不错，我家也是一年级，我们已经第三单元测验了，成绩也非常好。话说一二年级的考试成绩有欺骗性，如果现在那么简单都考不好了，以后高年级还怎么办？是我我也不淡定:dizzy:。可是人生路还有很长，还有非常多的考试，只能继续陪娃修炼:victory:
又是一周，一切按部就班，需要特别记录的事情有两件：
一是调座位后，上课讲话的现象没有了。自己懂得了不能讲话的纪律，也就自觉了。
二是跟数学老师沟通了橙的上课情况。数学老师反馈妞很有灵气，上课听讲很认真，但是不主动举手发言，每次都是老师喊她才发言，发言也都准确。呵呵，这可尴尬了，跟她给我说的每天积极举手不一致。其实这个我自己也能想的到，性格使然。回家还是一通思想工作，希望她上课时能积极大胆的表达自己的想法，小妞也接受了，昨天说举了好几次，老师喊了她两次，我狠狠表扬了她。:lol
橙妞儿的期中考试已经结束，昨天开了家长会。
一、考试的分析
（一）平时测试：从橙平时小考成绩看，数学语文每次几乎都是满分，或者接近满分，课堂内容消化的不错。
（二）期中考试：不甚理想。
1.语文93分，班级满分6个，平均分95。从分数上看，考得相当不理想。看了试卷，对于她来说，错的题其实都是该错的。一道“一”字在不同词语中的的声调大题，试卷上有反复擦的痕迹，看得出来没接触过这种题目、没在意过“一”的读音的橙，在看到这题时蒙圈了。还有一道部首偏旁的名字两箱，有一个我都不认识的偏旁。这两道大题的错误直接决定了她的分数。平时未在意的知识点，考到了，就出错了，应该，但是为什么别的孩子都没受影响呢？这个值得我俩认真研究一下：老师上课讲了吗？讲了，那就是听课效率问题；没讲，那就是家长对孩子的知识补充问题。需要找到原因，对症下药。
2.数学满分。数学考试内容都是老师上课讲解的重要知识点，全对也是应该。说明数学知识点掌握的不错。
二、习惯方面
从近三个月看，作业自觉认真，上课专心但举手不够积极（自从跟老师交流后，每天都会问她举手情况，应该好多了），上学积极性依旧很高，继续保持吧。
三、下步努力方向
1.最近因为很多琐事，我的情绪管理做的很差，一点小事都会自爆，这点需要特别特别特别注意，不要将坏情绪带给孩子，以此提醒自己。
2.增加一些背诵内容，锻炼记忆力。
3.增加错题改正，帮她建立错题本。