2012.4.16
今天回到家已经晚上八点多了,但还是把今天应该读的都读了
<公冶长第五>从子谓公冶长:「可妻（qì）也，虽在缧（léi）绁（xiè）之中，非其罪也。」以其子妻之。--------「赤也何如？」子曰：「赤也，束带立于朝，可使与宾客言也；不知其仁也。」指读五遍
雍也第六:子曰：「觚（gū）不觚，觚哉！觚哉！」----------能近取譬，可谓仁之方也已。指读五遍
这周的孝行主题是要给妈妈打洗脚水,儿子做得很不错,亲自给妈妈接了水,妈妈洗得心理那个美呀{:soso_e100:}.
儿子看着我洗脚,还问:"妈妈,是不是儿子给接的水就是比妈妈自己接的水好呀".{:soso_e120:}
至于字卡,因为已都闪完,但还是有些字不太熟悉,会将不熟悉的挑出来重点闪,争取在五一前过一遍,将字卡后面的词句也过一遍.
四五快读已进入第三册,第二十一课已学完,想把进度放慢一点,一边学第三册,一边复习第二册.
第三册一共十课,计划三天一课,穿插复习第二册,在一个月内学完第三册.当然,看儿子的接受能力,也许会放慢一些速度.
2012.4.17
<公冶长第五>从子谓公冶长:「可妻（qì）也，虽在缧（léi）绁（xiè）之中，非其罪也。」以其子妻之。--------「赤也何如？」子曰：「赤也，束带立于朝，可使与宾客言也；不知其仁也。」在去幼儿园的路上跟读四遍,晚上回家指读一遍
雍也第六:子曰：「觚（gū）不觚，觚哉！觚哉！」----------能近取譬，可谓仁之方也已。指读五遍
四五快读第三册,第二十二课字与词.
2012.4.18
<公冶长第五>从子谓公冶长:「可妻（qì）也，虽在缧（léi）绁（xiè）之中，非其罪也。」以其子妻之。--------「赤也何如？」子曰：「赤也，束带立于朝，可使与宾客言也；不知其仁也。」在去幼儿园的路上跟读四遍.晚上回家指读一遍.
雍也第六:子曰：「觚（gū）不觚，觚哉！觚哉！」----------能近取譬，可谓仁之方也已。领读五遍,我和爸爸当学生跟读.
四五快读第二十三课字与词,复习二十二课字与词.
2012.4.19
<公冶长第五>从子谓公冶长:「可妻（qì）也，虽在缧（léi）绁（xiè）之中，非其罪也。」以其子妻之。--------「赤也何如？」子曰：「赤也，束带立于朝，可使与宾客言也；不知其仁也。」指读五遍.
雍也第六:子曰：「觚（gū）不觚，觚哉！觚哉！」----------能近取譬，可谓仁之方也已。领读五遍
四五快读第二十四课字与词,复习二十三课字与词.昨天晚上学的字今天早上复习,效果很好.
2012.4.20
<公冶长第五>从子谓公冶长:「可妻（qì）也，虽在缧（léi）绁（xiè）之中，非其罪也。」以其子妻之。--------「赤也何如？」子曰：「赤也，束带立于朝，可使与宾客言也；不知其仁也。」在去幼儿园的路上跟读五遍.
雍也第六:子曰：「觚（gū）不觚，觚哉！觚哉！」----------能近取譬，可谓仁之方也已.指读五遍
四五快读第二十五课字与词,复习第二十四课.
2012.4.21
今天去四奶奶家玩,在去的路上,就把今天该念的都念完了.
<公冶长第五>从子谓公冶长:「可妻（qì）也，虽在缧（léi）绁（xiè）之中，非其罪也。」以其子妻之。--------「赤也何如？」子曰：「赤也，束带立于朝，可使与宾客言也；不知其仁也。」跟读五遍.
雍也第六:子曰：「觚（gū）不觚，觚哉！觚哉！」----------能近取譬，可谓仁之方也已.跟读五遍
四五快读第二十五课字与词,复习第二十四课.
2012.4.22
今天去读经班,儿子因为去的最早,静坐时表现也很好,眼睛一直是闭着的,所以老师选儿子当小班长,负责给大家发书.
然后老师让儿子领读上周的内容,儿子领读的声音非常洪亮,非常熟.而且是第一个上去背诵的.
第二节课学习的新的内容.
回到家后
<公冶长第五>子谓子贡曰:汝与回也熟愈-----------子曰:敏而好学,不耻下问,是以谓之文也.指读五遍
<述而第七>子曰:述而不作,信而好古,窍比于我老彭-----------子于是日哭,则不歌.指读五遍
2012.4.23
去幼儿园的路上
<述而第七>子曰:述而不作,信而好古,窍比于我老彭-----------子于是日哭,则不歌.跟读五遍
晚上回家太晚,儿子已经很困了,说想直接睡觉了,但说好今天没念的那五遍明天都要补上.在睡觉前还把四五快读的第二十二课的短文念了一遍
2012.4.24
<公冶长第五>子谓子贡曰:汝与回也熟愈-----------子曰:敏而好学,不耻下问,是以谓之文也.因为昨天没念,所以今天在车上补昨天的,再加上今天的,共念了十遍
<述而第七>子曰:述而不作,信而好古,窍比于我老彭-----------子于是日哭,则不歌,指读五遍.
2012.4.25
<公冶长第五>子谓子贡曰:汝与回也熟愈-----------子曰:敏而好学,不耻下问,是以谓之文也.去幼儿园路上跟读五遍
<述而第七>子曰:述而不作,信而好古,窍比于我老彭-----------子于是日哭,则不歌,指读五遍.
四五快读第二十七课字词
厉害的，这个爸爸用心的
2012.4.26
<公冶长第五>子谓子贡曰:汝与回也熟愈-----------子曰:敏而好学,不耻下问,是以谓之文也.去幼儿园路上跟读五遍
<述而第七>子曰:述而不作,信而好古,窍比于我老彭-----------子于是日哭,则不歌,指读五遍.
四五快读第二十八课字词
三十张字卡
2012.4.27
<公冶长第五>子谓子贡曰:汝与回也熟愈-----------子曰:敏而好学,不耻下问,是以谓之文也.去幼儿园路上跟读五遍
<述而第七>子曰:述而不作,信而好古,窍比于我老彭-----------子于是日哭,则不歌,指读五遍.
四五快读第二十九课字词
三十张字卡
2012.4.29-5.5
<公冶长第五>子谓子产:有君子之道四焉,其行已也恭,事事上也敬---------------------子曰：“宁武子，邦有道，则知；邦无道，则愚。其知可及也，其愚不可及 也。”每天五遍
<述而第七>子食于有丧者之侧，未尝饱也。子于是日哭，则不歌。------------------出曰：夫子不为也。每天五遍
四五快读每天字词一课
2012.5.6
今天去了读经班,儿子又是第一个上去背诵,而且是从第九章一直背到第二十一章,背诵得非常流利.由于儿子上课时没有认真指读,中间休息时老师把儿子我留下让他认真指读后才让他下课{:soso_e120:},而且男孩子上课做不住,通过老师这么一来,回家读经典时儿子自觉得指着字来念了.
<公冶长第五>子在陈，曰：“归与！归与！吾党之小子狂简，斐然成章，不知所以裁之。”--------------------子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”指读五遍.
<述而第七>子曰：饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。-----------子以四教：文、行、忠、信。指读五遍.
今天用了计时器,两部分加起来一共用了二十五分钟,对儿子也是个督促.
2012.5.7-2012.5.11
本周开始,要把早晨的时间利用起来,和儿子说明以后,儿子说可以,因为起得比较早,而且早晨念完一部分,晚上的一部分就好念了,节省的时间可以做点别的.也让儿子养成早晨读书的习惯.(原来觉得儿子会很不配合,没想到还是挺容易就实施了)
<公冶长第五>子在陈，曰：“归与！归与！吾党之小子狂简，斐然成章，不知所以裁之。”--------------------子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”每天早晨五遍.\
<述而第七>子曰：饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。-----------子以四教：文、行、忠、信。每天晚上指读五遍.
而且本周主要纠正儿子的读书速度,前一段时间念的太快了,这样不利于识字,也使他会变得急燥,总之,这周改变不少,但是速度还是要再慢一些更好.
每天复习二十张字卡.
2012.5.12
吃完早饭儿子先把<公冶长第五>子在陈，曰：“归与！归与！吾党之小子狂简，斐然成章，不知所以裁之。”--------------------子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。指读五遍,然后我让看了Kids ABC,看完后又把<述而第七>子曰：饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。-----------子以四教：文、行、忠、信。指读五遍.然后自己拿着点读笔听Hello Teddy.
2012.5.13
今天要去读经班,因为今天是母亲节,所以读经班请来了史家小学的一名德育特级老师,给小朋友们讲一些关于母亲的主题.
一开始让大家听了<跪羊图>,一首非常好听的歌曲.让家长与小朋友一起跟着唱,是小朋友坐在妈妈或爸爸是的里唱得呀.哈哈
读经班准备了康乃馨,让小朋友给自己的妈妈献花.
还有两个小学高年级的姐姐给大家背诵了弟子规中的入则孝.
接下来是分享时间.有的家长因为不能在远方爸爸妈妈的身边尽孝,都哭了.
回家后开始新的课程:雍也第六:子曰:雍也可使南面-----------------曰：「求也艺，于从政乎何有？」指读五遍
述而第七:子曰:圣人,吾不得而见之矣---------------------子曰:丘也幸,苟有过,人必知之.指读五遍
2012.5.14----5.18
儿子体会到了早晨读书的好处(就是晚上从幼儿园回来后不用读了,玩的时间多了{:soso_e120:}),所以差不多都是早晨起来就念完了
雍也第六:子曰:雍也可使南面-----------------曰：「求也艺，于从政乎何有？」背诵五遍
述而第七:子曰:圣人,吾不得而见之矣---------------------子曰:丘也幸,苟有过,人必知之.指读五遍
2012.5.19----5.26
这周基本上是早上在家就念完了
雍也第六:子曰:雍也可使南面-----------------曰：「求也艺，于从政乎何有？」背诵五遍
将述而第七剩下的部分念完,又开始泰伯第八的第一二章.指读五遍
复习了四五快读的二册
本帖最后由 KMAMA 于 2012-5-31 09:42 编辑
2012.5.27
今天是霏霏老师给上的课,因为男孩子多,又加上换老师,孩子们上课的纪律不是太好,不如男老师威严{:soso_e113:}
不过儿子还是一如既往第一个上台去背诵,又是第一个领读.
2012.5.28-5.29
这周内容比较多
雍也第六:季氏使闵子骞为费宰。闵子骞曰：「善为我辞焉。如有复我者，则吾必在汶上矣。」---------子曰：「谁能出不由户者？何莫由斯道也?」指读五遍
泰伯第八:曾子有疾，召门弟子曰：「启予足！启予手！诗云：『战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。』而今而后，吾知免夫！小子！」-----------子曰：「如有周公之才之美，使骄且吝，其余不足观也已！」指读五遍
内容会慢慢增加,每天读经的时间也会加长,不过参加读经班已五月有余,儿子的进步是可以看见的,而且已养成每天读经典的习惯.
会继续坚持下去的.
2012.6.3
今天去了四海书院,目的有两个,一个是采摘樱桃,一个是参观一下书院.
早晨七点半就出发了,路上比较顺,八点半到达四海百合素食,因为来得早,正好参观了一下餐厅, 很有书香气息.
孩子们和家长到齐后,我们一起去旁边的公园里读论语,就和平时读经过程是一样的,小朋友们在户外读经更有活力呀,还有两个是读经班小朋友带来的另外两个小朋友,都差不多儿子那么大,小女孩子就文静很多,那个小男孩子比儿子还要淘气呢,哈哈.看来男孩子和女孩子还是有点区别的.
读完论语就去采摘樱桃了,因为周六已经被六十多个家庭采摘过了,所以我们要采摘的只能是树顶上的一些樱桃了,不过我的爬树能力是相当的强,因为小时候常爬树.{:soso_e120:}
就要结帐的时候,来了一阵漂泼大雨,把我和孩子爸淋了个透,不过孩子们都躲到了旁边的一个小屋里去了.
采摘结束后,到百合素食餐厅就餐,就餐前,徐老师给大家做了一个书院和百合的整体发展介绍,然后就吃饭了,虽说是素食,但是非常好吃.
吃完饭,还有一位茶艺老师给小朋友们做了简单的茶艺表演,让小朋友们了解一下泡茶的程序,如何给长辈敬茶等等.
就在要出发去书院参观时,冯老师来了,他是书院创始人,真是机遇呀,家长们有些问题正好要请教冯老师,就来了个小型座谈会,冯老师针对家长提出的问题做了简要回答.给我印象最深的就是我们希望我们孩子将来做一个对社会有用的人的标准是什么,冯老师回答:有三个,德行,知识和能力,缺一不可.这也是我们培养孩子的一个目的.但如何达到这个目的,就需要家长的智慧了.
座谈会后,我们去参观了书院和书院学生们自己种的菜.都是无公害的,吃这样的菜身体多棒呀{:soso_e121:}
参观完后就回家了,一天的收获真不少呀.
坚持{:soso_e100:}
2012.6.24
雍也第六也全部读完了,所以今天的课,老师复习了雍也第六,儿子背诵的也不错
下周内容是为政第二,所以回家后, 把为政第二读了五遍.
子罕第九:子疾病-------------不舍昼夜.指读五遍.
复习字卡二十张
KMAMA于2012-6-25 10:24补充以下内容：
每天读经典的习惯已经养成了,下一步就是要引导儿子每天主动读经典.哈哈
2012.6.28
早晨起床后背诵为政第二五遍,跟读子罕第九子疾病-------------不舍昼夜五遍,几乎可以背下来了,儿子有记忆力已经很强了,哈哈
昨天晚上还复习了二十张字卡.
2012.7.11
本周已进行到述而第七:子谓颜渊曰:用之则行,舍之则藏,唯我与尔有是夫------------------------不知老之将至云尔.
子罕第九结事,乡党第十前三章,儿子已从以前各五遍增加到各七遍,读论语的兴趣也越来越高.每天会主动问我,该读论语了吧,妈妈{:soso_e120:}
本帖最后由 KMAMA 于 2012-11-21 14:16 编辑
2012.11.21
好久未做记录了
上周已将先进第十一读完,现在读论语已成为每天必须的功课,儿子应该已完全养成了天天读论语的习惯,而且现在读起来很顺口,认的字也越来越多了,所以基本上跟读几遍就可以自己念了,所以每天同样的量,时间就节省了很多了,回过头去看,这是将近一年取得的成果,还是那句话,家长能坚持孩子就一定能坚持.