求助指点,孩子的早教会伤仲永吗?度在哪里?

jessiekissyou

2012-3-7 11:20:00 使用道具

个人觉得：如果孩子1000个字的识字量是你每天严格教授多少个文字的结果，那就太刻意了。但是，如果你的孩子是在你普通教授的过程中，你的孩子非常喜欢，在不知觉的过程中，你发现孩子在年龄非常小的时候能读某种程度的文章，而这种文章又是识字量在1000个的孩子才具备的阅读能力，情况又另当别论。
这个就是假天才和真天才的区别，亚洲的教育方式很容易产生令人误解的天才。
教育是一种给火车启动的动力的过程，而非外界动力带火车走了多远的结果。“又说要打基础又说不能提前学习”，打基础是给启动的动力，不能提前学习是不能用家长的动力带孩子走太远的结果。

雨禾妈

2012-3-7 11:21:04 使用道具

本帖最后由雨禾妈于 2012-3-7 11:21 编辑

zjhuangyu 发表于 2012-3-7 11:17
分类,配比等他也全会了

我觉得这只是一种学习和思维方法，可深可浅，可贯穿今后长远的求学过程中，也可以适用于除了数学的其他领域，不是说这次放几块积木让孩子分个类，他分出来了就是“会了”，然后就觉得是达成一种成果了，呵

wherezhang

2012-3-7 11:36:44 使用道具

这个，是因为孩子太出色了，才有顾虑的吧？
我家儿子上学时也才认识一两百个字，数数是到3岁才搞清的。佩服之极！

你自己如果觉得没有做什么过分的事，就不用太再意。人跟人不同，历史上有仲永，那是因为后来不学习了，到处去秀，就没跟上。低调就好。

不过千万别忽略了孩子的运动能力的培养，横扫一切地重要！

zjhuangyu

楼主 2012-3-7 11:43:31 使用道具

晴天蓝蓝发表于 2012-3-7 11:08
我孩子和LZ一样大，我说说我自己的看法。

我一直认为，早教的目的不是让她学到知识或者技能，而且养成良 ...

我也一直和你是一样的想法,早教的目的不是让他学到知识或者技能，而且养成良好学习习惯和培养有效的学习方法，授人以鱼，不如授人以渔。比如说数数这个问题，这么小的孩子的数学启蒙应该是培养基本的逻辑联系，如分类，比较，配对等等，分类,比较,配比,我观察过他,他也已经会了.所以我现在有试着用探索式学科学的实验的方法教他(即在孩子已知的概念上去实验让让他得出科学的结论,目的是锻炼他的逻辑思维和表达能力.)我设计是实验是这样的(他知道形状、大小、颜色和滚的概念),我拿出了家里的积木,大黄色的圆柱,小的红色圆柱,大的红色三角形体,小的原木色三角形体,类似的还有长方体,正方体,半圆体和梯形体(不同颜色和大小),让他试试什么能滚。于是他开始玩了，最后他知道什么能滚，什么不能滚，问他什么能滚，他只把两个圆柱拿了出来，问他家里什么东西能滚也能只拿球和圆柱的物体，其他的都告诉我不能滚。最后发现他知道什么能滚什么不能滚，但不会总结和表达。于是我诱导他：滚和颜色有关系吗？问：滚和大小有关系吗？问：滚和形状有关系吗？一开始宝宝不会回答，一步一步比较，让他在比较两个物体的颜色是否相同，告诉我哪个能滚。最后宝宝终于能说滚跟颜色没有关系，跟大小没有关系，跟形状有关系。
大家是否和我一样认为这样的实验多孩子更好呢？
那知识方面的早教是否应该继续呢？

zjhuangyu

楼主 2012-3-7 11:46:15 使用道具

zjhuangyu 发表于 2012-3-7 10:35
我从早教那知道闪卡的教育,觉得好玩在宝宝1岁3个月左右,和他玩,一天1-2次,一次5个字,重复3次,那时每天用在 ...

我从他会说的啊，哦，爸爸，妈妈教起，会发什么音就写什么字，所以他特别有兴趣

sumaut

2012-3-7 12:32:04 使用道具

做父母不容易啊。

jyjqwe

2012-3-7 13:04:37 使用道具

方仲永是因为老被他爸带着到处去表演，不学习了，才被伤的。
如果孩子确实有天分，也不该被浪费。不过度的教，不剥夺孩子玩耍的快乐就行了。

开心就好

2012-3-7 13:24:35 使用道具

本帖最后由开心就好于 2012-3-7 13:28 编辑

2岁的孩子没必要把太多时间放在数字、汉字上，多认知周围的世界吧，向书晴妈学习带孩子做手工之类挺好。

tigermom

2012-3-7 13:50:17 使用道具

看到你的留言才过来看的，一般我不太会来争鸣版，只是觉得有些东西，大家争得太费劲，本来没有对错的东西，非要争个对错出来。

我不知道你对孩子的要求标准是什么，如果你觉得孩子在几岁之前，能够认识多少个字，多少个数就是成才的标准；如果要把这个标准放在图表中，你们家孩子现在的能力应该是超出了90%以上的论坛同龄孩子吧。

可是这个时候领先，能保证以后一直领先吗？如果你觉得孩子就是要一路领先其他孩子的话，那么你只要每件事都提前让孩子做就行了，这样他会一路领先的，以后上少年班也没问题。可是，这就是你给孩子设计的路吗？看了你后面的帖子，显然不是，你是一个很用心的妈妈，而你的孩子还小，你没有盲目坚持自我，也在仔细观察，慢慢调整，我觉得这点非常好，所以，我建议你不要太关注成绩，才2岁出头的孩子，不要太在意他认识多少字，也不要太在乎他是不是会数数，你一定要给他玩的时间，让他在玩中成长。

2岁4个月的时候，我还在为孩子的身体担心，天天跑医院带他看医生，完全没有想到教孩子，唯一有时间的时候就和孩子一块读绘本，玩游戏，所以，对于你家的孩子，我觉得应该是非常超前的孩子吧，要说我们2岁4个月的亮点，我就记得他每次去医院都很配合医生，一点也不哭不闹，医生拿个鸭舌板出来，他就马上张开嘴，拿个听诊器出来，他立刻挺起胸。。。就这个我已经非常引以为豪了。

tigermom

2012-3-7 14:00:03 使用道具

再补充两句：

没事的时候，我爱看孩子自己在一边玩，搭积木也好、玩汽车也好，有时会看见他们一次又一次把方木头搭在原木头上，一次又一次掉下来，这个时候你说我们要干预吗？我就不，我就想看他一次又一次失败的情景，看他是不是会自己思考，是不是坚持到底一直到对的方法，还是半途而废，然后我发现，有好多时候，如果我干预了，他就赖上我了，如果我不睬他，他就会默默地自己琢磨，然后下一次给我一个惊喜。所以，玩也是一种学习，当然不是说认字不好，但那是上学以后的事情，现在还是多让他们自己琢磨这个神奇的世界吧。

babydream

2012-3-7 14:04:34 使用道具

各有利弊，自己孩子自己决定如何教育

dilifang

2012-3-7 14:11:41 使用道具

楼主的宝宝确实太厉害了，我儿子也就近半年因为幼儿园大班开始教写字了，才开始有意识的认字，以前都是边听故事边看图的，基本不太看字。

晴天蓝蓝

2012-3-7 14:39:42 使用道具

   我再来补充点自己的看法吧。

   就像LZ你补充的，如果真是孩子对某些方面感兴趣，你也不要去阻止他探索的欲望，好好引导即可，顺其自然，同时可以给他更多的选择，如音乐、艺术、运动等等，让他去发现更多的乐趣。
   我的育儿准则里时间分配的priority是睡觉》户外活动》其他。所以，做什么都不可侵占睡觉的时间。有时候我女儿会在熄灯前要求看书，我坚决拒绝，我知道她不是真的想看书，她只是不想睡觉（不过即使她是真的想看书，我也是不会同意的）。除了睡觉吃饭，白天的时间我们几乎都在户外活动-----傻玩。但我认为这样活动的意义比在家里看书还大，既可强健体魄，亦可培养积极乐观的性格，加强社交能力，而且各种育儿书都告诉我们这样无目的玩耍对孩子的智力发育也非常重要。除开这2块时间，再除去吃饭，洗澡的时间，其实剩下的时间已经不多了，所以我一直很好奇大家都是什么时间看书看动画片的。像我家这样的，每天能保证30分钟看书就已经很不容易了，还必须留点时间给她和娃娃过家家，玩玩具什么的。
   LZ现在的忧虑我很理解，一方面认为孩子与众不同，一方面又担心“小时了了大未必佳”。其实我也有过这样的时期，我女儿是比较乖巧，人人都夸懂事，开始听着别人夸奖挺开心的，后来就越来越担心，这么大的孩子不就该玩具扔满地，为点小事就作天作地吗？我是不是太重视培养好习惯而抹杀了孩子的天性？为此我纠结了好长时间，后来渐渐地发现我这就是所谓的“育儿焦虑症”，什么都做得不够好，怎样都做不够。关键是调整自己的心态，而不是孩子的。

zjhuangyu

楼主 2012-3-7 15:39:47 使用道具

zjhuangyu 发表于 2012-3-7 11:43
我也一直和你是一样的想法,早教的目的不是让他学到知识或者技能，而且养成良好学习习惯和培养有效的学习方 ...

恩,我孩子对颜色大小形状的分辨是熟悉的,积木也是他熟悉的,所以我才想出这个实验,是看探究式科学教育教学指导书这本书后，觉得这类实验方法很适合开发孩子的大脑,自己根据我孩子掌握的概念和他熟悉的东西设计的,这本书说说的方法和我们以前学习实验那种老师说道理和结论,然后做做看,看对不对的那种方法很不同.注重的是过程.要不我发上来给大家看看吧http://www.ebama.net/forum.php?mod=viewthread&tid=59113&extra=

RRBBMM

2012-3-7 22:05:50 使用道具

本帖最后由 RRBBMM 于 2012-3-7 22:06 编辑

这个宝宝厉害的。我记得RR在幼儿园里都不怎么认字，那时有段时间他让我每天讲同一个故事，直到他拿着那本书可以复述出来，搞得像看书一样，实际是大字也不认一个。不认字记忆力倒是得到锻炼了，所以什么都是有利有弊吧。

简爸简妈

2012-3-17 00:19:25 使用道具

楼主的孩子太厉害了，我们家2岁了，还不会数1到10.

jintianma

2012-3-17 09:36:30 使用道具

我们的那时候根本没学习，只是听听儿歌什么的。都是带他出去走。太厉害了。那孩子有玩的时间不

sallyzt

2012-3-17 10:46:50 使用道具

我家还一个字都不认识呢
数数都是乱数的，没有概念
认识颜色，简单形状

samanthaxiao

2012-3-17 11:00:28 使用道具

是啊我也很想知道。

zjhuangyu

楼主 2012-3-19 16:48:53 使用道具

jintianma 发表于 2012-3-17 09:36
我们的那时候根本没学习，只是听听儿歌什么的。都是带他出去走。太厉害了。那孩子有玩的时间不

有时间玩啊,基本上我现在每天加在一起也只是教他10分钟-30分钟,中午玩一下数学游戏或智力游戏,晚上临睡他要看书讲下故事.其余时间都是让他玩啊.我基本晚上才有时间带他玩,7点到8点半带他出去玩,周末带出去玩,白天爷爷带出去玩.运动能力还是挺好的.很喜欢出去广场跑步啊,玩啊

zjhuangyu于2012-3-19 16:49补充以下内容：
在半天班里运动能力,包括大运动和串珠什么的算是比较好的

zjhuangyu

楼主 2012-3-20 11:20:29 使用道具

看了shwyyan 的点评,看了他写的<什么样的阅读才能让孩子优秀>让我感触挺深的,写的很好.看完后觉得我孩子目前的识字量够多,够他看简单的读物,决定继续停止闪卡.同时让他看些绘本,培养下想象力同时继续有时间的话让他进行些探索式的科学实验.但觉得若孩子要求的话一天让看一本简单简单的分享阅读幼儿园类的图书,不阻止他认里面的字,问我不认识的字,我会告诉他

tian0023

2012-3-24 14:08:54 使用道具

我觉得早教晚教，只要确定咱娃智商没多大问题，我觉得上学出来工作了都一样，试想，进入社会了，谁会在意你认识1千左右的汉字,认识字母和简单的动物水果单词,认识图形,会数1-200,能准确的玩1-10的数数棒,我把数放多了,他知道要拿掉几个才是正确的？
虽然给宝宝买了很多书，和一些碟片，不过我都是本着他愿意看，愿意读，我感觉小孩的成长在于他的兴趣，在于他的反应力和创造力，而不是照本宣科。
一点愚见{:soso_e100:}