28、《我不知道我是谁》（新读）
小兔子达利B不知道自己是谁？应该住哪？应该吃什么？自己的大脚板是做什么用的？这只充满疑问的小兔子是个超级问号当他的疑问一一得到解答时，新的疑问又出现了，“我是英雄吗？我还以为我是只兔子呢。”
我是谁？这么哲学的思考，古今圣贤都解释不明，小兔子你不要纠结了好不好
suri和sissi要求再讲一遍再讲一遍，达利B好搞笑哇。
然后，两个小家伙开始了“你是 吗？”的疯狂造句，互相问到笑翻了，出门吃饭的路上仍喋喋不休地过招：
“你是一只长颈鹿吗？”
“你是一只小猫咪吗？”
“你是一只大象吗？”
“你是一只气球吗？”
“你是一块刚从烤箱里拿出来的面包吗？”
“你是咬了一口的蛋挞吗？”
“你是一块切开的西瓜吗？”
“你是国际象棋吗？”
“你是一辆汽车吗？”
“你是臭粑粑吗？”（超人兔的影响尚未消失）
“你是一棵大树吗？”
“你是涂了果酱的酸奶吗？”
“你是奶奶吗？”
“你是一个宝宝吗？”
。。。。。。。。。。
29、《鳄鱼哥尼流》（新读）
鳄鱼，鳄鱼 还是鳄鱼 是鳄鱼季么？\(^o^)/~
还是色彩大师李欧李奥尼的作品。小朋友说，好像《一颗奇妙的蛋》。是阿，有点像呢
鳄鱼哥尼流是一只特立独行的鳄鱼（田鼠阿佛也是一只特立独行的田鼠），他站着直立行走，能看的更高更远，可是遭到了同伴的嘲笑“那又怎么样呢”。哥尼流离开家，遇到猴子，学会了倒立和挂在树上，回到家的哥尼流发现，他的新技能引起了同伴们的改变。
勇于保有自己的特质，是李欧李奥尼一贯想表达的吧
是啊，为什么一定要同一模式呢，为什么不能有不同呢。异类会被排斥，同时又会悄悄地改变周围的环境。渐渐长大的孩子，会在同伴嘲笑的目光中，坚持还是放弃自己的特质呢？
不知道很多年之后，suri是否还会想起曾经有只会倒立的鳄鱼，快乐的做着自己。
30、《好饿的老狼和猪小镇》（新读）
小朋友们拿到书，不用我念，已经开始说：宫西达也文图。是的咧，又一本恭喜大爷的有趣的书，开心吧？
还是宫西达也的一贯风格。搞笑又很温馨。
好饿的老狼被强大的宣传攻势洗脑后，开始怀疑自己、否定自己，最终灰溜溜地逃出了猪小镇，小猪们安全了。
你是饿晕了吗，老狼？所以那么容易被洗了脑？
空荡荡的小镇，餐馆里的老狼餐牌、书店里的灭狼大全、电器店里的装狼冰箱，对老狼的冲击力太大了。真亏他老人家想的出来，硬生生地摧毁了老狼的意志。当老狼可怜兮兮地认定自己就是一只小猪的时候，我都忍不住想对恭喜大爷说：过了哈，您对老狼也忒残忍了点吧。
suri和sissi一如既往地大乐，尤其是看到老狼把自己裹成小猪，学着小猪“卜噜卜噜”的时候，简直乐翻了。
本帖最后由 米菲miffy 于 2011-10-7 16:57 编辑
明天继续哈
智慧的妈妈，聪明幸福的宝宝，还两个羡煞旁人哦。。。。
真是个用心的妈妈，赞一个
妈妈太有心了1！！1
最近，suri和sissi要求反复地读《安的种子》、《我的朋友好好吃》、《一只奇特的蛋》、《好饿的老狼和猪小镇》、《鳄鱼哥尼流》、《我不知道我是谁》这几本书。
不停地REPEAT
每次我一说宫西达也文图，两个小朋友就说彭懿译；我一说李欧利奥尼文图，两个小朋友就说阿甲译。配合地相当之默契，O(∩_∩)O哈哈~
suri和sissi还就《一只奇特的蛋》里面的“鸡”和“鳄鱼”展开了讨论，suri认为青蛙们给它起名“鸡”，sissi指出它“事实上就是一只鳄鱼”，讨论的最后结果是“青蛙们弄错了”
suri听到小鳄鱼用刺耳的声音说“水在哪里”的时候，忍不住自己也压低了嗓音，低低地说：“水在哪里？”然后乐不可支。
31、《鸡蛋哥哥小组》（新读）
崇拜英雄的鸡蛋们组成了鸡蛋哥哥小组，向鸡蛋哥哥学习，直到蛋壳破裂。小时候的我们，都曾经有过类似的经历吧，沉浸在对英雄的崇拜中不能自拔。还记得我们一院子的小孩，各自手举一根木棍，指向天空，高呼“赐予我力量吧，我是希瑞！”
好搞笑的鸡蛋脸，标志性的粗眉毛，看起来很像蜡笔小新
suri兴趣一般。是不是还没到崇拜英雄的时候？还是我应该从第一本鸡蛋哥哥讲起？
32、《恐龙系列》之恐龙生病为什么好的快（重读）
suri肠胃感冒，蔫了。给她喂药，她坚定地摆手：“拿--开--，不要强迫我哇----”给她喝水，她警惕地说：“我要喝白开水----”
请出《恐龙生病为什么好的快》，让恐龙来现身说法吧。恐龙会把药扔掉吗？恐龙会不愿意见医生吗？恐龙会大哭大叫吗？
suri很认真地答：不会的，不会的
那恐龙为什么好的快呢？
suri：它好好吃药多多喝水乖乖睡觉
回答的多好呀。那你也像小恐龙那样把药吃了吧
suri：不要强迫我哇-----
理论上的巨人 行动上的矮子
其实呢，suri你可以尝一下，真的一点都不苦，甜甜的，很难喝的话就不继续喝了呗。suri可勇敢了，都是自己吃药的，都不用妈妈喂，特别特别棒。
suri端起药杯，一下子喝完了。
高帽子果然人人都爱呀
小恐龙的表情画得特别神似小朋友们，它们的所作所为也确实就是小朋友们的亲身经历，所以小家伙们看到它们发脾气、耍赖皮，仿佛看到了放大镜中的自己。
不知原文是怎样的，读起来总觉得很不顺口。
33、《一园青菜成了精》（新读）
京东4折购入的，吼吼
好热闹的封面哇
才读了两句，suri问：是儿歌吗？
是啊。很押韵是不是
一园青菜，分列两阵，各施其招，打得难分难解。很有些像小时候听的评书，惊堂木一拍：话说。。。
歪嘴葫芦发威，真是引人入胜，suri和sissi为葫芦的一招定乾坤开心不已。反复要求再看一遍葫芦 。
童谣也可以变成绘本，真希望这样有趣的国产绘本越来越多
34、《魔法亲亲》（重读）
suri就要念幼儿园了，尽管所有的人都说suri上幼儿园一定适应地超快，我还是觉得要给她提前做点心理建设，希望她能顺利融入幼儿园生活。所以，这两天，又把《魔法亲亲》拿出来读。
suri2岁多的时候，给她读《魔法亲亲》，她没什么感觉，就收起来了。倒是我从中得到启发，对小朋友的爱要给一个形式化的表达，让她感受地到妈妈的温暖。于是，我每次出门前，都会给suri亲亲，进门给suri抱抱，她会很安心。
浣熊妈妈真的是很智慧的妈妈。轻轻的一个魔法亲亲就给了小浣熊无比温暖，让他有勇气去面对陌生的环境。浣熊妈妈很懂得保护小浣熊的安全感呢。
这次读的时候，我把小浣熊的名字换成了suri，学校换成了幼儿园，，“妈妈爱你”换成了“妈妈爱suri”，“奇奇爱你”换成了“suri爱妈妈”，O(∩_∩)O~呵呵，很是吸引suri哦。
今晚，suri对我说：妈妈，你去上班的时候，轻轻地在我手心里放一个亲亲，我想你的时候，我把手放脸上，亲亲就在脸上，你就回来了。
是吗，亲爱的宝宝，就像妈妈一直在身边一样，对吗？
suri：嗯。妈妈，我也要在你手心里放一个亲亲。
好的，妈妈想你的时候就把亲亲贴在脸上。
35、《Dolphin'sMagicalStar》（重读）
这是一本关于分享的原版书。故事发生在神奇的海底世界，色彩很美，还用了闪粉做装饰，很是吸引小朋友们。
一颗流星落入海里，小海豚想把它送给妈妈，它一路寻找闪亮的星星，直到遇见了美人鱼公主，最后，小海豚把流星怎么样了呢？分享，也给自己带来快乐哦。
每个人都考虑下别人的感受，这个世界就会变得很温暖阿。
精美的画面，很吸引小朋友听完英语故事。
36、《鸭子骑车记》（新读）
鸭子有个疯狂的主意，骑自行车吧，于是，它就真的骑上了自行车。农场里的动物对它各怀心思，终于也在它的带动下，骑上了自行车，度过了一个快乐的下午。
农场里的动物都骑上了自行车的场面，很是壮观啊。猪和猪骑得是双人自行车，山羊如愿以偿地吃上了自行车，小老鼠站在车把上很是开心。。。
翻到最后一页，suri说：妈妈，鸭子骑了车，还想开拖拉机咧。
是啊，它真是个勇于尝试的鸭子啊。
似乎每个集体都有一个这样有奇思妙想，又勇于将想法付诸实践的人，然后，带动大家一起体验。
是啊，一切皆有可能嘛！
还有直立行走的鳄鱼哥尼流。。。。。
可是想开巴士的鸽子，怎么就那么不走运呢。忽然想起2岁多的suri，有一次指着路上奔驰的大巴，急急地对我说：妈妈，快看，开巴士的鸽子。不是，不让巴士开的鸽子。鸽子不能开巴士。不让鸽子开的巴士。
O(∩_∩)O哈哈~，终于在巴士和鸽子之间绕回来了啊
37、《月亮生日快乐》（重读）
喜爱月亮的小熊一心想要送份生日礼物给月亮。它爬上高坡和月亮说话，细心地为月亮挑选礼物，发现丢了礼物之后那么难过。小熊真是一个心地纯良的孩子，毫无保留一心一意地表达自己的喜爱。喜爱要适时表达出来哦。
有关月亮的绘本真多啊，还有强强的月亮、月亮的味道。。。。。
sissi很老到的问：小熊不知道是回声吗？
这个，不重要，重要的是，小熊爱月亮，礼物是它的表达方式。
给她俩下载了《happy birthdaymoon》的动画片，画面很柔美，配音很可爱，英文也简单，俩个小家伙看得很入神。
38、《鳄鱼哇尼》（新读）
这本鳄鱼很对suri的口味。
哇尼那么心急地赶去参加青蛙家的聚会，一路上，历尽艰险，很让人替它担心摔疼了没，同时又让人大笑不已。看到乌鸦吃了“糖果”、小企鹅们坐上了鳄鱼雪橇、大象蒸汽机紧急刹车、哇尼从刺猬身上弹起。。。。。suri哈哈大笑。
suri：哇尼好搞笑啊！
suri对结尾大聚会的场景提出了疑问：小刺猬宝宝们去哪里了呀？
是啊，前两页里，哇尼撞到刺猬神身上的时候，刺猬一家是排排走的呀（貌似画漏了？）
会不会是在门口还没来得及进来呢？
suri翻了翻前后页：门口没有小刺猬宝宝呀。小刺猬宝宝要跟着妈妈呀
那你觉得咧（妈妈没词的时候通常使用此招）
suri：嗯。。。小刺猬宝宝变成大刺猬了，这就是它（成长真迅速哇）
哦。。。。。。原来是这样阿
suri：妈妈，小乌龟和小蜗牛怎么才来阿
它们走得慢阿
suri：为什么走得慢阿？
腿短呗
suri：哇尼也短。哦，所以它着急
哦，原来是这样啊
39、《1只小猪和100只狼》（新读）
宫西达也真的很喜欢折腾老狼。100和1的鲜明对比，让这场战斗变得滑稽可笑。老狼们的认真，认真地追、认真地讨论从哪里吃起、认真地想主意、认真地等小猪带着100只小猪回来，忍不住都想同情他们了。
suri说这本和《好饿的老狼和猪小镇》很像。
一开始，suri很是替小猪担心，看到结尾终于舒了口气：小猪都睡着了，老狼们等不到啦，哈哈。
真是好憨的老狼和幸运的小猪啊
我们一起很认真地数老狼，一、二、三、四。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
40、《这是我的》（新读）
suri拿到书，指着封面说，：妈妈，和《一只奇特的蛋》一样的。
是啊，都是李欧李奥尼他老人家画的，也都是画的青蛙。
三只青蛙每天争吵的内容就是强调“这是我的”，直到它们经历了灾难。重新平静的生活里，青蛙们不再争吵，感受到了平和、快乐，它们说：“这是我们的”。
青蛙们从激烈争吵到和平相处的转变，并没有用大道理来总结，只是展示前后不同的状态，让我们感受到分享的美好。
“这是我的”与“这是我们的”的区别，无论是大人还是孩子，都很真切的感受到。
41、《奇先生妙小姐》（新读）
跟着大家趁打折囤的一套书。一共24本，小小的书。
sissi和suri很喜欢。全部讲完一遍之后，她们俩已经能很轻易地指出每一位奇先生、妙小姐的名字。
相比较两位小朋友的喜欢，我对这套书感觉一般般。图和故事还算有趣，但我不喜欢里面的句子表述，以及故事里的说教味道和惩罚方式：你如果不怎么怎么样，就会变成什么什么。比如傲慢先生。对付傲慢先生的不礼貌，方法是将其变小，改正之后再变回来，结尾还要告诉小朋友，如果你傲慢的话，要小心哦。
我的不喜欢不影响孩子们的喜欢。既然孩子们喜欢，那就还是给她们念吧（只是念的不起劲有时嫌它啰嗦，还会三句并成两句的讲，颇有些偷工减料的意思）她们乐此不疲地要求再讲一本，直至最近全部讲完了（好累呀( ⊙ o ⊙ )！）
最搞笑的是，sissi和suri分书的事情。一共24本，12本奇先生，12本妙小姐。两个人一开始协商好，各自6本奇先生6本妙小姐，随机选，看完再换。分完之后，两个小家伙各自把书抱到自己的盒子里装着，时不常数一数（家当阿）。过了一会，sissi不想要奇先生了，想要所有的妙小姐，跑来和suri商量，suri不肯换。sissi抓起suri的6本妙小姐就跑，suri在后面追。只听sissi说，“好啦，还你啦，看完再交换，好不好？”suri答应了，拿着还来的6本书回来，放在一起数了数，ok，是12本，很满意地收好了。殊不知，此时已经狸猫换太子了，她的6本妙小姐已经被sissi调换成奇先生了。sissi认识“小”字，由此区分出“奇先生”和“妙小姐”的不同，小suri就只好吃了哑巴亏啦
42、《小黑鱼》（新读）
最近，我家大人小孩好像都迷上了李欧李奥尼。他的每一本书，我们都很喜爱，百读不厌。
每一页都是视觉享受。他老人家是怎么把色彩运用地那么出神入化地呢。海底世界被他描述地那么绚烂。
小黑鱼死里逃生之后独自遨游，独处的过程孤独、自由、促人思考催人成长。当它带领小红鱼们组成一条大鱼，而它来当眼睛的时候，那幅画面真是令人震撼。
据说，李欧李奥尼认为在他的所有故事中，小黑鱼就是他，是阿，他就是带领我们发现美的眼睛，他就是那个不断思考的小鱼。
suri一直屏住呼吸地听，直到小鱼们组成了巨大的鱼，所向披靡，她才“哇----”，舒了口气。
suri拿《鸭子骑车记》和《小黑鱼》让我再读。
我说：时间来不及了，只能读一本，你选一本更喜欢的，可以吗？
suri：《小黑鱼》。更喜欢这本。
43、《鱼就是鱼》（新读）
还是李欧李奥尼。suri说这本书和小黑鱼好像呀。是呀，宝宝，都是李欧李奥尼画的呀。
没有陆地生活经历的鱼，听了青蛙描述的陆地生活，无比向往，可是当它奋力跃上岸，却发现自己难以呼吸。是的，鱼就是鱼。
鱼脑海里的人、牛、羊，都是长了腿的鱼的模样，真亏画家能那么准确的画出鱼的想象，令人忍俊不禁。
经历的局限必然限制着人们的认知。我们不也一样？
可是，超越自身能力追求不可能达到的目标，不也是徒增烦恼？
Fishisfish。
认识自己，接纳自己。鱼很快乐地生活在水里。有什么不好？
suri很爱风趣、绚烂的画面，奶牛鱼、鸟鱼、人形鱼，O(∩_∩)O~
仿佛晕染过一样，池塘好像湿漉漉的。suri忍不住用手去抚摸。是觉得和你的湿水彩涂鸦很像么
好美阿好搞笑哇是suri给出的评语\(^o^)/~
44、《小食蚁兽》（新读）
这本书是suri参加故事讲述比赛得到的小小奖励，O(∩_∩)O哈哈~，拿到书就很开心地要求：“讲，现在就讲”
小食蚁兽哥哥嫌弃弟弟麻烦，不肯带他一起玩，可是当危难来临的时候，小食蚁兽弟弟出现了。小食蚁兽兄弟俩重归于好，哥哥背着弟弟回家的那段，温馨可人极了。
有兄弟姐妹一起成长，是多么幸福的事啊。小的极度崇拜大的，大的嫌弃小的是跟屁虫，可是，彼此之间又是最亲密的战友、最义不容辞的保护神。
独生子女制度太不合理啦。
suri问小食蚁兽哥哥为什么不肯带弟弟玩？
我但笑不语。(*^__^*) 嘻嘻…… 原来，小suri你从来都没有考虑过这个问题呀。
一年多前，小suri跟在sissi以及sissi的朋友们后面，乐呵呵地当跟屁虫，努力跟着大她两三岁的小姐姐们奔跑的情形，还历历在目。摔倒了，拍拍膝盖，自己说声没关系，继续跑努力跟上。如今，小姐姐们都很乐意带着她玩，而且，她是小区里同龄的小朋友们跑的飞快的那个
suri从来没有觉得小姐姐们嫌弃过她是“跟屁虫”，所以无法理解小食蚁兽哥哥。亲爱的宝宝，我也是才知道你没在意过这个，妈妈还曾担心过你的小心灵受到伤害咧
sissi和suri最近超爱《一园青菜成了精》。时不常的两人一起背，一起笑。可能是很押韵的缘故，两个小朋友听了几遍很快就记住了，经常翻着书，一边说一边乐。她们觉得最好笑的地方就是歪嘴葫芦发飙把大家打得落花流水的那一段。真的是很形象啊，打得茄子一身紫、打得辣椒一身红，很有画面感。
有天，suri见到了绿油油的菜地，开心不已。
指着蔬菜对爸爸说：最近几天没人管，一园青菜成了精，哈哈。
爸爸指给她看：这就是小葱。这是辣椒秧。这是豆角。
suri：小葱端起银杆枪嘿！（还比划了一下）
suri和爸爸在菜地旁，指着各种蔬菜，把童谣背了一遍
是模拟了一场蔬菜大战吗O(∩_∩)O哈哈~
45、《鳄鱼爱上长颈鹿》（新读）
最近我们疯狂地爱鳄鱼，也很巧合的，各种鳄鱼绘本接踵而来，真是过足了鳄鱼瘾。
鳄鱼和长颈鹿，两个互不搭界的动物，竟然也相爱啦。爱上一个人是没有理由的，是吗？O(∩_∩)O哈哈~
鳄鱼恋爱了的描写，让人忍不住想起黄舒骏的《恋爱症候群》，是那样手足无措、欣喜若狂、无所适从。。。。。。。
故事的结尾，夕阳西下，长颈鹿抱着鳄鱼渐行渐远，滑稽又很温暖。
对于小朋友来说，她们能不能理解恋爱呢？会不会太早了呢？
这个故事我讲给suri和sissi听，也讲给小区的另外几个五岁多的小朋友们听。她们的妈妈问：给小朋友们讲恋爱的事情，她们懂吗？
我想，小朋友们会有她们自己的理解吧。小朋友也许不能理解恋爱是不可理喻的，爱是要平等地沟通的，但是，她们可以理解：爱就是要让对方看到自己最甜美的笑容，爱并不全是在鳄鱼和鳄鱼，长颈鹿和长颈鹿之间才会发生。
让她们感受到恋爱是很美好的，就足够了吧。
下次再给她们看续集《天生一对》《搬过来 搬过去》，不知她们有什么感受
46、《大卫 不可以》（重读）
大卫 大卫 你简直就是生活在我们身边的小破孩嘛。
没有宝宝之前，在书店里看到这本书，心想妈妈为什么这么粗暴地对待大卫啊，怎么什么都不可以( ⊙ o ⊙ )啊！等到自己有了宝宝，才开始理解大卫的妈妈，那一个又一个的“No--”里面有各种各样的担心，有着浓浓的爱。只是，我会尽量不要那么简单严厉地说“不可以”，而是说“。。。。可以吗？”态度温和点
妈妈可以理解宝宝的好奇心，宝宝能理解妈妈的担心吗？
上一次读这本书是去年六个小朋友的小小故事会上。我把六个小朋友分成了两组，由她们自己选择体验妈妈还是大卫。我先把故事给她们通读一遍，然后，翻开每一个场景，让大卫组和妈妈组分别讲讲大卫的想法和妈妈为什么要说“No”。
六个小朋友中，五个不到五岁，一个不到三岁，可是，她们的想法让我们开怀大笑更引发妈妈们思考。有几个场景印象很深刻，现在还清楚地记得：
1、大卫踩着椅子的边缘伸长手臂去够壁橱里的饼干桶，看着摇摇欲坠的大卫，妈妈的“No---”想来也是惊恐万分的吧。
大卫组说：我想吃饼干呀！爬到椅子上我就可以够的到呀！我很勇敢的，不会摔下来！妈妈不让多吃饼干，可是我还想阿！
妈妈组说：这样站在椅子上很危险，摔下来很疼的！吃太多饼干会牙疼的，哈克和迪克会在牙齿里建房子的！（会建牙齿大街是吗？）想吃饼干可以请大人帮忙拿！可以和妈妈约定好吃完饭再吃饼干！
2、大卫光着身子跑出门外，妈妈尴尬而焦急地喊：“大卫 快回来”
大卫组说：光着很舒服啊！大卫很怕热！风吹在身上凉凉的很舒服！（suri，你是想起在海边，你光溜着与浪花追逐的场景了么）
妈妈组说：出门要穿衣服的！受凉了会感冒的，还要去医院打针！小屁屁是隐私，不可以给别人看！
3、大卫挖鼻孔
大卫组说：挖鼻孔好好玩！有鼻屎球球！就要挖就要挖！（这是逆反心理在作怪吗，大卫？）
妈妈组说：不卫生呀！不礼貌呀！会把鼻孔挖好大，就不漂亮了，不能当公主了！（好爱美的妈妈）也不能往鼻孔里塞东西，很难受的（sissi，你想起你往鼻孔里塞葡萄干然后去医院取出来的教训了，是吗？）
4、大卫在洗澡，到处是水、玩具。
大卫组说：大卫喜欢玩水，我也喜欢！我喜欢鸭鸭，在水里游泳！再多玩一会儿水就好了，就一小会！
妈妈组说：水都洗凉了会感冒的！不可以浪费水的！我喜欢在澡盆里玩海绵！还可以玩喷壶！当美人鱼！（妈妈组和大卫组展开了热烈的讨论：关于在洗澡盆里玩什么。两个组在玩水问题上达成了一致）
5、大卫被罚站了
妈妈组成员太入戏了，大声吼大卫组成员“不可以”，把其中一个“大卫”惹生气了，哭了
O(∩_∩)O哈哈~，小朋友们意识到自己不太妥，跑上去团团抱住哭泣的“大卫”，安慰她说“别哭啦”，“大卫，我爱你”（还没忘自己是妈妈组的，好爱演呐）
如今再重读，suri和sissi已经自己抢着讲大卫妈妈的台词，还变换着腔调，欢声笑语一片
47、《味儿》（重读）
爱画画的雷蒙被哥哥嘲笑画的“不像”，可是妹妹发现了他的画有味儿，雷蒙的绘画热情又回来了，感受着周围有味道的世界。雷蒙的表情非常丰富，虽然只是寥寥几笔。
sissi的绘画课上，老师给她们讲了这个故事。然后，大家用水粉画自己最想画的“味儿”。
小朋友们随心所欲地表达着，一个个神情非常专注。画完了告诉老师自己画的是什么“味儿”，请老师帮忙写在背面。
我一张张地欣赏她们的画作，真的被小朋友们震撼到。没有常见的花朵太阳没有线条没有框架，她们恣意地挥洒色彩，表达她们的想法。
我跟李老师说：“这张很梦幻哎，这张甜甜的真柔美，这张好有春天的气息阿。。。。。。”李老师大笑着翻给我看：“哈哈，这张是梦的味道，这张是甜甜的味道，这张是春的味道。。。。。”哦，我还有童心能感受小朋友的想法，我也好开心哦。
回来赶紧上当当下单订了这本书。再读给小家伙们听。
希望小家伙们就这样快乐地画下去，不要被规矩所束缚，能自由地表达她们的想法。
48、《小步走路》（重读）
小鸭子走不动路啦，鸭子哥哥教它一小步、一小步地向前走，还给它起了个新名字“小步”，遥远的路程不再艰难，小步终于回到妈妈身边。更可喜的是，见到妈妈之后，小步带领着大家向前走，那个总嚷着脚痛的小鸭子，已经很勇敢啦。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以至江海。
一小步一小步地前行，不必左顾右盼，自然而然就达到终点啦。
小鸭子的造型超可爱，大脑袋、大脚板、小身子、小细腿，在高大树木和辽阔田野背景的映衬下，越发显得很Q很幼小。
sissi ：小步真勇敢
suri：我也很勇敢，我都不要妈妈抱，我自己走，走好远
sissi：小步的哥哥也很棒，帮助小步了 很爱小步
suri：姐姐也很爱我呀 我也爱姐姐呀
是的，你们俩都很棒
49、《昨天的太阳去哪儿了》（重读）
小熊很好奇昨天的太阳去哪里了呢？于是，它背起书包一路寻找，小熊没有找到昨天的太阳，却找到了和太阳一样温暖的抱抱。
这本书看起来很像《小熊宝宝》系列，画面柔和情节简单，很适合2岁左右的小朋友。
suri很喜欢可爱的小熊，曾经连续讲了三天，很好奇地和小熊一起寻找昨天的太阳。
当我有天读《昨天的太阳哪里去了》的时候（有点心不在焉），suri立刻纠正我说：“妈妈，说错了。应该是《昨天的太阳去哪儿了》”
意思差不多嘛
50、《黑兔和白兔》（新读）
永远快乐地在一起就是幸福，我愿意就是最美好的承诺。害怕失去而忧郁的小黑兔不再忧伤了，两只小兔子幸福地生活在一起。
看多了王子公主的轰轰烈烈的爱情之后，小黑兔和小白兔的爱是不是更像平凡的我们？
天天在一起，吃蒲公英，玩跳山羊，在雏菊花中追逐，一起找橡果。
这就是最简单的生活也是最真实的幸福。
小家伙们对这本书没有表示太多的喜欢或者兴趣，只是静静地听着。
先放一边吧，慢慢来，过多时间再读吧，等着你们慢慢感受故事中的美好。
51、《小猫头鹰》（重读）
妈妈还没回来，妈妈去哪里啦？三只可爱的小猫头鹰牵挂不已。期盼、不安、担心、欣喜，细腻的心理描写非常令人感动。每个等妈妈回家的宝宝都有过这样的经历吧。
妈妈忙着加班的时候，suri在阳台上翘首以盼，也是这样的心情吧。
读这本书给suri听，suri很喜欢。
故事中，比比的台词就是一句“我要找妈妈”。在第三次重复比比的话“我要找妈妈”时，我忍不住有点打趣的口吻（这个最小的猫头鹰太可爱啦）。suri立刻打断我，很同情地说：“妈妈，比比很小的，她是最小的BB。”是的，不好意思，妈妈觉得她很可爱，没有取笑她的意思。