sy_jijin 发表于 2011-10-15 06:14 static/image/common/back.gif
谢谢你的鼓励，我会继续努力的。在坛子里下了那么多的资源，学到那么多知识，要感谢的人太多了，我这只是 ...
太客气了，好妈妈值得人尊重
记录的很详细，佩服
做功课，71#团的书
Tubby:tubby特比 naked裸体的 wheeee哇 poodle狮子狗 rinse冲洗掉 owww哦 all better口语好了
practics练习 belly button肚脐dries使干燥 diaper给孩子换尿布 tickle使发痒
乘电梯上楼：Let's get into the elevator.Let's go upstairs,which floor?Four.(数字亮了，用手指给宝宝看）
上车：We are going in the car.
起床：Wake up.It's time to get up.Or you'll be late.
睡觉：It's time for bed.
吃饭：time for breakfast(dinner)
洗手（脸脚屁）：Let mommy wash your(hands,face,feet,botton)
拉巴：Have you finish?Let mommy wipe your bottom.
巴巴臭：smelly poo
拉完了吗：have you finished?
卷起袖子别弄湿了：roll up your sleeves so they won't get wet.
别尿床：don't wet the bed (paints)
很用心的妈妈，向你学习啦{:soso_e100:}
绘本：Tubby
top50:No,David!
睡觉前，宝宝脱了外衣，扭着小屁股，还说，I'm naked!
Tubby play with bubbles时，一会pretend to be Santa(funny clown,bunny,mommy,poodle)宝宝就在那做出各种各样的姿势，去pretend。
宝宝很喜欢No,David!听到最后Yes,David!I love you!时总是很乖，很温馨的依偎在我的肩上。今天突然对我说，妈妈，为什么每次你批评完我，都不抱我呢？是啊，每次，宝宝犯错误，我都会关注她有没有认识到自己错在哪里，有没有吸取教训，有没有向我保证今后怎么做，如果这些做不到，我就不抱他，这是我的原则，一直以来，现在反思自己的做法，对于一个仅三岁，又天生敏感的孩子来说，好像有点残忍了，她只有在心理安全，心情愉悦的时候才能接受别人对她传递的信息，让她开心快乐的接受，而不是屈打成招，这才是最重要的哈~
上周看过的海尼曼GK：making soup,Mom,Dad,The Park,Tom,My Family,Mouse
把读过的书一一列出来，翻出新书来读，是一件好有成就感的事啊！
跟读peppa pig
刚开始听peppa pig时，是百听不厌，听了大约一个星期，就说什么也不听了，我是把经典儿歌和这个混在一起放，一播到这，就嚷着换，我就说，听完这首就会自动换的，昨天不知怎么了，一边做手工，一边放peppa pig，竟然含糊不清的跟着读起来，其中有几句说得很标准peppa pig ,muddy puddles,look at the mess you're in,i know,boots,开心~~
1、海尼曼：at the zoo,my room
2、top50:No,David!
3、绘本：Tubby,Pip and Posy
4、打算把典范英语捡起来，昨天复习的是第1-4课，因为有音频，又比较短小，后面的课文我看了，挺有趣的，打算一天读一课的速度。
5、打算把英文经典童谣准备精听精学的四首打印出来，音频放到手机里，上下班听，PDF中有练习，可以带宝宝做。
视频：peppa pig01
绘本：pip and posy,Tubby,进步：主动说，妈妈给我讲Tubby,前几页都是她讲的，I'm naked,wheeee,I play with bubbles,Santa,clown,poodlle,mommy,
top50:No,David
典范英语：01-07
反思进度：
一本绘本，我怎么也得讲一个星期，有时是三本同时进行，动画片的进度就跟着peppa pig学习小组走，第一集已经看了半个多月了，老公都说快听恶心了，是不是有点慢呢？这个进度应该是根据孩子的接受能力来的，什么样算接受呢，得会背下来吗？感觉应该做一个调整，不过卡由要是一起上，怕她消化不了。
The very hungry caterpillar
In the light of the moon, a little egg lay on the leaf. One Sunday morning, the warm sun came up, and “pop”, out off the egg came a tiny and very hungry caterpillar. He started to look for some food. On Monday, he ate through one apple, but he was still hungry. On Tuesday, he ate through two pears, but was still hungry. On Wednesday, he ate through three plums, but he was still hungry. On Thursday he ate through four strawberries, but he was still hungry. On Friday he ate through five oranges, but he was still hungry. On Saturday he ate through one piece of chocolate cake, one ice-cream cone, one pickle, one slice of Swiss cheese, one slice of salarmi, one lollipop, one piece of cherry pie, one sausage, one cupcake and one slice of watermelon. That night, he had a stomachache! The next day was Sunday again. The caterpillar ate through one nice green leaf, and after that he felt much better. Now he wasn’t hungry anymore, and he wasn’t the little caterpillar anymore. He was a big, fat caterpillar. He built a small house, called a cocoon, around himself. He stayed inside for more than two weeks. Then he nibbled a hole in the cocoon, pushed his way out and, he was a beautiful butterfly!
1、海尼曼：7本
2、绘本：Tubby,Pip and Posy
3、典范：01-12课
4、top50:No,David!
今天终于把粉红猪的第一集作业交了，虽然还有很多不尽如人意的地方，但还是很开心，给自己订了一个宏大的计划，宝宝学粉红猪，自己学卡由，双管其下，不过好像难度确实大了点，主要是时间紧，一周二集，还有英语童谣的作业，先试试，不行再说吧
最开始看典范英语是在八月份，刚看了1A的前几课，就觉得没什么意思，就断了。最近几天捡起来，看到十几课，没想到，宝宝特别感兴趣，自己也被深深的吸引了，虽然每个故事都很短小，句子也不长，而且几乎都在重复同一个句型，但每一篇课文借助生动的插图，结合短语一样长的句子，都讲述了一个有趣的故事。晚上不睡觉，想把下的绘本资源整理一下，无意中翻了翻1B，2A，2B，本以为难度层层递进，到后来肯定看不懂了，没想到后面的部分也不难，感觉就是现在看2B，宝宝也是能理解的，所以打算加快一下进度，每天新增一至两课，并把前一周的内容复习一遍（方法就是听音频两遍）。
1、典范：02-13
2、音频：粉红猪02，卡由01
3、阶梯数学：二十分钟，晚饭前，带宝宝做了四页，晚饭后，自己跑到书房，做了二页，不用我读题，自己就知道把左边和右边配套的连线，而且一点都没错。
上次团的书：guess what-fruit?今天拿出来讲。
妈妈：一会妈妈给你变个小戏法，你等着啊！（我正在查书里不认识的单词{:soso_e127:}）
宝宝：（神秘地）嗯。
妈妈：is it a pear?
宝宝：yes.(补充yes,it is a pear)
妈妈：look at this,guess what?
宝宝：不知道。(说i don't know.宝宝：i don't know.）
妈妈：那我给你偷偷翻一小点啊。
宝宝欣喜地看一眼：chick!
妈妈：你得问它are you the chick?它才给你开门。
宝宝：are you the chick?
妈妈开门（lift the flap,假装小鸡的声音）：yes,i am a chick.(然后奖励宝宝，让小鸡亲宝宝一口）
接下来的都这样，每次她猜不出来时，我都让她偷偷看一眼，她就会很神秘的看一眼，然后老大声地猜出是什么，每次她猜对，都会主动把小脸凑过来，让小动物亲她一口。讲到armadillo时，宝宝竟然一下子就认出来：在小猩猩偷钥匙那书里见过的，怎么说来着？我马上把good night,gorilla拿出来，让宝宝找到，读了几遍，记得听一个讲座说过，一个单词要在不同的语言环境里反复多次出现，才能记住，想着这个犰狳还真不好记，不知道宝宝记住了没。最后一页是书中出现的所有的动物和水果，突然想起今天看到H版的如何读绘本里讲过，brown bear,brown bear,what do you see?读完之后，可以多找一些动物图片，巩固书里学过的句子。就利用这一页说开了：
妈妈：orange horse,orange horse,what do you see?
宝宝还没等到妈妈说完，马上就明白什么意思了，抢着说：i see a red monkey looking at me.red monkey,red monkey,what do you see?i see a purple mouse looking at me.其中pig是我提醒peppa pig想起来的。就这样把这本书反复读了三四遍，才罢休。明天继续读，这书团得真不错。
粉红猪03 best friend
下班特意去玩具店买了magic wand，才十元钱，又是宝宝最喜欢的粉色，一按还有好听的音乐。回家翻出刚打的自制书，“妈妈给你讲个故事啊”，中英夹杂着把故事讲完了，宝宝嚷着要魔杖，我说如果你表现好，妈妈一会给你变魔术变出一个，又讲了一遍书，怕拿出魔杖，宝宝的注意力就完全转移到玩具上了，于是先拿她刚吃完的奶酪棒当魔杖，i'm going to wave my magic wave,and turn you into a frog,我用奶酪棒指她，宝宝吓得赶紧跑，还一边不乐意的说，我当仙女，我要当仙女，因为宝宝还不会说这两句，于是我就说，我们一起当仙女，去变爸爸，爸爸正在卫生间洗衣服，我们一起悄悄走过去，we're going to wave my magic wand,and turn you into a frog.爸爸一点也不配合，打趣说：还是把我变成洗衣机吧。在我的批评下，就应付地“呱呱”叫了两声了事。不过我和宝宝倒是玩得不亦乐乎，一会是turn you into a rabbit,一会又是elephant,把宝宝会的动物名称复习了一遍，到后来已经能含糊不清的说出turn you into a ~~。今天早晨洗脸时，我说，你的magic wand呢？她指了指床上，看来是明白这个单词了。
今天打算买一套医生用具，和宝宝也模仿着玩一玩doctors and nurses。
上个星期讲的海尼曼七本，昨天拿出来，想复习一下，如果宝宝会了就换，宝宝一眼就在七本书里发现了at the zoo，指着说zoo,妈妈我给你讲,we can see the monkey~~~~竟然自己看着图，一句一句把整本书都讲了，其中的犰狳和蛇是在我的提醒下说的
粉红猪，拉上爸爸一家三口角色扮演，i want to be a nurse,指着她爸you want to be a doctor，指着宝宝，你想扮演什么?乔治，他不用说话~~我不会说。（这么小就这么狡猾了，反思自己可能对宝宝有点操之过急了，该是学得差不多了才角色扮演吧，要不然，妈妈和爸爸先演，演得热热闹闹的，她边看也边学会了，也忍不住想加入了，这样水到渠成更好些吧。）
1、绘本：Danny and the Dinosaur，在整理硬盘时发现的这本书，故事情节很生动，我被吸引了，想着女儿也能喜欢，就打印出来了，带到单位备了一下课，回家给女儿讲了起来，果然，宝宝和妈妈的欣赏口味一样噢，听我讲了一遍，又听音频讲了一遍，我这虽然只是一遍，讲得我口干舌燥的，好在以后就可以反复听音频了，宝宝现在让我训练得，听音频的时候小手也去指图中的相应的事物，呵呵
2、海尼曼：复习两本，新授两本
3、粉红猪：继续三口玩doctors and nurses的游戏，宝宝笑和哈哈的，和爷爷说，爷爷说可不能这么笑啊~~
4、要交童谣的作业了，选的四首曲子宝宝虽然会唱，但唱的调对，发音总是含糊不清，想着多听音频，我学会了在她耳边不停的嗡嗡，她也许就能唱准了~
1、复习海尼曼四本
2、绘本：Danny and the Dinosaur ，Guess What_Fruit,Food
3、典范：10-17
宝宝越大自主意识越强了，听音频时，想着今明天就要交粉红猪的作业了，强化一下，就反复放音频，一遍放完刚想放第二遍，起身走到音箱前，还没等按重复，宝宝在另一个房间做手工呢，就大喊，你别给我拨，我要听下一首，看来英语还是越早进行越好，想让她学啥学啥，听话~
今天把（英文亲子童谣小组）一个月的作业一股脑的全交上了，呵呵，录了四首歌，把宝宝累得直喝水，传上来，留做以后对照，就能看出有多大进步啦~~
1、海尼曼：四本
2、top50:From Head to Toe
3、绘本：Danny and the Dinosaur
4、典范：16-20课
5、视频：粉红猪04
记得在坛子里看过，如果有一天，宝宝能追着你讲英语书，你就成功了，呵呵，昨天我就体验到了一小点成功的喜悦，宝宝咳嗽，让她吃药，说什么也不吃，“要不你吃完药给我讲书，我就吃。”
全家吃晚饭，宝宝第一个吃完，自己跑进屋，一会从屋里传来宝宝自己读海尼曼的声音，一本接着一本，哈~~宝宝在另一个房间一边吃饭一边偷笑~~
看粉红猪也有一个月的时间了，以每周一集的速度进行着，与前三集相比，第四集宝宝明显要感兴趣多了，（估计前几集是没完全看懂）一边看一边笑，看了两遍之后，主动说一会我们做游戏呗，我演Polly，你说一句，我跟着学一句~~每次听到音频里Polly的略带沙哑的声音，就哈哈笑~不过说起来，感觉这集确实比前几集要简单。
楼主写的很好，很详细，仔细学习
这两天好忙，没按时记日志，不过亲子英语却一点不敢耽搁，昨天
1、海尼曼：六本
2、典范：五课，越来越喜欢典范，宝宝喜欢，妈妈也喜欢
3、音频：粉红猪
4、绘本：llama llama red pajama,danny and the Dinosaur
今天一大早起来，把最近宝宝读书中遇到的生词，归纳起来，准备在生活中反复运用，以帮助宝宝巩固。
典范：31课30课
典范虽然很简单，但如果不反复巩固，只是走马观花的看热闹，最后也学不到什么，前两天放典范的录音，爷爷问她，这句话什么意思，宝宝说不出来，是不是所谓的会了，应该是宝宝能够听到这句话就在脑海里浮现出相对应的图片呢，如果能遇到生活中的同一个情境，说出来就更好了，我想，反思一下，因为典范简单，所以一天几课的速度对于宝宝来说实在没法达到这种学以致用的程度，但一课反复读反复听，宝宝最多三遍就不喜欢了，怎么办呢？看来妈妈学会，然后在生活中反复用，这种方法好，再有就是把当天重点学的课文的音频反复播放，宝宝不知不觉中记住了，也不错。
真是辛苦啊，我也要努力
亲子英语 2011-11-8
海尼曼：三本
绘本：happy birthday,Danny and the Dinosaur Five little monkeys sitting in a tree
宝宝还是不太喜欢重复，可能是妈妈的花招太少了，总是想看新书，不知该怎么办呢
Five little monkeys 依然是宝宝的最爱，有音频真好，可以反复听，不过这本合集还缺三本音频，不知能不能找到呢
典范1A前一半中好多课文，宝宝能够看着图，讲出来了，真好，准备还有几篇宝宝没讲的讲完，就开始学习后一半了。
five little monkeys sitting in a tree继续听，can't catch me宝宝能说出来了，昨天和宝宝分角色读了。
海尼曼复习三本，没学新的。
典范英语：听音频边看书边跟读
海尼曼：二本
绘本：five little monkeys sitting in a tree
Happy Birthday, Danny and the Dinosaur