20023678 发表于 2017-10-11 16:13
小一的一道数学题，孩子不懂，怎么教？
答案：
5-0=2+3
5-1=2+2
5-2=2+1
5-3=2+0
根据小一孩子的知识结构，第一个方框里填的数不能小于0（负数他们不懂）、不能大于5（大于5不够减），因此有0、1、2、3、4、5，六种填法。
填好以后再看左边算式的计算结果：
5-0=5
5-1=4
5-2=3
5-3=2
5-4=1
5-5=0
同时，这个结果也是右边算式的结果，而右边算式是2+？，所以根据小一小朋友能理解的知识，右边能加的数字是0、1、2……反正不可能加负数（他们没学到），所以就一个一个加吧！
2+0=2
2+1=3
2+2=4
2+3=5
2+4=6……
好了，不用再往后加了，结果已经超过左边做出来的最大结果5了。
好了，对比一下，找到两组重复的结果是2、3、4、5，再把左右两边算式对应起来就好了，得到答案。
因为小一孩子只学到整数，而且是正整数，最多再加上一个特殊的0，所以此题只有四个解，是可以用穷举法的，孩子也只要懂穷举法就可以了。
同为小一生，没想楼主这样总结过，向你学习。
同小一，但是没有考试过，更没有分数，最多英语来个字母测评比赛，所以还没有为分数惊心动魄过。但是我家的认字和楼主家一样，不爱认字，读了很多绘本了，但就是不关注到汉字，也完全没有感受到所谓的认字敏感期。看来我也得好好花精力去让她认字了。。。
小一新生，主课只有数学和语文，孩子很喜欢上，没有考过试，英语三年级学
一年级的妈妈们如果能建一个同年级的群一起沟通学习就好了
我女儿之前也是阅读量很大但对字不感冒的类型，暑假我刻意抓识字量。有两套书我感觉帮助很大，一套是迪士尼的《我会自己读》，读完这套书下来，识字量突飞猛进；第二套是读完《我会自己读》之后，带她去书店，自己选的《米小圈上学记》拼音版，拼音版全部读下来之后，感觉识字毫无障碍了，现在读非注音版的《米小圈》也很顺畅了。
新建一个一年级群，欢迎同年纪的加入，一起交流学习624012550
我女儿学前也陪读了不少书，但是她识字量也不多，因为她喜欢听不喜欢自己看，但是陪读有个好处，就是有讨论，一般我都会和她讨论读过的书，我发表我的观点，她发表她的观点。识字的话我让她跟课堂走，家里没有特意去教。数学学业我会读题，让她指着跟我读，教她一定要读懂题而且抓住关键字，现在很多数学题她会自己读了，
这个睡眠太少了吧，我们6.20起床，8.30上床睡觉，秒睡着啊！
来球 发表于 2017-9-30 15:20
字数有点多，单独回复一下，主要是写给楼主看，层主多担待。
———————————————————— ...
对哦，要比就纵向比，今天比昨天好一点就是进步！
我家女儿也是 光读 不认字 指读了一些绘本指读了一些 古诗 会背，却不认字 。 愁啊。
本帖最后由 hsshss33 于 2017-10-17 11:04 编辑
我们家的也是一年级。我想问个问题，你家宝贝从6个月开始读绘本，应该识字量很多的呀，5，6年的时间应该认得蛮多字的呀？
邻居家的孩子看电视认识好多字，我看看绘本六年，几乎不识字，每次看绘本时书名都会指读，但她就是不认识，很无奈，入学后感觉慢慢对汉字敏感起来了，至少课上学过的都认识了，只能慢慢来
lves 发表于 2017-9-30 13:20
我们已经在焦虑的路上，看到班上有100分是真的不淡定，我们也是第一次考虑没有及格，虽然表面不care， ...
其实 ，真的是一分努力一分收获。还来得及
hsshss33 发表于 2017-10-17 10:55
我们家的也是一年级。我想问个问题，你家宝贝从6个月开始读绘本，应该识字量很多的呀，5，6年的时间应该认 ...
开始读绘本的时候就应该要指读了
你们这是一年纪的内容，为什么我们五岁大班的内容跟这差不多？
20023678 发表于 2017-9-30 15:09
从没写过字，字里行间能看出有股认真的劲儿。
字写的比我都好看，大人写字太潦草了
青蛙佛洛格系列带拼音，字也简单。集中坚持认字，每天10个左右，3个月能认到1000个。睡觉太晚了点，每天少了快一个半小时了，孩子睡眠不够啊。个人认为低年级的孩子，睡眠比功课重要。
我们也小一 平时测验100也考过 90多也考过70多也考过 还是家长稳住心态吧 四年级之前不打算要求孩子的分数 更主要是帮他分析错题的原因以及如何做同类型的题 我现在花更多的时间来和孩子阅读 古诗 等等 语文基础打好了 数学的题目才能看懂看明白其实计算孩子都会 但是错题的原因都是题目没读懂我们下午3点半就放学了 目前还是很轻松的 写完作业还能有时间玩 放学目前除了作业 描红 应用题 其他没有做过多的要求 早起古诗 听西游记以后再慢慢增加
xiaoyaaiya 发表于 2017-10-14 06:40
小一新生，主课只有数学和语文，孩子很喜欢上，没有考过试，英语三年级学
我们也是三年级英语
韩兴娥的学拼音儿歌77首有音频但还是推荐家长和孩子一起读比较好
gggyuv0565 发表于 2017-10-14 12:30
新建一个一年级群，欢迎同年纪的加入，一起交流学习624012550
已加 一起交流
小朋友的字写的不错哦
小朋友的字已经很好啦。
菠萝妈妈 发表于 2017-10-25 21:02
青蛙佛洛格系列带拼音，字也简单。集中坚持认字，每天10个左右，3个月能认到1000个。睡觉太晚了点，每天少 ...
通过游戏记忆，比如我家的喜欢打牌，我就把牌全换成字来打。每个字拆开来讲，结合词组。阅读量够，词组可以帮助理解和记忆。
家长好辛苦
小一班家长申请加群啦
加群了，等通过。
本帖最后由 20023678 于 2017-11-2 09:34 编辑
国庆之后再开学，下午的作息时间提前了半小时，原本打算中午练琴的计划估计要泡汤啦，再挤时间吧。依旧21:30上床，22:00前入睡，偶尔讲作业、抠题目或者练琴会拖延一些时间，最迟的一回竟然23：00才睡着，担心小妞第二天的精神状况，但又无可奈何，效率还是得提高啊！
身体方面。整个十月小妞的鼻炎一直没有消停，感觉有加重的迹象，特别是早上起床，天天一盒纸守着不停擤鼻涕，我一边儿听着干着急，大家有治疗或缓解鼻炎的好方法吗？
学习方面。数学继续学习5以内加减法，学习了数字0,，初步认识各种几何图形（正方体、长方体、圆柱、球）。语文完成6个单韵母、23个声母的学习。拼音的学习有必要仔细总结一下：
单韵母 a o e i u ü
声母b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w
复韵母ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong
整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
i（韵母）y（声母）yi（整体认读音节）
u（韵母）w（声母）wu（整体认读音节）
ü（韵母）y（声母）yu（整体认读音节）
z（声母）zi（整体认读音节）
c（声母）ci（整体认读音节）
s（声母）si（整体认读音节）
zh（声母）zhi（整体认读音节）
ch（声母）chi（整体认读音节）
sh（声母）shi（整体认读音节）
r（声母） ri（整体认读音节）
ie（韵母）ye（整体认读音节）
üe（韵母）yue（整体认读音节）
in（韵母）yin（整体认读音节）
un（韵母）yun（整体认读音节）
ing（韵母）ying（整体认读音节）
j、q、x、y小淘气，从不和u在一起，见到ü、üe把点去。
位置顺序：声母永远在最前面。
标 声 调：有a标在a，没a标o、e，i、u并列标在后
背诵方面：《绝句》杜甫《风》李峤《辛夷坞》王维《竹里馆》王维，《八阵图》杜甫，继续《三字经（部分）》。
数学（75分、93分）考试两次、语文（78.5分）考试一次，前两次成绩依旧不理想，但总体有进步；数学93分这次的考试内容是各种立体图形搭建各种组合，貌似小妞空间感还可以。坛子里有宝妈说“错题的原因都是题目没读懂”，完全赞同！这样看来，还是阅读最重要！！这几天在帮她总结梳理，综合分析存在三个主要原因：1.读题不彻底，经常漏题；2.不理解题意；3.速度慢。当然还存在粗心、走神等等，平常练习少了也是一个原因。我觉得还是需要多做题、多练习，加强记忆和理解，但是妞爸却说：练习不要多，多了会坏事，弄懂就好，理解记忆，不要强化记忆。到底该如何是好？
10月13日召开了入学以来第一次家长会，前1小时在阶梯教室分管教学、德育的校长讲话，讲了校史以及一些安全问题，后1小时各自回班级和班主任座谈交流。因为才开学一个月，大家互相不了解，所以实质性问题不多。
爸爸总结建议：独立思考，独立完成，注意观察，事后纠正，放手放手，培养能力，吃饭快速等等。能力是锻炼出来的！
本帖最后由 20023678 于 2017-12-1 16:10 编辑
首先记录出生以来最具杀伤力的一次生病经历：起因是这样的：11月18日周六，妞爸提议去乡下看望爷爷奶奶，天气突然变冷，妞受凉，回来就开始发烧。。。以为是平常感冒，给吃了点感冒药，决定先观察下。接下来两天症状没有明显改善，每天测量无数次体温，基本都在39℃上下，我有些绷不住了，中午带去诊所贴膏药，第四天烧退了，可是出现另一个更严重的情况：牙龈红肿、口腔溃疡。妞嘴巴里出现三处溃疡，疼的厉害，整夜整夜哭醒睡不着，吃不了东西，连口水都不喝，变得敏感爱哭。。。这种情况一直持续了大约一周，口腔溃疡此起彼伏，旧的刚好些新的又出现，医生说内火太重，可怜滴娃，唉。。。
语文：这个月拼音的学习已全部结束，开始后面课文、汉字的学习。背诵方面：《终南望余雪》祖勇，《书窗即事》朱淑真，继续《三字经（部分）》。数学：开始认知并学习11—20的加减法。另外，其他学校都在风风火火召开运动会，妞的学校竟然以集体广播操比赛代替了今年的运动会，有些不解。。。
11月8日、9日分别进行了本学期数学（97分）、语文（89分）期中考试，据老师说，妞全程独立完成（很多小朋友不懂的地方不停举手询问老师），没有交头接耳，是自己的真实水平。妞已经尽力了，无论如何值得表扬！
总结：1.课堂学习的内容还不能完全灵活运用，需要加强连贯、联想思维训练，融会贯通；
2.粗心、马虎、不认真的情况还是存在，继续纠正，养成好习惯；
3.认真起来可以100%正确，马虎的时候，再简单的题目，讲解百变也听不懂，抓狂！
爸爸建议总结：引导妞记住生病的感受，用语言或文字记录下来，在她不好好吃饭、不愿意锻炼时拿给她看。