浬鎏洋著，重庆出版社
本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2012-5-2 08:49 编辑
5月1日
朗读： Dk Readers Pre-level 1: On the Move
Dk Readers Pre-level 1: Meet the Dinosaurs
Dk Readers Pre-level 1:Fishy Tales
Dk Readers Pre-level 1: Family Holiday
Dk Readers Pre-level 1: Farm Animals
Dk Readers Pre-level 1: My Day
复习 ：super phonics 2 --part one.
下午去K歌，喜欢Rolling in deep，还要求我找歌词给她。
本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2012-5-3 14:11 编辑
5月2日
地面英语课。家庭的就没有时间只好停了。
中文阅读：《阿狸 永远站》，吉林出版社，Hans著，220页。主要是画一页只有一行文字的书。不知道小朋友为啥喜欢。
打印了几首英文歌的歌词，小朋友最近来兴趣听和唱英文歌曲。呵呵，如果能唱好并认识单词……，{:soso_e144:}老妈自己瞎幻想着。
小豆给我列出的英文歌单：
说小屁孩歌曲没有意思，主要迷恋Vazquez sounds的歌。
昨天找的歌词：
1、the top of the world
2、big big world
3、all I want for Chrismas is you
4、Rolling in deep
5、 earth song
6、someone like you
本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2012-5-4 08:24 编辑
5月3日
小豆同学对《大篷车上的孩子》念念不忘，上次读中文故事1-3，没有找到下文，就下了英文的故事4，前两天给她读了2章，豆子喜欢听我读，但是，我担心自己的语音不咋的，今天央求一个朋友帮我读并录音，她是英语专业硕士毕业，当了5年大学英语老师，现转行了。央求她帮我读了录音给我。想来总比我自己读的要好。我就先等着吧。
晚上回家尝试换个方式，想引导豆子从单纯的绘本往章节书走。还是从她喜欢的内容入手。打印了《大篷车上的孩子》故事1的Chapter1，回家让小豆同学读，还是能读下来，就是不少音读得有点不顺。权且就当认识单词，让她能在兴趣的推动下，把这个她已经看过中文的故事的英文版本读下来。说实在，这个单词似乎不难的。
当年豆子的中文阅读从听我读过渡到她自己读，就是用她有兴趣的哈利波特系列7本完成的。
不过，在进行的过程中，我也有点疑惑，担心发音问题，前不久羊妈推荐的音不准的帖子的悲催在偶家上演。
打印了：my new words activity book Grade K-2, 完成8面内容。
Spelling steps 1: 一面
听：oxford reading tree: the flying carpet
中文阅读：《阿狸 梦之城堡》，吉林出版社，Hans著，223页。
罪过，没想到那天阴雨，翻帖子多找两三页，引发的一点点情绪，带来诸多妈妈的“检讨”一片……。
真的感谢这个园地，感谢各位妈妈登门，让我把每天的记录当成了必须完成的任务，才有了动力天天催促豆子。从去年9月开始记录，今年2月开始绘本的朗读，已经8个月了。虽然没有别人家孩子的突飞猛进，点点滴滴还是有进步的。
自己给自己鼓劲！
本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2012-5-5 08:24 编辑
买书、借书、打印书：
回复葭妈：
中文书大多数是图书馆借阅书，两周左右去一次；另有几个朋友家孩子是5-6年级，积累不少图书，可供我们借阅（本来孩子们也经常一起玩）；另班级图书角和学校图书馆也可以借阅的，最近的不少中文书都是豆子自己在学校借的。
每个月的豆子中文阅读的书目我都放在日志里了。
英文书：借阅渠道窄小，多是打印或者是购买了。小册子选择黑白打印比较多。偶尔也有明德借阅的。
本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2012-5-5 18:18 编辑
5月4日青年节
28岁以下年青人可以放假半天。偶家要么过线了，要么不达标……， 继续working吧！
朗读：
Fly Frog:Sammy's Secret
Fly Frog: Leo'sNew pet
Fly Frog:Cow's Big Kick
Fly Frog: the Great Food Robbery
Leapfrog: Pippa and Poppa
这5本都是看过的，比较简单版本的，又回炉看一遍。打算把这些简单地还回去，换一些其他的。整个Fly frog系列都比较简单，似乎即使是4级也是简单的。似乎篇幅上有时候不如I can read 系列的1级或2级呢。
豆子决定接着读《The Boxcar Children #1》 Chapter 2.
中文阅读：《皮皮鲁总动员：皮皮鲁和魔筷》 郑渊洁著21世纪出版社，185页，阅读中……
《史上最短的三八线》 伍美珍主编， 安徽少年儿童出版社，192页，阅读中……
《疯羊血顶儿》 沈石溪著，浙江少年儿童出版社，240页， 阅读中……
豆子习惯打开一本书，若能一直看完，也就看完可，否则，下次可能就忘记了，找其他看。以后什么时候想起来，又拿着没看完的接着看。
中文听： 张曼娟小学堂第一讲听着听着，豆子进入梦乡……
英文听：the Boxcar Children 4#Chapter 1-2志愿者录音版本{:soso_e112:}
5月5日
早上是地面英语课。
下午乒乓球，还是8人比赛课，豆子依然一场未赢，不过教练说有进步。
晚上：朗读：《The Boxcar Children 1#》Chapter 3
Oxford reading tree:<the Flying Carpet> 先听一遍，然后读一遍。还是不愿意接受卡听卡读。
中文阅读：《我们爱科学 》2012.5 上下册
5月6日
早上是舞蹈。
朗读： 《The Boxcar Children 1#》Chapter 4 感觉更顺一些。
mathstartL1 :Jack the builder
MathstartL1: The best Bug Parade
本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2012-5-8 22:15 编辑
5月7日
今天晚上是一小时钢琴课，老师说是这一段最好的一次，基本功完成不错，曲目弹得有感觉，《穿过云间》的美感已经出来了。豆妈听得心花怒放，希望豆子下次能坚持好状态。
朗读： 《The Boxcar Children 1#》Chapter 5 一直努力让豆子慢点，把每个音都发饱满一些。
又抓着豆听与跟读体验2 ；2本。
基本上能唱出《the show》
吃饭时又听了一会《the boxcar 4#》 chapter 3-5，志愿者版本吧。
我自己把the boxcar 1#看了一遍，发现对我而言，完全符合一页不超过5个单词的难度，最多也就1-2个词而已{:soso_e113:}，这样豆妈看着豆子读，就容易很多了，主要是豆妈事先不需要太多准备{:soso_e127:}。
从豆子读的效果看，其实本书的用词还是比较简单，且重复较多的。有些单词读过几次后，豆子已经能下次见到就读出来了。的确，这些故事书比分级读物的故事性强，更容易吸引孩子的注意。
5月8日
今天有小朋友来玩，豆子疯了好一会儿。等人走了，开始钢琴。
朗读：《The Boxcar Children 1#》Chapter 6
看《艺术创想》杂志，叨念着做什么手工，时间就没有了，本想让她听点或看点什么的。
怪不得我能称为Monkey，主要是各位妈妈不停赞助呀！ 谢谢……{:soso_e121:}{:soso_e178:}
5月9日
小豆地面英语课，晚上就没有其他了。课程中有一个环节是复习：compounds， 豆子说她说了很多： grasshopper，rainbow, waterfall ,ladybug, waterbug ,dragonfly, butterfly, eggplant，突然发现，小豆原来知道这么多词了，有些我都一时没有想到。
回家就休息了，没有钢琴和英语。
在等小豆上课过程中，把另一个妈妈也拉进了爸妈网。
5月10日
中文阅读：意林：莫等闲了少年头， 吉林摄影出版社， 144页。
英文听力：《the boxcar 4#》 chapter 6-9
英文朗读：：《The Boxcar Children 1#》Chapter 7
5月11日
下午放学后1小时乒乓。
去一个培训机构听试听课，6：40-7：50，然后参加Mother's Day的活动，回家已经9点半了。
睡觉……
其他就交白卷吧。
5月12日
早上2小时地面英语学习
午睡后2小时乒乓球比赛课。豆子很开心赢了一场，且是2：0赢得。
钢琴20分钟。
豆妈做头发，顺便让豆子也去剪短头发，又和同学玩了一会，一个晚上的时间就没有了。
中文阅读：探索小虎队：金蛇的嘶吼， [奥地利】托马斯 布热齐纳， 南海出版社，160页。
本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2012-5-14 21:18 编辑
5月13日
早晨是舞蹈课。
中午一家出门吃饭，借着母亲节的名义。
午睡后，朗读：
《The Boxcar Children 1#》Chapter 8-9章，因为急着和小朋友去玩，读得就有点应付了。
Loving reading:Fantastic Fossils,(250words),讲述Fossils（化石）的生成。
再读一个应景的，昨天爸妈网中发布的《Biscuit love Mother's Day》
和小朋友一起玩芭比的过家家，不亦乐乎，最后在我的督促下，两人跳了一会绳。
钢琴：20分钟。
中文听力：大唐惊雷
小豆给我准备的母亲节礼物：除了big big hug，还有一个小卡包，一张贺卡。
5月14日
钢琴课一小时，豆子的基本功和手型改善得到老师的表扬，但是曲子的熟练程度认为还不够，练习的量不足。
英语朗读：《The Boxcar Children 1#》Chapter 10-11章，大概是读出故事性来了，小豆子着急地要求在读完10章，立即读11章，我说够了，不读了，小朋友却说，我想读。
中文阅读： 冒险小虎队：孤岛紧急呼救， 浙江少年儿童出版社，189页。
听：Miss Daisy is Crazy. 我说豆子听不懂吧，小朋友忽然说可以听的，我现在对豆子的听力状况有点把握不住了。先这么听吧，等我忙过了这段时间再整理一下目前的状况。
本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2012-5-15 21:58 编辑
5月15日
豆子语文单元考试，没有特别加强复习。
中文阅读：冒险小虎队：被诅咒的海底城堡，【奥地利】托马斯 布热齐纳，浙江少年儿童出版社，204页。
英文听力：Miss Daisy is Crazy， 豆子能听一些，做不到听得非常清楚，但是大致的一些故事情节还是慢慢听了出来。
英文朗读：the Boxcar Children 1#最后2章。 这本书终于读完了。
其实边读这本书，我心中一直不知道自己是否该让孩子朗读这样的全文字章节书。尤其在听力先行的教学思路下，直接读，而不是听，是否合适？我心中也没有底。
可是一些分级读物，的确没有太多的故事性，对于已经快速阅读中文小说的孩子而言，分级读物明显有点浅了，难以吸引孩子。
虽然没有仔细看悄悄的帖子，还是略知大家的争论的，更让我对自己给孩子该读什么有点没了主张。
本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2012-5-16 12:41 编辑
有时候对于挑选什么书目给孩子还是很苦恼的。是选择先听再看，还是看听分开呢？ 我回想当初小豆子的中文阅读，其实就是在半听半读《哈利波特》7册的情况下，她基本上就能开始阅读了，
当然读白字时候常发生，一般大人会笑着纠正，慢慢地似乎就能走上阅读的路了。
对于英文，尤其是大孩子，过早进入阅读是否不妥当呢？ 是否会影响孩子的语感和发音的？能否也通过读书或者说朗读来提升英语能力呢？
求教各位妈妈！