{:soso_e179:}
i和爸爸一起回老家五天，总算回来啦！到家就迫不及待地看起了那个寻宝记系列。洗完澡，我说想听个桥梁书，他就很得意地读了frog and toad之spring，还得意去和外公强调了一下，他读的是桥梁书啊！孩子也有自己的成就感噢。
又拉着他读了一个RAZ F，Monkey to the top,心不在焉，就让他继续看寻宝系列，我在一边放spring的录音吧。
晚上我给讲了一个curious george and the cholocate factory，然后两个人一起看了一个好奇猴fly the kite的动画。All goes well, except 他散步时学着小松鼠拿了把伞跳下空中的样子，不小心真踩到伞骨上，报废一把新伞,我这个心疼啊！
幼儿园到校时间提前了，从今天开始提前睡，争取八点半上床，九点入睡。
本帖最后由 primerose_ding 于 2012-4-5 19:52 编辑
今天早上醒得太早，躺在床上，两个人一起听了Frog and Toad，a lost button.听完一句，我按暂停让他重复一句，他不是每个细节都复述对了，我也没纠正，但这个故事是听明白了。 吃完早饭，我又拉着他跟读了spring.今天晚上回家，自己阅读一下，a lost button，打算就这样把frog and toad进展起来。
晚饭后，我让小本读了一遍Frog and Toad (a lost button)，因为早上听过一次，所以阅读对他来说很轻松。作为奖励，我承诺给他读一本the cat in the hat knows about it系列的oh say can you say Di-no-saur，恐龙是他喜欢的主题，所以其实这本还是他读的多，不过这本有不少单词，我不得不停下来百度。特别是恐龙专业词汇，我可没有他清楚，他一看到图片就知道这是啥啥啦，我可没有这水平。
泡脚时读了一本RAZ F，many roads，其实每本F都是本小小的桥梁书，只是字数还没有那么多，看看一个月来的阅读纪录，果然前面短平快，现在长了，慢了。就慢吧，夯实基础吧
下午有点纠结要不要买frog and toad，黑白打印的感觉不是太好，晚上发现IPAD全导入了，就心安了，不用买了。IPAD充分利用。
停了N久的HOP，恢复，ar,er,停的原因是当时要复习要回老有，我想让r-controlled vowels集中过，这样有对比，才能求同存异。哈哈。HOP现在是过起来最轻松的，里面单词都是小CASE，哪怕不知道意思，发音也没问题。倒是读的书上多音节词多起来了.今天读到a dead end,他发长E,我反问一下，他改成正确的了， 这个规则有时记住了也挺麻烦。
本帖最后由 primerose_ding 于 2012-4-6 08:48 编辑
今天早上在床上,边听边复述了 a list.第二次听了,基本没问题.晚上回家可以读这个了.
不过,我似乎想到一个更好的节目,我打算回家找钮扣去,找出各色的钮扣,晚上和他来个情景剧.a lost button
宝贝真棒，学习了
本帖最后由 哆来咪发 于 2012-4-6 09:43 编辑
真是很优秀的宝宝，已经可以读桥梁书了{:soso_e179:}。妈妈的细心总结对我也很有帮助，谢谢！请问小本妈妈，你日常也是用英语和宝宝交流吗？
进步得不错!
学了多久了？
看了楼主的记录,受到了一些启发,谢谢,我得赶紧记下来去.
宝贝好棒，鼓掌！
楼主,我还想请教一下,海尼曼是不是作为孩子独立阅读的书比较好?还是说目前可以作为亲子阅读?
另外,哪套书适合启蒙的孩子看呢?我女儿现在属于可以听每页1-2句话那种书,每页一段那种,她听起来就比较吃力了.有适合的整套的书推荐一下么?多谢了.
宝真棒。 。。。
我们也很喜欢THE CAT IN THE HAT。孩子启蒙得早真好呀，都能独立阅读了，真厉害。
本帖最后由 primerose_ding 于 2012-4-6 21:37 编辑
今天下午有点空，在网上集中学习了High5版主关于桥梁书的指导，也下了一些资料备用。万一人家突然看Frog and Toad不顺眼，不喜欢了，我总不能空得手啊？被孩子推着走的感觉可不好，我得走在他前一步。
往IPAD里导时，他主动要求看一本henry and mudge这可是花了我好多贝壳买的，要充分利用好！puddle trouble他指定的，就读了这个，基本没问题，也理解了，字好多啊，比frog and toad还要多。
然后，我就动员他和我打开家里的纽扣盒，一边听音频，一边找出各种颜色，形状，厚薄，四眼，两眼的纽扣，他再按录音把纽扣放进pocket，最后还假模假样地把扣子缝在jacket上，好开心啊！然后我们轮流用英语说纽扣的特点，找出对方描述的纽扣。他真是玩得太高兴了。
今晚还读了早上听过的 a list ，他不停地问我，TOAD怎么这么傻呀？
泡脚时，他主动读了maybe you should fly a jet/be a vet,翻看着I am not going to get up today.相比Frog and Toad,henry and mudge，苏斯的书简单有趣多了，刚注意到大绿书是I can read it all by myself系列。
阅读完这些，再读RAZ F的Where is the cub?小菜一碟了。reading comprehensive 全对。最后一个问题用中文问的，贪吃的，他用中文回答。然后我用英语说了一堆形容词让他选择。
本帖最后由 primerose_ding 于 2012-4-7 15:50 编辑
坚持每天起床时听一个frog and toad，听了一个a story。起床后，拉着他把文字又读了一遍，他自己还给我上演了一个stand on his head ,bang against the wall，很是热闹。飞快地读了Josh Gets Glasses，阅读理解全对。
作为奖励，我给他读了一个caillou rides a bike，谁让他不喜欢小光头呢，只有我主动献宝这本书才有机会被宠幸。哈，好在，我读他不太排斥。字小且多，估计他有心理阴影。
九点就去公园玩了，和两个好伙伴疯到三点才依依不舍地分开。三个人一起在公园捞了好多蝌蚪，我本来不想养这麻烦，但为了家里每天上演的frog and toad，为了情景对应，咱就先养吧。
公园回来，离上乐高还有一个半小时，用phonics dictionary和 super phonics 3 复习ar,er，super phonics 在掌握自然拼音基本规则的情况下，梳理很好用。
以后复习自然拼音，可以直接用这个教材。第一次学用这个，会有点难度。
这个娃培养的真好啊
真好呀,我们家现在都还找不到方向呢?
小家伙今天晒伤了，明天出去要密切当心了。
厉害的宝宝。
恭喜。进步神速。。。。
希望楼主继续把教育心德发上来,让我们这些没有方法的妈妈可以学习,
早上在床上，听了the gardener，理解没问题。他唯一问我，什么叫poem，我说“白日依山近，黄河入海流”，frightened也不知道，我也没多解释，起床后趁热打铁，读了这一篇，这个剧目也可以保留着下次两人表演。他问了一些，为什么种子还不生长的问题？TOAD为什么要对着种子唱歌，吟诗，“玩音乐”呢？英语是play music,所以他问我时，直接说玩音乐。
上午去跆拳道前还抓紧时间读了一本decodable whisker bill，一本F的how do they move?读完后，自己做了阅读理解，满分。
爸爸陪他跆拳道，我在家备课，想想今天给他讲一个什么故事，挑了oh say can you seed?刚好和今天早上听的seed plant这个主题相关。真难啊！我还查了半天字典才搞明白那个芯啊，花瓣啊，光合作用。希望他不用我名词解释，自己混明白。我打算把这套书通过我读为主，他辅助的方式，通读一轮。
短短一小时，来两快递，一个是昨天买的the 20th century children's book treasury，真值啊，包罗万象！就是字小点。居然还有他最爱的小房子，英语版。如果，如果他上小学时能看这个该多好啊！正翻着这书，又来一快递，团购的汉声数学，印刷得好精美。一直怕他偏科，希望这套书能让他对数学保持兴趣，并引发他的思考。
他一进门就发现了，汉声，一口气读了三本。
午睡前，他说妈妈能给我讲个故事吗，就讲大红书的the digging-est dog。居然讲到狗快淹死时，他哭起来，大粒的眼泪掉下来，说为什么这个狗表情这么高兴啊，为什么要淹死duke啊，好一个善良的孩子！
下午或者晚上再找个时间把oh say can you seed 给他讲一次。
bshyy127 发表于 2012-4-8 08:02 static/image/common/back.gif
希望楼主继续把教育心德发上来,让我们这些没有方法的妈妈可以学习,
http://www.ebama.net/thread-9129-1-1.html.我觉得high5这几个套餐总结得特别好！值得反复体会。
午睡起来，接着翻看汉声数学，我说早上你问的关于种子的问题我知道为什么了，想知道为什么的话，让我来给讲本书吧。就此，读了oh say can you seed?
看到萧寒老师执教的桥梁班测试材料，我让他也读了一下。他对这个故事开始还挺有兴趣，所以自己读了两章，估计是一样热爱hot buttered toast。我一看38页，自己都嫌长，他还是坚持听我讲完了，动员他听音频，他却坚决不听，太恐怖了，这个姐姐追赶mercy太可怕了！第一次接触mercy系列，我倒是挺喜欢的，画面很有爱。他好像不喜欢，算，先放一边吧。
前几天，听着桥梁书生畏，这两天经过突击学习，咱对桥梁书也略有了解了，本来想着遥遥无期，任重道远，今天总算又放下了。3月11日阅读存折到现在，读了120多个故事，不算海尼曼的几十个。现在上了桥梁书，RAZ F也算吧，速度肯定没有前面这个月复习来得快，阅读量不会那么大，但每个故事的篇幅增加了，每天争取他给我读一个，我给他读一个，他自己阅读一个，一天三个，一年下来也有九百个了，只要坚持！
最重要的是保持他现在的状态！
五岁就能自主阅读了，超级棒啊
不错哦，很棒的宝宝