jennyxu11
发表于 2019-8-3 08:12:05
LZ,综合你的经验,我同时也问过一个语文老师,她说精读不必做的这么细致,精读就是读懂故事内容,能简单的提问回答就OK了,还有一天半小时阅读量就够了。
liuyuqiao
发表于 2019-9-3 10:36:15
saily6998 发表于 2019-1-16 16:59
我娃今年小一,英文一直有跟着机构系统学习,稳步上升,目前听说和老外常规自由交流;桥梁书读了半年,没给 ...
英语真棒啊,开始书写了吗?你们是线下机构吗?
liuyuqiao
发表于 2019-9-3 10:37:41
jennyxu11 发表于 2019-8-3 08:12
LZ,综合你的经验,我同时也问过一个语文老师,她说精读不必做的这么细致,精读就是读懂故事内容,能简单的 ...
我们写字不行,容易错别字,不会字。不知道咋弄
pipizhang
发表于 2019-9-3 11:24:26
我也真在学习中。个人觉得听说读写,一个都不能落下。平时多读,多听,大量的积累。急不来。
Giant
发表于 2019-9-3 13:23:47
学习中。
宝儿葛
发表于 2019-9-3 15:29:26
孩子好配合家长啊!
jennyxu11
发表于 2019-9-4 13:44:17
liuyuqiao 发表于 2019-9-3 10:37
我们写字不行,容易错别字,不会字。不知道咋弄
视听能力好像还没发育好
huangyurong321
发表于 2019-9-18 10:49:26
真是牛娃加牛妈,好强大
xiaokuan
发表于 2019-9-18 13:29:26
同问。要读的东西太多,时间不够用。
xiaoxingfu8
发表于 2019-9-30 16:00:56
总结得太好了,收藏学习
oranje
发表于 2019-9-30 16:09:44
一、二年级字词要重视;三年级以上重阅读;
积累是必须的,但是别太过分;
很多成语,诗词,好词好句还是靠阅读;
阅读靠刷题没啥用,短时间看着可能有些用,但是刷题治标不治本。
治本的只有阅读,阅读,阅读。古文要学,不必上来就太艰深。
zhlxxl
发表于 2019-10-6 12:09:32
伊诺果果 发表于 2018-11-26 14:55
我们目前小三,我说说我的做法
小一:听成语故事相关的音频,以及名著广播剧的音频。持续阅读。课内做好字 ...
感谢,已经借鉴,有点思路了。
平安一生
发表于 2019-10-7 14:47:14
伊诺果果 发表于 2018-11-26 14:55
我们目前小三,我说说我的做法
小一:听成语故事相关的音频,以及名著广播剧的音频。持续阅读。课内做好字 ...
强好好的学
liuyuqiao
发表于 2019-10-8 15:30:51
oranje 发表于 2019-9-30 16:09
一、二年级字词要重视;三年级以上重阅读;
积累是必须的,但是别太过分;
很多成语,诗词,好词好句还是 ...
阅读读那些啊,怎么读啊?这好像也有方法,不然效果很差。请指教啊
Giant
发表于 2019-10-8 17:54:05
学习经验。
tww402
发表于 2019-10-9 08:48:22
学习了,好强大
wlmelody
发表于 2019-10-9 09:00:11
学习了,好强大
liandliu
发表于 2019-10-9 09:02:12
谢谢分享!
alice_yao
发表于 2019-10-9 16:45:25
伊诺果果 发表于 2018-11-26 14:55
我们目前小三,我说说我的做法
小一:听成语故事相关的音频,以及名著广播剧的音频。持续阅读。课内做好字 ...
请问名著广播剧的音频哪里能找到?
qyk2016
发表于 2019-10-11 11:18:49
经过多方面查找资料、上论坛,买了N多书。现在我给自己也给娃定目标,每天陪娃阅读儿童文学一篇文章,各自讨论观点,坚持下去,看看语文这块是否能成功。呵呵
tww402
发表于 2019-10-12 11:12:08
时间都去哪儿了
jennyxu11
发表于 2019-10-12 11:36:51
qyk2016 发表于 2019-10-11 11:18
经过多方面查找资料、上论坛,买了N多书。现在我给自己也给娃定目标,每天陪娃阅读儿童文学一篇文章,各自 ...
这方法实施下去了吗,有没有一点效果
qyk2016
发表于 2019-10-12 12:13:50
jennyxu11 发表于 2019-10-12 11:36
这方法实施下去了吗,有没有一点效果
现在已经实施,效果我想没有那么快出来的,但是,我想应该是有效的,英语我们都是这样过来的。每天让小朋友朗读一遍儿童文学,然后和她讨论,各自提出自己的问题和观点。英语我们就每天一篇牛津书,我们读到了6A。这样我觉得培养语感及理解力挺好的。我不知道是否能取得效果,但是我会坚持下去,直到小朋友自己走上阅读之路后,我就放手了。
jennyxu11
发表于 2019-10-12 15:17:24
qyk2016 发表于 2019-10-12 12:13
现在已经实施,效果我想没有那么快出来的,但是,我想应该是有效的,英语我们都是这样过来的。每天让小朋 ...
你们几年级了,现在我慢慢放手有些故事类通俗类的自己看,文学类强一点,历史,散文我给她读,早上有时候自己读小散文,不强求讨论内容。我们已经三年级了,目前也不知道效果怎样
jennyxu11
发表于 2019-10-12 15:18:46
saily6998 发表于 2019-1-16 16:59
我娃今年小一,英文一直有跟着机构系统学习,稳步上升,目前听说和老外常规自由交流;桥梁书读了半年,没给 ...
不错,从小打下好的基础了。
jennyxu11
发表于 2019-10-12 15:24:23
oranje 发表于 2019-9-30 16:09
一、二年级字词要重视;三年级以上重阅读;
积累是必须的,但是别太过分;
很多成语,诗词,好词好句还是 ...
古文怎么学,需要背吗,还是熟读理解意思的那种
qyk2016
发表于 2019-10-12 16:20:50
jennyxu11 发表于 2019-10-12 15:17
你们几年级了,现在我慢慢放手有些故事类通俗类的自己看,文学类强一点,历史,散文我给她读,早上有时候 ...
已经四年级了,主要是每个小朋友都有各自的特点,总体规划不变。都是读和听,加强理解。多思考,还有我觉得还和自身的经历有一定的联系,例如某些事情发生在自己身上和书本上的讲的道理或者经历相似,我觉得他们理解的更深刻,更透。量变到质变,我以前一直给书小朋友看,但是没有一起阅读,所以还没有什么效果,现在每晚和她阅读半小时,通过相互问问题,我觉得挺好的,呵呵
jennyxu11
发表于 2019-10-12 16:42:12
qyk2016 发表于 2019-10-12 16:20
已经四年级了,主要是每个小朋友都有各自的特点,总体规划不变。都是读和听,加强理解。多思考,还有我觉 ...
我也觉得完全仍给孩子看书是不行,现在越来越讲究精读,就是要家长引导着读,甚至亲子阅读
qyk2016
发表于 2019-10-12 17:03:04
jennyxu11 发表于 2019-10-12 16:42
我也觉得完全仍给孩子看书是不行,现在越来越讲究精读,就是要家长引导着读,甚至亲子阅读
嗯,我们是领她们进门的人,只要她们进门,我们就可以放手了。关键就是这点上。根据小朋友的性格,引领他们兴趣的地方,所以我觉得有心不怕迟,以前没有认真亲子阅读,现在补回来吧。
Giant
发表于 2019-10-12 17:38:23
Binge reading. There's no other way.