六年级，没自律，没专注力预初一枚来留爪
同班一个女孩好像抑郁症，开学到现在只来过学校几天。
小学初中和珺都同班，那孩子性格属于乖和静的那种。
特别小学是老师心里最喜欢的孩子，学习好，性格好，按珺的说法：***就是老师的宠儿，为此小学到初中她一直把这个孩子当成学习的对手。
初中这个孩子的成绩经过起起落落也算是稳住了，8上末在一百多名，可以上重点高中。
十三四岁，抑郁症，是为了什么呢？不知道能不能治愈。
这连高中都还没有上，高中的压力又如何面对呢？
去年年底一个高三的女孩下晚自习后跳河了，冬天，听说孩子的爸妈在水边撕心裂肺......
珺从小话多，小学不知道给老师回过多少次电话，胆子正，如果被老师冤枉了也要为自己争执辩护，字写的不好性格偏男孩子，不知道被老师滴溜了多少次，老师每次告状少则半小时多则一个多小时。
小学是在忐忑和水深火热中过来的，但无论老师怎么告状，除了尽力安抚老师，从来都不告诉她爸，除了给孩子安顿也从来没有指责过她，她爸是个急脾气，有些事说不得一说就炸裂。小学六年在自己和老师的尽力周旋下，没有伤害到老师，也保护了自己的娃，她现在性格始终外向话多。
初中英语班主任，珺因为口语好，虽然不是班干部，但总有机会领读，渐渐开始被老师喜欢，孩子回家也是满心欢喜，老师几句夸奖真的比我们说什么都管用。
家长会上班主任说：有任何问题她都尽量在学校消化，尽量和孩子之间解决！初中过去一半，挨过老师的戒尺，但从来没有找过家长。谢谢我们可敬的班主任！
上周末下决心把英语班给停了，和代课老师微信沟通她怎么都不同意，老师说她从来没有这样挽留一个学生，因为不退费还有半学期的学时，老师又专门给学校申请休到6月，让我们7月份一定要去上课，说珺性格好是她最喜欢的孩子。非常感谢这位年轻的老师对孩子的肯定！
早晨同事聊天一个人问：到底家长和老师哪一个对孩子的影响大？没有标准答案，但小学如果遇到一个冷暴力孩子的老师将是很可怕的，可能会扼杀一个娃。家长一定要和孩子多聊天，多旁敲侧击，发现不对劲，一定一定要想办法解决，保护好孩子的心理健康。
认同
新的语文课，娃说老师讲得好，有用。心安慰了一大截。
钱不能浪费，娃的时间更不能浪费。
道法没考好86。
下午考生物地理。
7年纪的娃，时时犯中二症，哎
大家共同进步~