本帖最后由 xuer304 于 2012-5-21 10:00 编辑
2012.5.14-5.20本周主要使用资源：
1、迪斯尼神奇英语（看17-20和听1-20随机听）
2、海尼曼GK相关小书
3、kumon低幼手工书：包括连线、贴纸、迷宫和剪纸等
4、复听kid's abc
5、迪斯尼原版片：小鹿斑比、小飞象、白雪公主、灰姑娘
本周进展：
迪斯尼神奇英语继续进行，为了在去迪斯尼前把所有的看完，所以有点赶进度了，以致于轩昨天说要求看第三集“friends”的时候轩妈就口气有点不好，但是一下子就反省过来了，不差这一天，不看完也无所谓的，宝贝喜欢看哪一集，重复不是更好吗？
周末的早晨会刻意让轩睡会儿懒觉，由于怕晚上不及时睡觉，午睡基本上给控制时间了，所以感觉睡眠时间不是太够，跟着躺着的时候，轩妈就抱着轩腻“we are friends”，轩马上认真的说：“妈妈，那个red fox和gray dog are friends”，这是，轩妈的大脑启动搜索，但是怎么也搜索不到，于是腆着脸问轩：“哪里有的呀？”，轩说：“迪斯尼的第三集呀”，所以在看第三集的时候轩妈还特定注意看了一下，果然有red fox和gray dog ，宝贝的记性真好。
为了拓展迪斯尼神奇英语，选择了迪斯尼原版片：小鹿斑比、小飞象、白雪公主、灰姑娘来进行泛听，不过因为剧集比较长，看到一半还得想办法暂停让轩宝休息一下眼睛，挺麻烦的哈！其中小鹿斑比全部看完，对话也很清楚，童音真好听；小飞象的配音就感觉有点杂乱，不过最后小飞象吐泡泡的时候轩就很兴奋，“many many elephants”，最后小飞象在飞的时候轩宝又叫“he can fly，he can fly!”；白雪公主看了一半，后来因为我外出就怕后来皇后出现的画面轩宝害怕，就没让看下去。最后看的灰姑娘，cinderella，也才看完一半眼睛不怎么舒服，就没继续下去。不过貌似小男孩对公主系列的没啥感觉哈。
本周重点打印了kumon给轩宝玩，2岁开始的资源，有连连线、涂涂色、折纸、走迷宫还有贴纸，哈，打印了，本着节省的原则，A4纸一面打两页，走迷宫的用黑白色打印，连连线的奇数页用彩色打，偶数页用黑白打，贴纸的前面几页用不干胶纸打，后面彩打，准备完毕给小儿看。哇，周四从幼儿园回来都没休息一口气就做了10页贴纸，10页迷宫，要不是我劝阻，可能一下子被他消耗光；周日又做了涂色的和连线的，兴趣浓厚呀！发现kumon很好的是让我学会了做手工的一些术语，另外还可以根据完成的内容引导轩宝用熟悉的句子描述一下。
下周计划：
迪斯尼神奇英语继续进行；
原版迪斯尼电影寻找一下是否有维尼相关的片子，另准备迪斯尼攻略；
kumon手工继续；
另我们的giraffe 小老师最近有一个任务，教爷爷奶奶学英语，我们戏说等giraffe小朋友长大后到国外读书的时候，爷爷奶奶要过去看看，现在也得稍微学一点，不至于到时候一点也听不懂。 我们的英语教学以单词起步。
第一天教的是：frog和giraffe
第二天教的是：tree和house，是在车上看到外面的风景教的；
其中奶奶学的比爷爷快，发音也比较准，giraffe老师出题考试的时候，给奶奶打了100分。
本帖最后由 xuer304 于 2012-5-22 09:58 编辑
团购的书到了，今天回家带回去thomos的大拼图，轩兴奋的很，于是母子俩一起坐在地上，玩起拼图来，还是有点费劲的，终于把thomos拼好了，欣赏了一番，拍了照片，还让轩和thomos合了影。午饭后，轩又拆了拼图，重新拼，这时轩就是主力了，明显地拼起来快了，小朋友的接受能力真是不得了！
昨晚看的是迪斯尼的第20集，wild animal，看完后轩又拿点读笔把animals这一页的内容玩了一遍，好像除了camel和goat那一页的28个动物全都认识了哈。
2012.5.21-5.27本周主要使用资源：
1、迪斯尼神奇英语（看21-23和听1-23随机听）
2、kumon低幼手工书：包括连线、贴纸、迷宫和剪纸等
本周进展：
迪斯尼神奇英语继续进行，本周香港迪斯尼行程准备中，基本上已经准备完毕。
迪斯尼英语21-23集，昨天给轩看了新的一集，他说他要看mountains，我都不记得有这么一集，后来才发现23集就是，也不知道他是啥时候看到的，小朋友的记忆力呀。周末有一次给轩放音频，《at home》轩一听到题目后面的音乐，马上哈哈大笑，“a seal”，我还没明白咋回事呢，后来才知道正是micky喂seal那一集，小朋友的记性啊，我汗！
周末跟一个朋友一起玩，她家找了一个私教，是四个小朋友一起请的早教中心的老师，男老师，每次50分钟，就老师跟小朋友一起玩，一起对话，感觉挺好的，平时自己跟轩对话也是力不从心，轩现在也有点积累了，所以也想把一部分英语对话的工作外包一下，性价比不错，等水平高了一点，再请外教好了。剩下我自己可以陪着看看动画片，念念绘本什么的，不然感觉这方面都得自己操心，真的有点力不从心了。
绘本的魅力：去年选了100本中的其中六七本给轩打印了，并找了配套的音频，这个是轩一直挺喜欢的，相对来说分级读物就不那么特别感兴趣，这个需要再下点功夫，好好研究一下绘本，买一些或再打印一些。
下周进展：
把迪斯尼剩余的视频看了，据说这个迪斯尼是有26+13的，还得寻找另一个13集。
坛子里面下了小波的mp4，看了一下，很不错，回家给轩看看。
本周准备迪斯尼乐园攻略，详细的再看看，有些东西给轩普及一下，下周去可以玩的开心点。
收到14团的三合一功能 学习认知 字母 + 单词 + 拼图，回家就和轩轩一起学习alphabet和word，先把卡片摆好，字母拼图拼上图，拼了几遍之后打开kid's abc中的the alphabet的音频，边听边跟着唱，轩唱的特high。又打开吉的堡的abc land听了一遍，有点遗憾的是这个玩具的好多word跟原来的资料的word不是太配套，关键是还有五六个单词连我都不认识，记下来今天查一下。
看迪斯尼神奇英语的music，结合中文绘本《鼠小弟参加音乐会》，认识乐器的说法。昨天准备了SPOT（小波绘本）的视频给轩看，好像兴趣一般，看了一集不要求在看了。
昨天准备的中文音频两岁三岁四岁的岁前故事，倒是很喜欢，听的都不肯睡了，关了之后还哭闹了一下。看来可以通过听书的方式来加强中文方面的输入。
2012.5.28-6.03本周主要使用资源：
1、迪斯尼神奇英语（看24-26和听1-26随机听）
2、14团三合一玩具（玩alphabets and words）
本周进展：
上周五看了迪斯尼的最后一集第26集，也算是匆匆地完成了迪斯尼神奇英语的第一遍，两个月时间就过了一遍的进度还是超出我的想象，也许是小朋友大一点，也要求看新剧集了，所以进的还蛮快的，这样重复也不是太多，不过周五周六周日轩都要求看friends，连续重复了三天，把我重复的有点恶心了，所以周日启发一下让他看wild animals，也是同意了。最近发现轩有一个特点，能跟着音频说了，基本上音频说一遍，他也会跟着说，而且音频提问的时候，他会抢先回答。也许是因为每次听音频或者看视频的时候我总是喜欢跟着说的，一方面主要是为了纠正我的发音，另一方面主要也是想更好地记住，就现在我跟他同时学习我的进度都赶不上他了，笨鸟要先飞，没想到有这么好的副作用啊。所以有爸妈想要求娃跟读的，你先跟读吧，说不定娃也会喜欢上跟读的。
本周还有一个就是把alphabet再多过了几遍，主要是配合那个三合一的玩具，复习了26个字母及其发音以及相应的单词，玩游戏的方式进行的，娃很开心，周日晚上又结合我们家的地垫上的26个字母玩对应关系，娃跑来跑去地找字母来进行配对，也算是phonics的启蒙吧，最近看了一些关于阅读的文章，也觉得把phonics慢慢渗透进去也不失一个好的方法，而且类似的alphabet song和chant都挺有意思的，娃也很喜欢听。
最近开始着手准备phonics的东西，也在坛子里面多看帖子，掌握一些基本的思路和办法，也许等明年开始，在娃听力一年半的时候，可以慢慢开始phonics的渗透和学习了，决定把phonics提前于拼音学习。
下周计划：
要去迪斯尼了，在玩中学习吧，就不安排具体的学习任务了！
安排了6月7日——11日的香港游，所以这两周的英语就开始放羊了，没有啥计划。
接下去把六月份剩下的时间安排一下，因为4月份和5月份已经把迪斯尼神奇英语过了一遍，接下去六七八三个月就是把迪斯尼神奇英语进行重复了，从6月12日到月底，基本上安排把迪斯尼神奇英语视频再过一遍，一共19天时间，每天一集，共19集，然后挑选熟悉的7集就光听不看了，特别是前面的hello、family、friends轩已经很熟悉了，争取就不看光听了；听的频度争取每天能三集（早上吃奶一集），晚上玩玩具两集，应该可以安排过来的，这样19天就有60集左右，也可以过两遍。
记录一下重复看的情况，以便月末统计：
6月12日 changing seasons
6月13日 本来想看Night and day的，妈妈一直没找到，后来看到numbers就看了numbers这一集了。
6月14日，也就是今天，争取看night and day.
每次看什么内容，轩妈都是让轩自己说出自己喜欢的题目来进行看，轩妈再适当的根据需要进行引导，一切以娃喜欢为主。
如火如荼的暑假活动搞的很热闹，今年是我们小学童的第一年暑假，也争取凑凑热闹吧，但是考虑到小朋友年龄小，无法自主阅读，妈妈也得上班，无法在白天安排亲子阅读，灵机一动，安排一个中文的听书活动吧，让家里老人帮忙配合一下，实行的可能性还是很大了，接下去放暑假前轩妈要精选资源，下载音频，买书，供轩使用。
另外趣味英语里面的儿歌也可以配套着进行，白天让轩宝听听，晚上妈妈再给辅导一下，效果应该也可以。
其他晚上的亲子活动继续按照原来的节奏进行。
6月13日内容：迪斯尼numbers一集；
亲子阅读 同事那里借的书：Dr. Suess’s ABC和 Disney adventures in Reading（关于Pooh的）
听音频看绘本《From head to toe》《Good night ， moon》
国家地理儿童百科《what can diver see》《Look atthe tree》《the baby shark》《hot and cold》《wheels》（以上基本是很熟的，算是复习
《when the rain comes》是新内容，跟着音频过了一遍。
亲子阅读 海尼曼GK小书若干
妈妈昨天学了一个新单词，蜥蜴 lizards。
收藏了，要向楼主学习。
本帖最后由 xuer304 于 2012-6-15 09:09 编辑
6月14日，轩复听迪斯尼神奇英语26集和1-4集，26集不太熟悉，轩听不出来问我，我也听不出来，1-4集基本上已经很熟了，都没什么问题，看了第五集animal friends。临睡前亲子阅读看了忙忙碌碌镇，斯凯瑞的这套书又重新拿出来看，比小时候多了很多互动，也很有看头，看来可以看一段时间了。
好像可以安排pinochio的原版片了，这周末抽空看一下。
还需要买点迪斯尼的双语书之类的，让轩在兴趣中巩固一下。
本帖最后由 xuer304 于 2012-6-18 10:24 编辑
6月11日——6月18日
本周主要使用资源：
1、迪斯尼神奇英语
2、海尼曼GK相关小书
3、kumon低幼手工书：包括连线、贴纸、迷宫和剪纸等
4、国际地理儿童百科入门级及一些打印绘本
本周主要使用情况：
6月12日 changing seasons
6月13日 numbers
6月14日 animal friends
6月15日 day and night
6月16日 at home 和the sea
6月17日 Let's play和Let‘s travell
复听1-15集，貌似都比较熟悉了，甚至轩能在台词出来前说出台词来，发现轩对原来我打印的top50中的一些还是很喜欢，得多买点原版书，我这个小气妈总是不舍得下血本买。还有国家地理儿童百科的入门级，轩也比较喜欢一些念过的，得择机选择一些新的给他慢慢加入进去。
下周计划：迪斯尼复习继续进行中
刚好发现有好三个周末加上端午节放假，这样可以白天也让轩看一集，貌似26集平均看一遍应该没问题了！
本来要给轩看pinochio的，轩还是喜欢看小鹿斑比，于是又看了一次小鹿斑比，原版片时间实在是太长，幸好每一段落之间都有满长的歌来进行分割，于是要求轩在放歌曲的间隙到阳台上看看外面的大树和红绿灯短暂休息一下。
晚上给轩看了my body这一集。
当当入的300-100和200-100同一天到了，阶梯数学轩一如继续的喜欢，只是4岁还是有点难度了，轩还是喜欢跟着贴纸学，有些比较难理解的轩妈也很棘手不太好解释，放着慢慢来吧。
给轩念了新入的巴巴爸爸第二辑的五本内容，轩看的很开心，看来适当地入一些新书可以让轩有兴趣多读一点，又念了新买的迪斯尼英语字典，今天查到资源版里面有mp3，可以下载下来让轩自主的听。
最近这两天觉得压力好大，一方面可能是度假后综合征，没心思上班；另外轩的好记性也让轩妈有点吃不消，音频他听不懂的我也听不懂，我听不懂的他也能听懂，我这三十几年的饭都白吃了哈，接下来的卡由和little bear轩妈听起来也算吃力的了，跟不太上哈；再者是不是想趁着轩的好记性多潜移默化一些东西给他，要给他一滴水，可是轩妈的水桶盛满可真费劲呀！为了开导自己，也看了一些关于给孩子留空白之类的书，想想我长这么大，父母给我除了生活上和关于品德教育上的东西，学习的东西可是很少费劲呀，我不也这么就长大了嘛，淡定淡定呀！
做的多不一定比做的少好！用这句话开导自己！
6月19日——6月25日总结
本周主要使用资源：
1、迪斯尼神奇英语(继续看和听）
2、海尼曼GK相关小书
3、kumon低幼手工书：包括连线、贴纸、迷宫和剪纸等
4、论坛团的老鼠饼干，但是只喜欢听老鼠饼干那一本
5、培生分级阅读一
本周主要使用情况：
迪斯尼复习继续进行中，轩对迪斯尼神奇英语已经比较熟悉了，很多剧集已经可以先于音频说出台词了，接下去还剩一周，就把10集以后的内容继续巩固一下，感觉前10集已经非常熟悉了，下一个月重点回顾15集以后的内容。
培生分级阅读读物一是去年就入的双语书本，这个双语书本不错，前面大字是英语的，后面小字是中文的，原来买的那本biscuit刚好相反，读起来比较不方便。这套书去年入了之后给轩念了一次，感觉好像难度比较大，这周刚拿出来感觉还好，于是给念了六本，四本小猫的，一本拔萝卜，一本lion and mouse，还不错，看来有英语书轩还是会要求念的，还有团的老鼠饼干，包装很可爱，有个小盒子，小盒子上还有一个可以把手，轩称这个是书本的“小耳朵”。这就给轩妈囤书找了很好的理由，话说某当太可恶了，上周挑了大约305块钱左右的书，准备用300-100，但是那本拼读王有点矛盾要不要这么早入，所以没下单，没想到这周竟然涨到368了，那也涨得太太厉害了。。。。不过接下去动画片靠轩自己坚持，轩妈就重点负责绘本及分级读物了。
下周计划：
下周就是暑假了，迪斯尼神奇英语基本上坚持三个月了，暑假的时候继续吧，本来计划五个月的，再坚持吧， 准备8月份慢慢引入卡由了，接下去准备宝贝听书计划，也加强亲子阅读。
本帖最后由 xuer304 于 2012-7-4 15:22 编辑
6月25日——7月3日总结
本周主要使用资源：
1、迪斯尼神奇英语(继续看和听）
2、论坛团的老鼠饼干
3、培生分级阅读一
4、打印的Easter Shapes
5、论坛团的一个启蒙读物（话说那个读物貌似太简单了）
本周主要使用情况：
前两天忙于下载写周记的时间都省了，到周三才写。忙碌下载季可下载了不少资源，主要集中在书本方面，话说书本比较贵，而且基本好的我用得到的视频已经都花贝下载了，下一阶段就是如何利用好这些绘本，加强亲子阅读，视频和音频的看和听就让轩自己坚持了。
迪斯尼神奇英语进行了三个月，轩已经开始迷上了听迪斯尼神奇英语，症状如下：
（1）玩玩具的时候会听神奇英语，而且会在台词出来前提前出来，连奶奶也听出来了，因为轩说了一句话，接下去小音箱就会说同样的一句话，而且很多时候轩先吃完饭玩的时候我在吃饭的时候会听到他很激情的随着音响说着台词。
（2）连生病发烧的时候也想躺在床上主要要求听，本来是怕他累着的，但是也想可以分散他的注意力就让他听了，有点类似痴迷的地步了。
这两天放暑假了有时候白天听的时候会多达两三个小时，让轩妈是又高兴又担心。高兴的是娃能主动的开心地学，担心的是接下去卡由的准备工作得更充分一点了，让轩下个月可以慢慢从迪斯尼神奇英语过渡到卡由。（说个题外话，昨晚轩在听神奇英语的时候LG就说了，这个有啥好听的？娃听得这么起劲！然后马上说自己以前读书的时候最喜欢听评书，中午12:00有个评书的节目大家都是聚在收音机前听的起劲的，话说我LG当初的理想就是当个评书演员）。
下周计划：
继续让娃沉浸在迪斯尼神奇英语的音频中一个月，我感觉他现在听音频是享受了，视频反而是不太看了，现在每天晚上看的视频改成复习原来看过的kid's abc了，以前没觉得，现在看着这个语音可真是慢啊！准备花两周时间全部过一遍，下一周准备白天也让轩听听kid's abc的音频，最后两周再把神奇英语难的几集视频过一遍。家里囤了一些英语绘本了，要好好利用起来，还有下载的大量绘本哈，更得好好利用！
本帖最后由 xuer304 于 2012-7-12 09:30 编辑
7月4日——7月10日总结
本周主要使用资源：
1、迪斯尼神奇英语(继续看和听）
2、海尼曼小书
本周主要使用情况：
娃继续听迪斯尼神奇英语，本周看的视频又看回原来的kid's abc。
娃的状况倒是没多大变化，不过轩妈的心思倒是波澜起伏了，看到娃对迪斯尼神奇英语熟悉了，轩妈有点不淡定了，想着是不是把卡由的资源开始提起来用了（激进了），因为上周娃发烧，然后轩妈也不幸发高烧，倒是有时间思考了，娃还小 呢，着啥急呀，喜欢就多听听，虽然内容简单，但是如果内化了倒是好事，学了太多，跟遗忘作斗争可是难事呀。
因此，还是要保持原计划不变，到八月底一直让娃听迪斯尼神奇英语了，卡由就等九月份再开始吧，今天又下载了26集以外的6集，带回去给娃继续看，而且现在娃也会自己根据剧集里面的内容，比如拎着一个蜡笔盒，当作suitcase，travell去。
家里的插卡音箱坏了，今天在京东上重新入了一个可以给娃听，这两天都没听迪斯尼神奇英语了，于是在DVD上听kid's abc,顺便带娃做了从小团团那里偷师来的jellyfish，学一点发挥一点，做好了之后又拿着jellyfish唱了好几遍儿歌，娃还很宝贝地收起来了，准备等爸爸晚上回来的时候再表演给爸爸看。
亲子阅读：倒是趁着轩妈生病休假的时候倒是把买来的小兔汤姆的书都过了一遍，还有阶梯数学（4岁），第三阶开始已经难了，要到15以内加减法，轩妈倒是觉得太早学这么难的没啥必要，10以内玩玩就够了，可以入点其他搞脑子的。
下周计划：
1、还是继续让娃沉浸在迪斯尼神奇英语的音频中
2、绘本、绘本、还是绘本，加强亲子阅读
3、觊觎点读笔，最好还有卡由绘本点读版的团购，点读笔的情况也掌握七七八八了，估计到手了就能操作
4、学会切割音频，打算把小鹿banbi的视频切成四段，大概每段是20分钟左右，省得每次看整集太长了。有个小想法，准备让娃配配音。
下载了迪斯尼神奇英语的最后六集，带回去给娃看了27集，感觉好像难度明显加深呢，句子好长，慢慢来吧。接下去需要找个软件把最后六集的视频提取音频出来结合着听。
继续在大音箱里面给娃听神奇英语的音频，效果倒是非常好，比以前电脑和小音箱的都好很多！
亲子阅读就读了阶梯数学，现在娃都不太主动要求读英语，得好好引导一下。
7月11日——7月16日总结
本周插卡音箱继续上班，轩平时玩的时候听听音箱，加入迪斯尼神奇英语第27集开始看，好像难度真的不小，句子明显变长，一个星期都在看27集，不过因为这周来了小亲戚，轩跟小哥哥玩的欢，基本上白天听的也很少，晚上洗好澡看一集音频就该睡觉了，看书的时间都没有了。不过，让娃娃好好玩玩吧，难得可以跟亲近的小朋友互动。
下周继续看剩下的28-32集，进度减慢，每周上一集，继续听前面的音频。本周末还有一次出行，去烟台，要找找跟海边相关的绘本，结合着看看，就没其他任务了，休假就休假啦，放松一点哈！
本帖最后由 xuer304 于 2012-7-17 15:38 编辑
继续放羊中，昨天就看了视频第25集，白天家里人太多，听音频效果不好，所以也听的不多，明天开始要恢复正常了，不知道娃会不会一下子失落，家里要变冷清了！
睡觉前给娃念了《巴巴爸爸搬大树》和《巴巴爸爸到火星上去》。娃都准确地记得每本书的名字，神奇！
今天把迪斯尼美语世界下全了，还有打印了两本pdf，过两天给娃看一下！
下载了迪斯尼美语世界第一集，copy的不是太全，但是大部分都有了，娃很喜欢看，安静地坐着看了一集，也打印了迪斯尼美语世界第一集的书，娃看片子的时候我看着书对照着，基本上出入不大，可以给娃在看好片子后再看，视力还是很重要的，视频只是导火索，最后还得回到实体书或者音频上来。
谈谈迪斯尼美语世界的视频：视频很清晰、语句节奏慢，不知道是不是因为我看第一集的原因，米奇的声音跟米奇妙妙屋的相似，这个声音我个人不是太喜欢，感觉有点压抑，还是觉得迪斯尼神奇英语的配音和配乐比较大气一点，画面也是有点定格的感觉，好像感觉更低幼了。不过胜在有一本配套pdf，很不错，这个地好好用用。另外美语世界的时间有点长，好像一个片子看下来应该超过半个小时了，懒妈也懒得切割，就给娃泛听吧。最好还是得提取mp3，今天去论坛找找看有没有现成的。
在娃的要求下，昨天看了迪斯尼神奇英语的第28集，wild west，不过因为在洗澡，我没有参与观看，感觉有点难度的，还有很多新单词我都不认识的。
临睡前念了《巴巴爸爸一家去度假》，顺便预告娃本周我们也要去海边度假了，现在娃看到中文绘本里面认识的东西都喜欢用英文表达一下，随他了！每天弄得很赶的，睡觉前连看书的时间都没有了，今天要提前点洗澡，给娃念个够，好久没畅快地看书了，每天只能匆匆念一两本。
轩的自留地又荒了20天左右了，度假回来轩生病，然后轩妈开同学会，接下去轩同学过敏，然后期间轩妈还带轩外婆去医院检查身体，轩小表姐来玩，种种种种，还要算上台风“海葵”，地就这么荒了哈！
不过每天的迪斯尼神奇英语音频还是在继续的，时间应该不算短，每天的亲子阅读也是继续的，不过重点转到中文绘本上去了，轩最近着迷“14只老鼠”，其中《14只老鼠种南瓜》是轩每天要关注的。虽然放暑假了，但是好像还是觉得时间更不足了，而且貌似还比轩上学更不足，更没规律了。
不过难得的就是轩最近跟小朋友玩的不少，互动也很不错，就当是锻炼这方面的能力了吧！
点读笔团好了哈，还有牛津阅读树，等着让轩玩了！
再过几天得重新做好卡由的铺垫工作了，为九月份上卡由做准备了!
8月6日——8月13日总结
本周主要使用资源：
1、迪斯尼神奇英语(继续看和听）
本周主要使用情况：
娃继续听迪斯尼神奇英语，最后两集faraway places和villain都看完了，娃问为什么villain结束后那么多的goodbye，我告诉他迪斯尼神奇英语看完了，villain就是最后一集了，没有新的了。接下去新的我们就看卡由了，他是一个光头的可爱小男孩，跟轩宝宝一样上幼儿园了。
暑假转眼也要过完了，已经过了三分之二多了， 接下去让轩继续迪斯尼神奇英语的视频和音频，择机也把迪斯尼美语世界看看，就是每集太长了点，轩妈纠结啊，又懒得着手剪辑。
亲子阅读：新的一套关于霸王龙的书，有点难度，关于情感的东西娃不是太了解。新入一套托马斯的故事书和情绪控制方面的书，挺适合的，其中托马斯不怕黑洞洞可以让小朋友有勇气，很多也可以结合平时的情绪管理进行结合着念。
数学方面：准备入翻盖乐和卡尔数学，也给娃启发一下，我们家的数学一年里面总是停10个月娃学2个月，拼命克制娃学数学的冲动，好像也是不妥，可能是数学敏感期哦，错过了也可惜，所以准备多入一些多方面启发一下，加深基础。
点读笔快要到了，想着怎么用用可以让娃持续有兴趣，可能需要每天固定时间、限定时间，等娃洗好澡在床上的时间让他玩吧，每天就20分钟足够。
下周计划：
1、还是继续让娃沉浸在迪斯尼神奇英语的音频中。
2、点读笔团好了，还有ORT，到手了就可以用了。
3、娃继续学自行车，男孩子加强体育锻炼还是很有必要的。
点读笔到手了，下载了ORT资源和phonics打卡的资源，安装完毕后给轩用。
ORT的第一级和第二级适合轩用，于是拿着点读笔玩了一会儿，感觉点读笔的高音时候有点刺耳，降低音调时候还不错。
我们家慢热的小家伙好像还不是特别喜欢，自己点几页要求妈妈也点几页，所以还得好好引导引导哈。
可能还要自制点轩喜欢的书，包括一些中文书，这样可以把我稍微解放一下哈！
本帖最后由 xuer304 于 2012-8-27 08:48 编辑
8月13日——8月20日总结
本周主要使用资源：
1、迪斯尼神奇英语(继续看和听）26-32集
2、中文版 go diege go，娃兴趣很大
3、ORT第一级和第二级
本周小结：
1、迪斯尼神奇英语继续看着听着，不过看主要看26-32集的内容，轩自己选择。
2、原来下载过的英文版go diego go好像不全，就给娃看了中文的，娃还满喜欢的，每天一集。适时再看看有没有英文版的插入一下。
3、ORT到手，选择了第一级和第二级大概20本左右给娃洗好澡在床上点着看，不过有几本娃还是很喜欢的，《Hello，grandma》主要是讲交通工具的，《diggers》工具车男孩子也喜欢，《cats》，还有一本《diary》讲周一到周五的，娃在看迪斯尼神奇英语的时候已经学会了周一到周日的说法，每天早上醒来第一件事情就是what day is today，因为要算算看今天妈妈上不上班。算出来妈妈上班的就沮丧样，然后撇着嘴说：“我不喜欢妈妈上班”，Saturday和Sunday妈妈不上班就好开心。
4、小音箱里面也放了《国家地理儿童百科》的音频，周末也给娃听了，听着感觉也不错，玩玩具的时候还会跟着念叨念叨，毕竟里面有三分之一的内容我们已经熟悉了的。
娃最近想象力飞涨，会玩做饭之类的，昨晚还当小老师教我和我LG，我们俩靠在床上，他拿着一根神奇魔尺(弄直了）当教鞭在蚊帐上画画弄弄的，说要上课了，教我们学英语，用个棒子在文章上比比划划的，先画他的giraffe，然后画snake，再画rabbit，再画dragon，除了第一个是他的英文名，其他都是大家的生肖，边画的时候边用英语说出动物的特征，不过是在妈妈的启发下说的，于是妈妈想给娃报个画画班了，让他能想办法自如地画出自己心里的想法，约了周末试听。
下周计划：
1、继续迪斯尼神奇英语
2、继续迪尼斯美语世界
3、继续ORT
4、继续国家地理儿童百科音频，不知点读版能完成不。
我最近在狂看健健的绘本,发现看多了很多场景和单词自然就溜出来了
本帖最后由 xuer304 于 2012-8-22 09:55 编辑
每天花半个小时时间跟娃玩一下点读笔，经常都是娃选几本书，轩妈选几本，娃最近开始接受点读笔了，但是还不那么着迷，所以每次我都定每个人选3本，让娃先选，于是娃就选了他喜欢的3本书，如果有遗漏的，轩妈就假装扑上去，抢着选那个娃可能喜欢的书，就说：“这个妈妈喜欢，我要的”，娃一看到，马上说，妈妈，这本我也要的，于是我只好假装无奈的让给他，选择其他的书，这样，每天晚上能念10本左右的ort，一部分不熟悉的（轩妈选的），一部分熟悉的（娃选的）。真的不错，轩妈也觉得轻松了很多，这样还可以有心思想出一点新点子发挥一下，娃玩的不亦乐乎。
前几天入了一个九色棋，娃很喜欢，而且喜欢用食指和中指夹着那个棋子往下放，颇有围棋小子的风范，不知道他是怎么学的？问LG下象棋的时候是不是这样夹的，说没有这样过。九色棋玩好了，娃就拿着棋子玩，灵机一动，前两天看到蒙氏数学里面的分解和合成可以用一下，上次让娃分成两堆，他不肯分，没兴趣，于是改成给轩妈，也就是娃一堆，轩妈一堆，这样他喜欢。于是我们就学了9分成1和8，以此类推，而且顺便把英语的数字学了一下，我拿到1个就兴奋的喊， I have one，于是娃马上数他手上的棋子，也大喊，I have eight。然后娃给轩妈一个，轩妈马上喊，I have two，娃也跟着喊，I have seven。慢慢地发现他自己找到规律了，不用数就能说出手里面棋子的数字，多玩几次，10以内的加减法都没啥问题了，不过学这个也顺其自然，我们还小。玩好了之后轩妈又灵机一动，拿着棕色的棋子说：“Brown bear，brown bear，what do you see？”娃马上就接上去：“I see a yellow duck looking at me”,而且马上挑出了一个黄色的小棋子，于是我们根据不同的颜色把《Brown bear，brown bear，what do you see》复习了一下，就是没有black sheep的颜色，还有golden fish 也用orange fish来代替，让轩妈高兴的是这个绘本已经蛮久没念了，娃还记得特清楚，有几个顺序轩妈也不记得了，还是娃提醒的。
昨天看到网上有From head to toe的点读包，下载了，昨晚回家就把这本书找出来，准备有空试一下，刚好娃看见了，于是就用妈妈音箱给他念了一遍，因为电脑已经关机了。念的时候又跟着玩了一遍，今天做成点读书，给娃可以自己玩。
中文绘本：《不一样的卡梅拉》——我想去看海，我想有颗星星。
处女点读杰作《From head to toe》遭到娃的热捧，一天就点了10多次，所以轩妈继续趁热打铁，继续制作中，在准备制作的梯度列表中有：《brown bear，brown bear，what do you see？》（这个是娃要求的），《the very busy spider》，《朗文英语词典》。轩爸也是说美音比较好听哈，所以先把原来家里有的绘本先找找是否有现成的点读包制作一下哈。
准备按照楼主帖子学习，同时鞭策自己。话说我们家也叫轩，现在快四个月。
来自: 爸妈网 iPhone客户端
本帖最后由 xuer304 于 2012-8-24 14:09 编辑
点读笔的效果出来了，轩现在每天看绘本10本以上，包括自己做的和团的ORT，不错，昨天做好了《brown bear，brown bear,what do you see?》《The very busy spider》两本书，轩就跟着念了好几遍，ORT每次也是念10本以上。真不错，不说了，说了就快成爸妈网点读笔的托了哈！
今天新完成《Polar bear，polar bear，what do you see？》，《朗文幼儿词典》用彩打打的点读码不能识别，倒是昨天用黑白打印机测试的能识别出来。
本帖最后由 xuer304 于 2012-8-27 09:21 编辑
8月20日——8月27日总结
本周主要使用资源：
1、迪斯尼神奇英语(继续看和听）
2、中文版 go diege go，娃兴趣很大
3、ORT第一级和第二级
4、自制点读绘本《brown bear，brown bear ，what do you see？》《From head to toe》《Polar bear,polar bear,what do you hear?》《The very busy spider》
本周小结：
1、迪斯尼神奇英语音频和视频继续听，轩自己选择，这周听看不是太多；迪斯尼美语世界的资源一直用着不太顺手，虽然资源有了，可是视频时间太长，书和视频好像也不是很对的上，所以用的也不是太好。
2、本周重点：点读书，包括自制的基本点读书和团的ORT（第一、二阶段），娃还是很喜欢，每天听好多次，当然一开始都是轩妈陪着看的，就是轩妈从主念变成陪念了，期待着某一天娃可以自己看，这样轩妈就轻松了。新做的》《Polar bear,polar bear,what do you hear?》一天之内娃起码点读了十几次，想象着娃如果让我念十几次，我非得奔溃了不可。
3、中文版go diego go，IPTV有的，娃白天让奶奶放，每天看一集。
4、可惜的是《国家地理儿童百科》点读书没做成，下载的点读包不能用，没法调试，不知道啥原因。还有《朗文幼儿词典》。
5、画画课试听：见日志；
中文绘本；《不一样的卡梅拉》，这套书本来是为了暑期悦读——宝贝听书用的，只可惜一直听书没有开展，所以也没有及时带回家给娃看，这次带回去了，给娃看他很喜欢。《不一样的卡梅拉》这套书已经闻名已久，但是说是比较适合女孩子的，所以一直没入手，这次因为听书音频有的，本来是想问朋友借的，看某当一套才20多块，就入了。这套书很小，不知道是不是某当特制的版本，因为每页里面基本上有三幅画和三段文字。但是一本书的内容真是还比较复杂，也满长，很庆幸的是娃能坚持听完，还津津有味的，真不错，看来娃的理解能力也上升了一个层次，本来稍微有点复杂的情节娃就会有点不耐烦的，看来接下去中文绘本要入些带故事情节的书了。
下周计划：
1、继续迪斯尼神奇英语，最后一周了；
2、继续ORT和自制点读书的点读；
3、继续制作点读书，以便让娃阅读的内容丰富一点；curious geodge，培生，还有其他绘本等；
4、卡由这周要试探性的开始看一下了，可惜卡由的自制书不能打印，不然可以先启蒙起来了。
8月28日——9月3日总结
本周主要使用资源：
1、caillou 第一集看和听，加上caillou自制书的点读
2、中文版 go diege go，娃兴趣很大
3、ORT第一级和第二级点读书和自制点读绘本《brown bear，brown bear ，what do you see？》《From head to toe》《Polar bear,polar bear,what do you hear?》《The very busy spider》
4、以前团的reading Bee分级读物
本周小结：
1、开始卡由了，娃还满喜欢听的，特别是这个主题歌，娃每次都跟着旋律摇头晃脑的，因为音频还没有单独copy出来，所以每次看好就再放一遍，缩小化给小朋友听音频。
2、点读书，包括自制的基本点读书和团的ORT（第一、二阶段），娃还是很喜欢，每天听好多次。可惜周五的时候点读笔坏了，轩妈一直忙，还没去报修呢。
3、继续中文版go diego go，IPTV有的，娃白天让奶奶放，每天看一集。好像第一部快看完了。
中文绘本；《不一样的卡梅拉》，《十四只老鼠》《巴巴爸爸》系列
下周计划：
1、继续caillou，多弄点点读书配合着用用；
2、继续ORT和自制点读书的点读；
3、继续制作点读书，以便让娃阅读的内容丰富一点；curious geodge，培生，还有其他绘本等。
4、找好卡由的主题曲的文本，教娃唱，因为轩妈自己也听不出来呢。
娃的只言片语
输入到一定程度，输出也是有的。
上周的某一天，轩妈在阳台上乘凉，轩自己拿着一些磁力小棍坐在地板上玩，忽然，轩拿起一个小圆片盖在接的长长的磁力棍上，说：“nail”，轩妈一下子反应不过来是什么意思，于是轩妈就问娃：“这是迪斯尼英语里面的吗？”因为我们最近都在听迪斯尼神奇英语，娃说：“不是的，kid‘s abc里面的”，晕，已经好几个月没看kid's abc了，轩妈早把内容忘得一干二净了，接下去轩继续提示：“怎么没人敲啊？怎么没人敲啊？”，轩妈一下子反应过来“nail，钉子”，kid’s abc里面有的，Let me try，只是平时不太用，一下子反应不过来了。
给娃洗好澡之后，轩妈洗澡的时候会放娃在床上玩，娃能自得其乐，上周某一天，就见他把被子堆起来，一边是斜坡，然后拿着他心爱的lion在斜坡上爬，爬上去了放在那里，嘴里嘟嘟囔囔：“the lion climb and sleep”，那个sleep我没听清，听起来好像不太像sleep，于是问，娃说是tleef，也不对，后来明白过来了，我家娃的k音是发成t的，所以正解应该是“The lion climbthe cliff”，晕，cliff这个单词俺只是认识，真的从来没用过呀。
还有一个是有关于armadillo的故事，迪斯尼神奇英语里面有一集是讲到armadillo，可以卷起来变成小球的，轩妈不认识这个单词，用了家里的朗文字典查也没有查到，估计是生僻词，用了轩爸的手机词典查了也没有。只是看起来那个动物不是常见的，中文也说不出名称。做《good night，gorilla》点读书的时候，轩马上就说了，妈妈，这里也有armadillo（娃的读音记得很清楚，每次倒是轩妈遇到不认识的长音节会彻底晕了），迪斯尼里面也有的，经轩提醒，轩妈才想起了那个能卷起来像球的动物，刚查了词典，叫犰狳 （qiu yu），晕的是，这个中文字也不认识，还是查字典看到读音的。
这两天开始卡由了，怎么样引导轩的兴趣，让他喜欢上卡由就是轩妈最近重中之重的任务了。准备好音频和视频，打印下载的自制书，制作成点读版。接下去就是陪看呢，随时根据娃的表现调整实战思路，目标就是让娃喜欢上卡由，跟那时候的神奇英语一样，这样就不需要轩妈坚持了，娃会推着往前进。
首先，娃喜欢主题曲，好办，下载了歌词，跟着学，轩妈愚钝，唱了起码20遍了好像还没能跟上，不过已经能跟上四分之三了，继续练习。
前两天在娃看视频的时候想让他看看书跟上进度，弄得看第二集最后一个故事的时候娃跑了，轩妈反省了，一下子看书一下子看视频娃可能投入不了了，所以马上就不给他看自制书了，留着轩妈看，能念书可以给娃念就行了。措施采取比较及时，昨晚看视频的效果还不错。