昨天crystal学校学程周正式启动。孩子们早就在盼着这一周的到来，毕竟一个星期不上课呢。在这一周里，孩子们要读城，读我们所在的城市南京，全年级有共同的活动，比如欣赏南京白局，参观南京图书馆，学会如何搜索信息，同时各个班也有自己的特色活动，有的是与建筑有关的，有的是偏向艺术，有的则考察历史，都很好。由于调动了学校的资源，发挥了家长的力量，很多的活动是平时参加不了的，很多活动是专为她们年级她们班级打造的，比如邀请的作家、媒体人、历史学家给孩子们讲述他们对南京独到的见解，有这样的机会孩子们真的很有福呢！
读城活动继续进行。这一周，学校不是说像放假那样简单地组织参观应付，而是真的把这个活动当成孩子们的社会实践，当成实践能力提高的一个途径。老师们做了大量的调研，每个小组什么时间，要到哪儿，要做些什么，达到什么目标，都做了精心的规划和准备。学校专门印制了读城的手册，孩子们能够按照手册的要求来完成的话，是一个很好的锻炼和提升的机会。像今天周三正好是活动的中间时间节点，孩子们会在学校度过，对前期活动进行下小结，对布置的任务大体要拿出一个初步的成果了，周五还要到低年级的班级去巡讲，更是一个锻炼的机会。
本以为学程周，没有课业作业会相对轻松，可以早点睡觉。但几天下来，孩子要完成的任务还是不少的。孩子们要完成读书笔记，要创作建筑画，要制作城墙砖，要准备PPT，还要准备小组的汇报，或许是crystal比较慢吧，每天也要弄到很晚。昨天她们就用丙烯颜料在白色的帆布书包上画了一幅画，还真的挺漂亮的，爸爸之前还没发现她能够画得这么好。她喜滋滋的，这几天要背着这个书包继续采风，可是爸爸有些舍不得，想珍藏起来，那就用过了再收好吧，作为以后成长手册的材料之一。
今天学程周就要结束了，crystal让家长提些相关的建议或意见，爸爸说这样的活动很好，要多搞，时间再长一点儿，能够更充实些就更好了。今天是汇报，然后还要到其他年级去巡演。这次爸爸是一点儿忙都不帮，完全由她去，她要排个小品，那么就她自己写剧本，自己做道具，自己找同学安排角色，自己在学校找时间排练，自己做PPT。所以她究竟做得怎么样，今天演得怎么样，爸爸不知道，也不关心，关心的是在这个过程中得到了锻炼，取得了收获，那就好。
从下周开始就要忙起来了，竞赛，机构的考试，学校的单元考都在那儿等着呢。今天抽出半天空闲，去了中山陵琵琶湖附近的书店。一方面作为读城活动的延续，那里面有很多有关南京的书籍，历史的，地理的，南京的民间故事，名人等等，写得挺好的，当时就应该带着班上同学到这家书店来的。另一方面是到这个来玩乐高积木。crystal在这儿搭建自己的城堡搭建自己的公主屋，连中饭都只简单吃了一个包子。再去半山园玩，爸爸给她讲王安石和半山园的故事。又是收获的一天。
最近crystal又开始玩一些之前玩过的东西，比如魔方。玩魔方，爸爸一置没有教她口诀，都是让她自己摸索，从玩一整面，再玩一层，到打好第二层，她的空间概念还是挺好的，能够自己打好第二层而不打散第一层，爸爸像她这么大的时候绝对做不到，所以至今在立体几何的想象力方面还是不够。要是她能够自己摸索出怎么玩出六面，那可太棒了。昨天crystal又找出来国际象棋，她已经差不多2年半没下了，昨天下得并不好，一些棋还看不出来，明明她能够有弃车杀棋的，她没有发现。慢慢来吧，只要她有兴趣了就好。爸爸担心的是她怕苦，没有钻研精神，学习、下棋难以进入更深的层次。
最近crystal的生活有点儿忙乱，爸爸想了一下，可能也跟我们大人最近有些忙乱有关。因为准备寒假的出国旅游，我们的精力有很大一部分去看攻略、安排行程，准备各种材料去了，对她的学习和生活关注得没有以前多了，临时想起来什么就在后面催，也没来得及给她梳理检查一下，有时候连我们自己也漏带了东西，爸爸坐地铁还坐过了站。还有差不多一个月就期末考试了，这样忙乱的节奏得要尽快结束，不能影响到crystal的学习生活。
昨天的英语单元测验，crystal本是准备考100找我们拿奖励的，可是晚上回来说比较坑，都不是课文学的。爸爸想也正常，她们老师以前说过会考一些教材里面没有的内容，正准备鼓励她，可是可是......妈妈拿过来她的教材，翻看了起来，结果发现，她说的几个坑尽管不是在课文里，但却是在story time里有的，出题时候稍微改了一点点，那么这就是她上课或者自己看书时候没有认真仔细了，绝对不能算是坑了。crystal啊，你能多从自身找找原因吗？得给自己多加加油了，不要老是找借口原谅自己！
昨天的语文测验，给她复习到了的，居然还是错了。想想可能是那天时间比较晚了，她已经是困得很，所以爸爸讲的基本就没有听进去。了解了一些同学的情况，人家也没有搞到这么晚啊，这就是她时间管理得不好，效率低下，做事情不专心导致的。每天睡得那么晚，早晨匆匆忙忙来收拾东西，一天就在忙乱中度过。白天精神不济，上课肯定走神，考试原本会的也会出错。这么办呢？先让她每天把要干的事情列好计划，然后监督她好好执行，其他的事情都不安排，确保充足的睡眠。
目前的英语学习有2个体系，侧重点是不一样的。一条是比较传统的，学语法背单词做练习，国内大部分的英语考试，从小学、初中到大学基本是这个模式下来。另一条是英美母语国家的模式，由于有语言的环境，大量阅读结合逐步加深的写作，自然而然地完成了语法的学习，就像我们中文的教学，并没有特意强调什么主谓宾，学生从说话起步到读懂人家的话再把自己的话写出来。crystal的英语学习走的是第二条路，但没怎么走好，或许是阅读的积累不够，语法的问题并没有自然得以解决，单词也掌握得不够，能看懂却经常拼写错误。这次的新课标考试就在语法和单词上扣了一些分，导致离优秀差了2分。毕竟是在国内，还是得学语法背单词啊！
crystal有些懒，既表现在起床等日常行为上，又表现在学习上，是那种思想上的懒惰。让她起床，其实并不冷，就是磨磨蹭蹭半天才起来，当然这和睡得晚早晨还没醒有关。做数学题，一看不是那种直接就能出来的，就皱起眉头说不会，让她再想想，想了一会儿，还是说不会。等到再跟她强调这是什么的作业，并不难，她必须去做的时候，她又能自己做出来了。不是不会，而是懒得去想，这就让人比较担忧了，笨鸟还可以想办法去飞，可是她就是不想飞，缺乏内在的动力。爸爸也想了不少办法，可效果不大，尽管都已黔驴技穷了，可还得想办法解决啊！
昨日做一题鸡兔同笼，她说老师教过，结果不是用的老师教的方法做出来的，而是用的爸爸教的分组方法。看来她对老师教的方法并没掌握，当时似乎听懂了，也会做，可是等下课自己再做，又遇到了问题，所以课后的练习和复习是必须的。而目前crystal做事情的效率有点低，导致根本没有时间挤出来做课外的。上次英语已经裸考了，数学再不能裸考了。爸爸还是要抽空给她巩固下。
比如，现有100张饼，大人1人吃3张，小孩3人吃1张，共有100个人。问大人有多少人？
爸爸的方法是分组，3个小孩和1个大人分成一组，每组吃4张，100一除，共有25组，于是大人就是25人。
老师的方法是假设100个人全是大人，共要吃300张饼，与实际吃的100张的差距是200，而每减少3个人换成3个小孩，吃饼的差是8张，说明大人要减少200除以8等于25组，共75人换成孩子，所以大人是25人，小孩是75人。
考虑到三分之一她们还不会，所以只能扩大数字，都扩大，当做这100个人吃了300张饼，1个孩子吃1张，1个大人吃9张，大人小孩的差是8，100个全是小孩的话要吃100张，实际吃了300张，所以200除以8等于25就是大人的数量。假设100人全是大人，共吃了900张，与实际吃的300差600，600除以8也是75，得出孩子的数量。
有一阵子没跳绳了，昨天抽写作业的空档去跳绳，结果一口气不断地跳了157个。这可能是前面积累的结果。学习也是这样，有时候会遇到瓶颈期，似乎总是没什么提高，但只要能坚持下来，总会有收获和提高的。爸爸以前下棋的时候也是这样，老是不见长棋，下着下着有一天忽然感觉长棋了，还真的就进入了一个新的层次。所以对crystal的学习，爸爸也不要急，只要crystal在努力在坚持，进入更高的层次那是迟早的事儿，爸爸目前要做的就是培养她的意志品质，培养她不怕困难坚持的毅力。
昨天她喝莫斯利安，旁边同学见了，让以后也给他带一盒。晚上回家看到爸爸才买的3箱，数了数，说太好了，两个人可以喝三个星期了。我们当时家里穷，没喝过这些，对东西都特别珍惜。现在有条件了，大方大气一点好，和同学的友谊比钱重要多了。之前，一个同学见她有二只羽毛球拍，就让她以后上羽毛球课时候多带一只，现在她出发去学校前都是带2只拍子。挺好的。不过有一只拍子缠的护套有点儿坏了，爸爸要买只新的重新绑一下了。
爸爸培养得不好，让crystal变得懒惰了，思想上的懒惰表现为行动上的懒惰。每天早上起床很是磨蹭，现在都晚了半小时上学了，还是要喊半天，而且隔了好几分钟还没坐起来，然后又是坐半天，再找衣服，套一件又是几分钟，穿个鞋要3分钟。爸爸每天精心准备的早餐，她却只能匆忙吃点儿，还经常没有时间刷牙。爸爸觉得这是个意志力的问题，随着学习难度的加大，没有良好的意志力，后面的学习将会非常困难。当下的最重要的任务就是提高意志力，提高迎接挑战战胜困难的意志和能力。
为了crystal的成长，爸爸妈妈其实还是动了不少脑筋想了不少办法的，但是许多效果并不理想。爸爸也一直在反省，效果不理想，并不是办法不好，而是执行不力，既有crystal执行不力，更多地还是爸爸执行不力。很多事情，比如早起、跑步或者晚饭前锻炼，都顶多在开始的一二周里进行得还不错，后来就因为诸如下雨、生病、有事等各种原因，中断了，然后就中止了。所以，意志力的缺乏责任在爸爸，从现在开始，爸爸要树立良好的榜样，带着她一起把好的做法坚持下去。
孩子会为自己没做好的事找各种理由。从好的方面来说，倒是心理调节的一种方式，想得开，不走极端。从坏的方面说，责任不在自身，原谅自己，但自己也不能得以进步。早上上学crystal走得不快，说是脚上的鞋带容易松，这个鞋带不好。鞋带自己怎么会松呢？只能是她自己没系好没系紧啊，让她重新系紧，肯定不会再松了。所以要想进步，就得少找那些客观原因，多从自身查找，要把那本《没有任何借口》的书找出来，跟她一起读读了，爸爸也好久没有和她一起共读一本书了。
爸爸思来想去，要培养crystal的意志力得从早上起床开始，给她规定3分钟的起床时间。必须让她马上清醒，动作迅速，可是执行起来发现即使勉强弄起来了，她在学校的情况就不是我们所能掌控的了，估计还是昏沉沉的。所以本质原因是她睡得太晚，睡眠太少，那么怎么办呢？严格规定作息时间，从今天开始，一到10点就停止一切事情，睡觉去，作业没做完就没做完，要么第二天早起赶，赶不及的就到学校去挨批评。挨了几次之后肯定就会加快速度了，何必天天在那儿效率低下的磨时间呢？
又到圣诞，crystal都四年级了，但还是很期待圣诞节的到来，因为有圣诞老人会给她送礼物。为了方便圣诞老人来找她，她特意搬到小房间去睡，拿出一双干净的袜子放在床头。第二天早早醒来，真的就在袜子里发现了线索，经过几次线索的指引，终于找到了一封汉修先生托圣诞老人写给她的信。crystal和汉修先生的感情还是比较深的，他们之间通信过多次，汉修先生总是和她交流对人生的看法和写作的经验，crystal也会把她的好消息、她的烦恼告诉汉修先生。爸爸真的希望这种“忘年交”能够一直持续下去。
越来越觉得情商的重要。比如早上起床所需要的意志力，做作业所需要的专注力，不同科目作业之间的切换所需要的调控能力。而且还有一个非常重要的说话能力，要能够有同理心，能够在不同的场景说不同的话语，能够让他人感觉舒服。这是爸爸欠缺的，所以特别希望crystal能够具有相对较高的情商。那么近期除了复习备考之外，就要进行这方面的培养和训练。这方面其实需要家长和她一起学习提高，营造出良好的氛围，逐步潜移默化才行。一起加油吧！
可能进入复习阶段了，老师布置的作业也相对少了一些。昨天crystal完成了作业，说剩下的时间就自己支配。爸爸和她一起玩了玩游戏，练习平板撑。然后让她复习就不肯了，说就是她自己支配。唉，老师留时间是给她们复习的，不是给她们玩的呀。那么早点睡觉也可以呀，最后还是睡得那么晚。真是的。什么时候能理清事情背后的涵义呢？联想到crystal近来的阅读理解，总是简单地回答表面的意思，有的根本就不知道词语或语句深层的涵义，是不是也与此有关呢？得加强阅读的辅导训练了。
不知道是不是遇到瓶颈期还是crystal本就没学好，感觉crystal的写作不仅没进步相反还退步了。昨天让她完成一篇作文，她偏不按题目给的动物写，自己新想的羊驼来写，可是她并不熟悉啊。这也就罢了，她要写童话故事，又不列提纲，又没中心思想，最后花了不少时间写出来的东西比较散乱，经不起推敲，而且可读性不强，趣味性也不强，不知道为什么要写这篇故事，就是为了完成任务而完成。学期初的文章写得既快又好，怎么就越写越差了呢？这个可急不来的，只能多写多练，我们家长也得投入进来，争取每天能够写一篇，然后修改，期待慢慢提高了。
又到新年了，尽管本学期时间短，元旦后马上就是考试，但是学校还是在今天搞迎新活动。昨晚crystal约了几个同学一起排练一个节目。商量下来，最后确定表演一个相声。本来是准备不管好坏，都由她们自己去弄的，可是昨天做完作业开始商量的时候已经8点半了，只能家长帮忙了赶紧选定相声的内容，她们自己进行了角色分配，把台词过了几遍。毕竟四年级了，记忆力还是可以的，那些台词基本能够背下来了。期待今早在学校的表演成功，带个大礼包和同学去玩吧。
这个元旦有点忙，因为有考试和比赛。考试也没有时间去准备，就是去考考，熟悉下题型，锻炼一下，看看她平日学得怎样。所以也还好，基本只是花考试的时间，其余的时间还是抽空出去玩玩呗。昨天去了江宁的一个大的shopping mall，还真是挺大的，花园都建在了屋顶上。差不多20年前，爸爸妈妈去香港的时候就感慨，有那么大的mall，功能都很完备。好了，国内现在的mall一个比一个大、一个比一个设计得好，一个比一个漂亮，中国的发展太快了。上次外国留学生就感慨我们的mall比美国多得多，还大多建在市中心，人气比美国旺多了。crystal一直想在德国花园餐厅吃大餐，昨天发现那家mall有，提出用她自己的钱请我们吃饭，本来爸爸觉得没什么理由花那么多钱用于吃的，但为了她的大方，还是支持为好。
不知道怎么弄的，crystal又不会写作文了。这几次的考试，字数都不够，还写得不好，扣分较多。看到题目，也不去认真的审题，就简单套用以前的文章，结果和考试的要求是不一样的，自然扣分啊。开始我们还以为是写得慢，时间不够，字数才少的，后来发现，慢也是慢，但更多的是坐在那儿憋不出来。所以这几天妈妈都在给她讲解作文的思路，该怎么审题，该怎么构思，可是让她拿起笔来，又是原样，似乎前面都白讲了，怎么办啊？能退步到这样，爸爸似乎没经过这个阶段嘛。
今天腊八节，昨晚crystal提到的时候，爸爸才想起来，于是临时凑了八样，晚上把“腊八粥”煮好，今天可以喝到。爸爸这么上心，要是crystal对她的学习也能这么上心就好了。才给她复习到的东西，复习卷上还是一模一样的的错误。真是让人着急啊！她自己还无所谓，老是不注意这些小地方，考试时就容易丢分。还有做着做着，就分心了，然后漏题、算错就都出来了。学期结束就一个星期不到了，这样的状态可怎么办啊？要不索性就不管她，给她玩个够？
昨天和老师交流过后，知道了crystal在学校的状况，和预想的一样，专注力不够，又喜欢和同学讲话。这种状况怎么转变？我们觉得和她压力大，睡眠少有关，决定减少对她的关注，也不催促她，免得她心烦，反而影响了效率。想想也是，关注多了，她自己独立自主意识越来越差，什么事情都依赖，得让她知道这是她自己分内的事情，必须完成。那么就得自己计划好，先做什么后做什么，时间怎么安排。正好我们也忙，没时间管她，她自己种的什么因就结什么果。
爸比好用心
好久没来了，crystal现在怎么样了，好久没消息了呢