可能是受rocket影响，小本昨天花了两小时搭好的轻轨今天居然舍得拆了，又花了两个多小时，搭了一套rocket发射系统，控制台，返回舱、助推器，几节几节的，卫星，包括运火箭的车，啥都有，想得特别齐全，构思很好，想到手到。
今天的视频输入是看了一集，神奇校车，take a dive,笑得东倒西歪。现在一边慢慢地吃饭，一边听这个音频。
听，听，看，看！
一个月前，和SUSAN对比，很担心小本的听说能力，妈妈开始莫名的焦虑，但事实上，这个假期和小本同学的相守，让我意识这不是个大问题，至少没有我想得严重，小本的听说都还不错，和妈妈的英语对话也能开展几个来回，虽然不能象SUSAN一样滔滔不绝，但还能接几招。晚上我让他用肥皂洗手，他还说,You said that soap is not good for children.还嘀咕了句Those books are xXX.those are居然也用对了。看来这些天的加州精读还是有点提示效果。今天晚上学了第三人称单数，但我觉得他还是没有意识，还得在对话中强调。
今天晚上，他自己挑了Dinosaur's Merry Xmas讲给我听，桥梁书吧，还复习了G的一本，以前读RAZ，从来不提问，读过就算，今天主动问了两个问题，我也想办法paraphrase instead of translation。
长假结束，继续坚持！！
U2 T2 helping out，who will help,little hen进展顺利，little hen以前在绘本英语上见过，所以一带而过。spelling 和grammar的作业，short e和复数，加ES的，他碰到了dishes,问我是啥，我指着图，他激动地唱起mother goose里一然，原来dishes他早就唱过，终于对上了。
昨天睡前裸听了the cat in the hat knows ablout it 第三十集，minnie market，他很激动不时按暂停和我分享里面内容，还问我有视频吗，今天晚上就看视频，我问他和你听到的都一样不，他说是的。
grammar接触语法了，有难度
今天接着讲了两个万圣节的故事，周日约了同学去感受万圣节的气氛呢。
网上发现好多关于万圣节的故事，基本上从大红狗到小怪物到arthur,到horrible harry 再次佩服老外的书的体系。今天是买书日，先是收了他哼了很久的the cat in the hat余下的几本，hurrary for the day48元，坚挺没舍得下手，还是等平装版吧。别的基本齐全了，问题是这个书每年还在出新的呀！
然后买了大名鼎鼎的吴姐姐，希望吴姐姐啊希利尔啊，给小本打开更广阔的天地。
流月不利啊！一个月，先是莫名发烧，然后腹泻，昨天 玩得挺好吧，今天一早起来脚肿了，筋别了，昨天可能玩得挺兴奋，都没叫，睡了一觉才叫！晕！妈妈都不好意思去幼儿园请假。
下午和margie讨论了加州的问题，如何充分用好，晚上接着上，首先让我感叹的是小本的知识面，我们读了"考拉的家"课文很短，他借机给我发挥一下说桉树叶有毒，为什么考拉可以吃。说实话,我都不知道.我比较笨.
接着就是和margie说的孩子的听力，词汇都得高于这个书的水平，讲到main idea，他看了一个片段，讲到各种在水下生活的动物，他总结中心思想说Many creatures live in the pond.我真的没想到他会用creature这个词,当然他不会写,只是会说。接着，自己造句时，他又说了The ship is too big for the river. too...for我也没想到他会用了。看来G1对小本还是合适的。
margie提议看科学和数学，以拓展孩子的英语思维。周末去研究。
课后阅读，maria joins the team。RAZ G
今天，他看了小鸟趣事多，以前没太听说过个动画，事实证明，很对小本的胃口，而且简单，对他来说，从繁到简轻松多了。
回来他说读了，giggle,giggle,crack,我们一起读了，space poems，这本书薄薄的全是讲space,本以为读两页就结束没想到他不排斥，就一口气读完了，以后还可以接着读。自己翻了下面这些，高兴时朗读几句，
to the rescue-little critter
oh,can u seed?
is a camel a mammal?
just critters who care
最近对猫的热情再度发烧，对小怪物的热情下降，好在我习惯了。
等这些猫看透了，我新进的那六本再拿出来，哈，我打算囤到圣诞当礼物。
吴姐姐终于也到货了，明天又可以收书了！
今天晚上，他和爸爸下棋，读书的时间不多。我陪他一起读了吴姐姐中国人的故事，第一章，我很高兴，因为这个全文字的书他基本上全读下来了，以后每天一个故事，先陪着以发现他到底哪些字不认识。今天就发现了殉，琢磨居然会读也不容易了，缺点是读书囫囵吞枣，不求读准，差不多找个字顺口的就带过去了，读英语也有这个问题，would ,did 有时就自己加一个。
第二个高兴是，他感慨着好久没学英语了，其实也就一晚上没读英语书。洗完澡，他一口气翻完了我前两天顺手买的《magic school bus and the missing tooth》读来不费力，我说你再朗读一次吧，他又开心地朗读了一遍。
京东又有活动，我在看书，他说妈妈，你把神奇校车都买回来吧！我太爱这套书了！而且居然把哪些我们有中文，哪些有英语，哪些IPAD上有电子书说得清清楚楚，孩子真是太神奇了！
好几天偷懒没记录了，小本同学读书照旧啊，搞活动买的几本猫，读得这个畅快啊。也都是翻，我也没有特意要他朗读，爱阅读的习惯养成就好！
今天起床，一看下雨，一激动说了一串台词，最后是what an amazing day!到校门口，等红绿灯时，我说，Look at the raindrops. The road is wet.小本接口说到it is slippery! 我真是惊喜啊，他接下去要说slippery and sloppy,苏斯看得多了，哈！
刚看了一个妈妈一年的总结，我也来回顾一下我家一年一个月的路吧，那之前从没上过课外班，也不知道桥梁书，PHONICS，章节书，尽管我曾经是第二语言习得专业的，惭愧啊，毕业后就改行十年。
去年9月初认识了安妮鲜花，正式开始英语启蒙
我们的英语亲子就是从RAZ开始的，从AA到H，每册读三轮，加练习，学了P以后，decodable读完。
哈考特K级读了大半，
SF K级读了一些，实在不想再读分级了体验英语当听力听了一些
牛津树若干
分级只读RAZ，年后开始J
绘本若干大量
小怪物系列
桥梁书：
Frog and Toad ---------听+读
Henry and Mudge----听+读+练习
I can read level 1 ,I can read level 2 若干本------听+读
Mercy,arthur少量
the cat in the hat knows about that 全套差一本，
调整策略，继续读书。
MTH似乎都能复述了，大段大段的，真让我激动！
昨天 读了是三本，step into reading3,两本arthur,为了跟上MTH9，咱又买了一本Step into reading3的dophin.
今天读了，cuious george at the aquariium,the hot air ballon
今天的视频输入是看了一集，神奇校车，take a dive,笑得东倒西歪。现在一边慢慢地吃饭，一边听这个音频。
听，听，看，看！